Mateřská škola, Brno,Nopova 15
Nopova, Brno Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka nabízí podnětné prostředí, dostupné pomůcky a možnost volby. Učitelky děti respektují a podporují jejich samostatnost. Nadané dítě dostává cílenou péči, která pomáhá rozvíjet jeho schopnosti. Výuka ale často vychází ze společného tématu, ne z potřeb každého dítěte. Odpolední spojování tříd může dětem při zvykání ztěžovat pocit jistoty.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s přírodní zahradou, samostatnou volbou a pestrými tvořivými pomůckami.
Na co si dát pozor
- Při zvykání dětí na školku se často spojují třídy, což může oslabit jejich pocit jistoty.
- Činnosti často nezohledňují rozdílné potřeby a zájmy jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují nabídku činností zájmům a potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak škola organizuje odpolední spojování tříd během zvykání nových dětí.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky dětem nabízejí pestré činnosti, volně dostupné pomůcky a možnost volby. To podporuje samostatnost a zapojení. Část nabídky ale sleduje hlavně společné téma, ne zájmy dětí. Učitelky méně podporují tvořivou hru a vlastní hledání řešení. Činnosti také často nezohledňují rozdílné potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přehledné a volně dostupné uložení veškerého herního materiálu je motivovalo k činnostem a významně podporovalo jejich samostatnost."
„Nebyla dostatečně promyšlená z hlediska vnitřní motivace dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zapojuje rodiny do akcí, dílen a rozhovorů. Škola díky tomu buduje otevřený partnerský vztah s rodiči. Spolupráce se seniory podporuje úctu dětí ke starším lidem. Ředitelka však často spojuje třídy odpoledne. To dětem při zvykání na školku nevyhovuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„což významně přispívá k navazování otevřeného partnerského vztahu"
„Cílená spolupráce školy se seniory vedoucí k podpoře úcty a respektu ke starým lidem"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŘeditelka svým vstřícným přístupem podporuje bezpečné vztahy mezi dětmi a dospělými. Učitelky respektují děti a dávají jim pocit bezpečí a důvěry. Odpoledne se však třídy často spojují, což neodpovídá potřebě stálosti. To může být těžké, když si děti teprve zvykají na nové prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„dávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
„k uspokojování individuálních potřeb dětí (potřeba stálosti, bezpečí a jistoty)."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrové budově a má rozlehlou zahradu v přírodním stylu. Třídy mají hračky, knihy, výtvarné a pohybové pomůcky; škola využívá také keramickou pec.
Silné stránky
- • Volně dostupné pomůcky podněcují děti k činnostem a samostatnosti.
- • Učitelky dětem dávají pocit bezpečí a důvěry.
- • Škola cíleně podporuje rozvoj nadaného dítěte.
Oblasti ke zlepšení
- • Činnosti často nezohledňují rozdílné potřeby a zájmy jednotlivých dětí.
- • Časté odpolední spojování tříd nevyhovuje dětem při zvykání na školku.
Unikátní vlastnosti
- Rozlehlá zahrada v přírodním stylu nabízí dětem prostor k pohybu a objevování.
- Děti se prakticky starají o živočichy a poznávají péči o ně.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky připravily nadanému dítěti cílené činnosti ve spolupráci s odborníky. Škola upravila jeho prostředí a nabídku podle jeho potřeb. Tím dítě mohlo více rozvíjet své nadání. Jinde však škola méně využívá záznamy o pokroku při plánování činností pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„výrazně přispívaly k dalšímu rozvoji jeho nadání."
„MŠ mu vytvořila vhodné podmínky k co největšímu využití jeho potenciálu s ohledem na individuální možnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Brně na Nopově ulici poskytuje předškolní vzdělávání s důrazem na dobrou komunikaci s rodiči. Webové stránky slouží jako informační kanál pro rodiče stávajících i nově nastupujících dětí, včetně sdílení dokumentů potřebných k nástupu do školky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
úplata za vzdělávání ve výši 950,- Kč vždy do 15. dne v měsíci (předškoláci neplatí) stravné do 15. dne v měsíci. stravné a úplata za vzdělávání se platí dohromady v jedné částce pod variabilním symbolem, který vám bude přidělen na celý školní rok, číslo účtu 117335621/0100 platba v hotovosti již není možná úplata za vzdělávání ve výši 950,- Kč vždy do 15. dne v měsíci (předškoláci neplatí)
950 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
úplata za vzdělávání ve výši 950,- Kč vždy do 15. dne v měsíci (předškoláci neplatí) stravné do 15. dne v měsíci. stravné a úplata za vzdělávání se platí dohromady v jedné částce pod variabilním symbolem, který vám bude přidělen na celý školní rok, číslo účtu 117335621/0100 platba v hotovosti již není možná
Podklad načten 16. 10. 2026
úplata za vzdělávání ve výši 950,- Kč vždy do 15. dne v měsíci (předškoláci neplatí)
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (4)
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří v MŠ: 19. 3. 2026 od 8.00 do 11.30 hod. a od 15.00 do 16.00 hod.
19. 3. 2026, 8:00–11:30, 15:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Dny otevřených dveří v MŠ:
Celý odstavec
Dny otevřených dveří v MŠ:
Podklad načten 16. 10. 2026
19. 3. 2026 od 8.00 do 11.30 hod. a od 15.00 do 16.00 hod.
Celý odstavec
19. 3. 2026 od 8.00 do 11.30 hod. a od 15.00 do 16.00 hod.
Den otevřených dveří
Dny otevřených dveří v MŠ: 25. 3. 2026 od 8.00 do 11.30 hod. a od 15.00 do 16.00 hod.
25. 3. 2026, 8:00–11:30, 15:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Dny otevřených dveří v MŠ:
Celý odstavec
Dny otevřených dveří v MŠ:
Podklad načten 16. 10. 2026
25. 3. 2026 od 8.00 do 11.30 hod. a od 15.00 do 16.00 hod.
Celý odstavec
25. 3. 2026 od 8.00 do 11.30 hod. a od 15.00 do 16.00 hod.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
2. Podání žádosti: Přihlášku je možné doručit následujícími způsoby a to ve dnech: 13. 4. 8.30. - 13.00 hod.
13. 4. 2026, 8:30–13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
2. Podání žádosti:
Celý odstavec
2. Podání žádosti:
Podklad načten 16. 10. 2026
Přihlášku je možné doručit následujícími způsoby a to ve dnech:
Celý odstavec
Přihlášku je možné doručit následujícími způsoby a to ve dnech:
Podklad načten 16. 10. 2026
13. 4. 8.30. - 13.00 hod.
Celý odstavec
13. 4. 8.30. - 13.00 hod.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
2. Podání žádosti: Přihlášku je možné doručit následujícími způsoby a to ve dnech: 14. 4. 8.30 - 13.00 hod.
14. 4. 2026, 8:30–13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
2. Podání žádosti:
Celý odstavec
2. Podání žádosti:
Podklad načten 16. 10. 2026
Přihlášku je možné doručit následujícími způsoby a to ve dnech:
Celý odstavec
Přihlášku je možné doručit následujícími způsoby a to ve dnech:
Podklad načten 16. 10. 2026
14. 4. 8.30 - 13.00 hod.
Celý odstavec
14. 4. 8.30 - 13.00 hod.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 35,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nopova 4003/15615 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- tramvaj 9 Čertova rokle – Juliánov
- 55 Židenice, nádraží – Mariánské údolí
- 58 Líšeň, hřbitov – Židenice, nádraží
- 75 Slatina, nádraží – Bílovice nad Svitavou, železniční stanice
- 78 Židenice, nádraží – Modřice, Olympia
- 89 Letiště Tuřany-terminál – U Luhu
- 97 Jírovcova – Líšeň, hřbitov
- 98 Mariánské údolí – Bartolomějská
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Ivana Vyroubalová
Technické detaily
- IZO
- 060555122
- RED IZO
- 600106781
- IČO
- 60555122
- Kód typu
- A00
Aktuality
Na webu jsou k dispozici ke stažení důležité informace pro rodiče dětí, které nastupují do školky v nadcházejícím období.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →