Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek
tř. T. G. Masaryka, Frýdek-Místek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato střední odborná škola nabízí studentům bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka se silně zaměřuje na propojení s praxí a dobrovolnické aktivity. Pedagogové ke studentům přistupují vstřícně a podporují jejich individuální talenty. I přes tradiční styl výuky škola studenty aktivně zapojuje do dění a diskuzí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty hledající lidský přístup a praxi v oboru.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí pomáhat druhým skrze dobrovolnictví.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé ve výuce málo rozdělují úkoly podle individuálních schopností.
- ! Studenti zatím málo hodnotí své vlastní pokroky v učení.
💪 Silné stránky
- • Silná spolupráce s firmami pro kvalitní odbornou praxi.
- • Zapojení studentů do smysluplných a rozvíjejících dobrovolnických projektů.
- • Vstřícná a otevřená komunikace mezi učiteli a studenty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy zatím nemá jasně nastavené termíny pro své plány.
- • Nedostatky v dodržování některých úředních předpisů při ukončování studia.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na konkrétní místa, kde studenti vykonávají praxi.
- → Zjistěte, jak škola pomáhá studentům se specifickými vzdělávacími potřebami.
- → Ověřte si aktuální nabídku doučování a konzultačních hodin.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka se od minulé návštěvy zlepšila a klade důraz na praxi. Studenti jsou v hodinách aktivní a nebojí se projevovat své názory. Učitelé propojují teorii s reálným životem, což studenty motivuje. Chybí však častější rozdělení úkolů podle schopností jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých předmětech účinně podpořilo vnitřní motivaci žáků propojení učiva s reálnými situacemi a příklady využití osvojených dovedností v praxi."
„V jazykových a společenskovědních předmětech byli žáci ve vysoké míře aktivně zapojeni do výuky, byl vytvářen prostor pro diskuzi, argumentaci."
Vedení školy
Vedení školu stabilně řídí a úspěšně deleguje úkoly na další pracovníky. Komunikace uvnitř týmu funguje dobře a pedagogové spolupracují v komisích. Slabinou je chybějící systém kontroly u koncepčních cílů. Některé oblasti řízení také narážejí na nedostatky v dodržování předpisů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka nastavila systém autoevaluace a realizovala dotazníkové šetření mezi pedagogy zaměřené na zhodnocení aktuálního stavu školy."
„Kontrolní systém není funkčně nastaven pro některé oblasti řízení, dílčí nedostatky byly zjištěny v oblasti organizace ukončování vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu a vstřícnosti. Studenti se aktivně zapojují do dobrovolnictví, což jim pomáhá v osobním růstu. Škola organizuje adaptační kurzy a pravidelné třídnické hodiny pro stmelení kolektivů. K řešení problémů studenti využívají i anonymní schránku důvěry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové podporují zapojením žáků do dobrovolnických aktivit rozvoj jejich občanských, osobnostních a sociálních kompetencí."
„Výuka probíhala v příznivé pracovní atmosféře se vstřícným přístupem učitelů. Žáci bezprostředně reagovali na podněty vyučujících."
Podpora žáků
Škola nabízí kvalitní zázemí poradenského pracoviště, které se věnuje všem studentům. Úspěšně identifikuje a podporuje talenty v různých oblastech od sportu po literaturu. Studentům s obtížemi pomáhá doučování a individuální konzultace. Spolupráce s odborníky z praxe zajišťuje studentům dobrou přípravu na budoucí povolání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola identifikovala jedenáct nadaných žáků, kteří se v různých oborech úspěšně prezentují na regionální, celostátní i mezinárodní úrovni."
„Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zpracovány a pravidelně vyhodnocovány plány pedagogické podpory."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách se standardně vybavenými učebnami. Studenti mají k dispozici tablety a moderní pomůcky pro rozvoj digitálních dovedností. Materiální zázemí plně odpovídá potřebám vyučovaných oborů.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 42% | 33% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 15 | |
| Počet přihlášek | 77 | 168 | ↑ |
| Kapacita | 60 | 78 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
28/73 | 38% | 20 | 2/17 | 12% | 37 | |
|
Sociální činnost
den
|
14/54 | 26% | 15 | 11/24 | 46% | 17 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060801743)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Ruština | 50.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato střední odborná škola nabízí studentům bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka se silně zaměřuje na propojení s praxí a dobrovolnické aktivity. Pedagogové ke studentům přistupují vstřícně...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2023-10-17
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům velmi přátelské a respektující prostředí. Celková kvalita školy ale bohužel dlouhodobě klesá. Vedení neřeší dřívější výtky a učitelé učí hlavně postaru. Studenti s potížemi nedo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-17
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé kladou důraz na individuální přístup. Studentům se věnují osobně a pomáhají jim. Výuka je spíše tradiční. Postrádá však moderní vybavení i pestřejší ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-04
Komplexní inspekce
Střední škola připravuje studenty na práci v sociální a veřejnoprávní sféře. Velký důraz klade na odbornou praxi a aktivní charitativní činnost. Studenti se učí v bezpečném prostředí s dobrou podporou...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-01-08
Komplexní inspekce
Střední škola nabízí obory sociální a veřejnosprávní činnost. Zakládá si na rodinném prostředí a otevřené komunikaci. Studenti mohou sami ovlivnit svůj učební plán. Škola výborně pomáhá studentům se s...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-12-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s výrazně lidským přístupem. Studenti a učitelé spolupracují jako partneři. Výuka v odborných předmětech je kvalitní a mode...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-10-06
Komplexní inspekce
Frymos nabízí studentům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Ve škole vládnou harmonické vztahy a vzájemný respekt. Učitelé jsou převážně zkušení odborníci. Škola má výbornou počítačovou učebnu pro p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-01
Komplexní inspekce
Zpráva se zaměřuje pouze na průběh opravných maturitních zkoušek. Inspekce nezjistila žádné chyby v organizaci ani v hodnocení studentů. Vše proběhlo podle platných předpisů a zákonů. Dokument však ne...
2 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek je dynamická střední odborná škola s téměř třicetiletou tradicí. Specializuje se na obory Veřejná správa a Sociální činnost, s cílem připravit studenty na smysluplnou kariéru v oblasti veřejných služeb a pomoci druhým.
Adresa
tř. T. G. Masaryka 45473801 Frýdek-Místek
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více