Gymnázium, Dobruška, Pulická 779
Pulická, Dobruška Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí volitelné předměty, partnerské výměny a aktivity mimo běžné hodiny.
- Pro rodiny hledající klidné vztahy a konzultační pomoc, které přijímají převážně učitelem řízené hodiny.
Na co si dát pozor
- Hodiny často dávají studentům málo prostoru k samostatné práci, spolupráci a volbě různě náročných úkolů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025
Škola nabízí volitelné předměty, zahraniční výměny a rozmanité společné akce. Ve třídách učitelé a studenti jednají s respektem. Většina hodin však staví na výkladu a společných úkolech. Studenti jen zřídka bádají, spolupracují nebo volí úlohy podle svých možností. Škola nabízí konzultace studentům, kterým hrozí potíže se studiem. Prostory zahrnují relaxační koutky, moderní pomůcky a obnovené hřiště.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci studentům s různým pracovním tempem.
- Navštivte den otevřených dveří a sledujte, kolik studenti sami zkoumají a spolupracují.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou hodiny výkladem, zatímco studenti poslouchají a zapisují. Skupinová práce a samostatné hledání informací se objevují jen zřídka. Většina studentů navíc dostává stejné úkoly, přestože pracují různým tempem. Učitelé jen výjimečně nechávají studenty hodnotit vlastní učení. Výuka proto nabízí málo prostoru pro volbu, objevování a aktivní spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitované výuce dominovala ne vždy efektivní frontální forma vyučování doplněná vhodně o řízený rozhovor učitele s žáky a jejich samostatnou práci."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila odpovědnosti, pravidelně kontroluje výuku a mluví s každým učitelem o jeho rozvoji. Učitelé sdílejí zkušenosti také při vzájemných návštěvách hodin. Škola podporuje jejich vzdělávání a spolupráci s partnery. Rady učitelům však ne vždy pomáhají odstranit slabší způsoby výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy věnuje velkou pozornost osobnostnímu rozvoji pedagogů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStudenti ve výuce zažívají vzájemný respekt a dodržují společná pravidla. Škola pořádá adaptační kurzy a akce napříč ročníky. Kurzy pomáhají vytvářet dobré vztahy mezi studenty v třídních skupinách. Studenti mohou využít schránku důvěry nebo se obrátit na učitele. Škola spolupracuje s rodinami a odborníky, když se objeví potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptační kurzy pro žáky prvních ročníků a tělovýchovné sportovní kurzy v průběhu celého studia žáků přispívají k vytváření pozitivních sociálních vazeb v třídních kolektivech."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruované učebny fyziky a chemie, počítačové vybavení, tablety, 3D tiskárnu a skener. Na chodbách jsou odpočinková místa, stolní hry, hudební nástroje a knihotoč. Školní hřiště má nový umělý povrch.
Silné stránky
- • Adaptační kurzy posilují dobré vztahy mezi studenty napříč třídními kolektivy.
- • Škola průběžně kontroluje, zda zvolená pomoc studentům skutečně přináší užitek.
Unikátní vlastnosti
- Mezinárodní projekty a výměnné pobyty propojují školu s partnerskými zeměmi.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025
Škola pozná studenty, kteří mohou mít potíže, a nabízí jim konzultace. Učitelé spolupracují s výchovnou poradkyní a předávají si informace o potřebné pomoci. Plány pomoci pravidelně kontrolují, aby zjistili, zda studentům prospívají. Škola také spolupracuje s rodinami a odborníky, když se objeví problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plány pedagogické podpory jsou pravidelně vyhodnocovány z hlediska přínosu pro žáky, což přispívá k účinnosti zvolených opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními škola poskytovala podpůrná opatření 16 žákům se SVP. Individuální vzdělávací plán byl sestaven jednomu žákovi. Škola rovněž podporovala nadané žáky konzultacemi a přípravou na soutěže. Čtyřem žákům ukrajinského původu nabídla výuku češtiny.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium v Dobrušce poskytuje všeobecné středoškolské vzdělání s výrazným zaměřením na přírodní vědy (biologie, chemie, fyzika) a matematiku. Škola klade důraz na environmentální projekty, spolupracuje s univerzitami v rámci jarních škol a nabízí bohaté sportovní vyžití včetně vodáckých kurzů a lezecké stěny.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (4)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/81 Gymnázium (osmileté studium)
Součástí přihlášky jsou přílohy: o hodnocení prospěchu ze ZŠ ověřené příslušnou základní školou - průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a průměrný prospěch za 1. pololetí 9. ročníku o originály nebo ověřené kopie diplomu (postačuje ověření kopie ředitelstvím ZŠ) pro uznání bonifikace dle odst. c) kritérií přijímacího řízení – lze dodat nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky (centrálně zadávané testy z českého jazyka a matematiky) řediteli střední školy Nevyžadujeme lékařské potvrzení. V případě ZPS doložte potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok.
Automatické shrnutí podle webu školy
Součástí přihlášky je hodnocení prospěchu ze základní školy, konkrétně průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku. K přihlášce lze přiložit originály nebo ověřené kopie diplomu pro uznání bonifikace. Škola nevyžaduje lékařské potvrzení.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Součástí přihlášky jsou přílohy: o hodnocení prospěchu ze ZŠ ověřené příslušnou základní školou - průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a průměrný prospěch za 1. pololetí 9. ročníku o originály nebo ověřené kopie diplomu (postačuje ověření kopie ředitelstvím ZŠ) pro uznání bonifikace dle odst. c) kritérií přijímacího řízení – lze dodat nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky (centrálně zadávané testy z českého jazyka a matematiky) řediteli střední školy
Podklad načten 26. 10. 2026
Nevyžadujeme lékařské potvrzení. V případě ZPS doložte potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/41 Gymnázium · Forma: čtyřleté studium
Součástí přihlášky jsou přílohy: o hodnocení prospěchu ze ZŠ ověřené příslušnou základní školou - průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a průměrný prospěch za 1. pololetí 9. ročníku o originály nebo ověřené kopie diplomu (postačuje ověření kopie ředitelstvím ZŠ) pro uznání bonifikace dle odst. c) kritérií přijímacího řízení – lze dodat nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky (centrálně zadávané testy z českého jazyka a matematiky) řediteli střední školy Nevyžadujeme lékařské potvrzení. V případě ZPS doložte potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok. Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami přiloží k přihlášce doporučení školského poradenského zařízení obsahující podpůrná opatření pro nezbytné úpravy přijímacího řízení. Uchazeči s jinou než českou státní příslušností dodají do školy doklad o trvalém pobytu v ČR a to nejpozději při zahájení vzdělávání.
Automatické shrnutí podle webu školy
Součástí přihlášky je hodnocení prospěchu ze základní školy: průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku. Pro uznání bonifikace lze doložit originály nebo ověřené kopie diplomu nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky. Škola nevyžaduje lékařské potvrzení; v případě ZPS je třeba doložit potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok. Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami přiloží doporučení školského poradenského zařízení. Uchazeči s jinou než českou státní příslušností dodají doklad o trvalém pobytu v ČR nejpozději při zahájení vzdělávání.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Součástí přihlášky jsou přílohy: o hodnocení prospěchu ze ZŠ ověřené příslušnou základní školou - průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a průměrný prospěch za 1. pololetí 9. ročníku o originály nebo ověřené kopie diplomu (postačuje ověření kopie ředitelstvím ZŠ) pro uznání bonifikace dle odst. c) kritérií přijímacího řízení – lze dodat nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky (centrálně zadávané testy z českého jazyka a matematiky) řediteli střední školy
Podklad načten 19. 10. 2026
Nevyžadujeme lékařské potvrzení. V případě ZPS doložte potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok.
Podklad načten 19. 10. 2026
Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami přiloží k přihlášce doporučení školského poradenského zařízení obsahující podpůrná opatření pro nezbytné úpravy přijímacího řízení.
Podklad načten 19. 10. 2026
Uchazeči s jinou než českou státní příslušností dodají do školy doklad o trvalém pobytu v ČR a to nejpozději při zahájení vzdělávání.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/81 Gymnázium · Forma: osmileté studium
Součástí přihlášky jsou přílohy: o hodnocení prospěchu ze ZŠ ověřené příslušnou základní školou - průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a průměrný prospěch za 1. pololetí 9. ročníku o originály nebo ověřené kopie diplomu (postačuje ověření kopie ředitelstvím ZŠ) pro uznání bonifikace dle odst. c) kritérií přijímacího řízení – lze dodat nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky (centrálně zadávané testy z českého jazyka a matematiky) řediteli střední školy Nevyžadujeme lékařské potvrzení. V případě ZPS doložte potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok. Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami přiloží k přihlášce doporučení školského poradenského zařízení obsahující podpůrná opatření pro nezbytné úpravy přijímacího řízení. Uchazeči s jinou než českou státní příslušností dodají do školy doklad o trvalém pobytu v ČR a to nejpozději při zahájení vzdělávání.
Automatické shrnutí podle webu školy
Součástí přihlášky je hodnocení prospěchu ze základní školy: průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku. Pro uznání bonifikace lze doložit originály nebo ověřené kopie diplomu nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky. Škola nevyžaduje lékařské potvrzení; v případě ZPS je třeba doložit potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok. Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami přiloží doporučení školského poradenského zařízení. Uchazeči s jinou než českou státní příslušností dodají doklad o trvalém pobytu v ČR nejpozději při zahájení vzdělávání.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Součástí přihlášky jsou přílohy: o hodnocení prospěchu ze ZŠ ověřené příslušnou základní školou - průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a průměrný prospěch za 1. pololetí 9. ročníku o originály nebo ověřené kopie diplomu (postačuje ověření kopie ředitelstvím ZŠ) pro uznání bonifikace dle odst. c) kritérií přijímacího řízení – lze dodat nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky (centrálně zadávané testy z českého jazyka a matematiky) řediteli střední školy
Podklad načten 19. 10. 2026
Nevyžadujeme lékařské potvrzení. V případě ZPS doložte potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok.
Podklad načten 19. 10. 2026
Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami přiloží k přihlášce doporučení školského poradenského zařízení obsahující podpůrná opatření pro nezbytné úpravy přijímacího řízení.
Podklad načten 19. 10. 2026
Uchazeči s jinou než českou státní příslušností dodají do školy doklad o trvalém pobytu v ČR a to nejpozději při zahájení vzdělávání.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřleté studium)
Součástí přihlášky jsou přílohy: o hodnocení prospěchu ze ZŠ ověřené příslušnou základní školou - průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a průměrný prospěch za 1. pololetí 9. ročníku o originály nebo ověřené kopie diplomu (postačuje ověření kopie ředitelstvím ZŠ) pro uznání bonifikace dle odst. c) kritérií přijímacího řízení – lze dodat nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky (centrálně zadávané testy z českého jazyka a matematiky) řediteli střední školy Nevyžadujeme lékařské potvrzení. V případě ZPS doložte potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok.
Automatické shrnutí podle webu školy
Součástí přihlášky je hodnocení prospěchu ze základní školy, konkrétně průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a za 1. pololetí 9. ročníku. K přihlášce lze přiložit originály nebo ověřené kopie diplomu pro uznání bonifikace. Škola nevyžaduje lékařské potvrzení.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Součástí přihlášky jsou přílohy: o hodnocení prospěchu ze ZŠ ověřené příslušnou základní školou - průměrný prospěch za 2. pololetí 8. ročníku a průměrný prospěch za 1. pololetí 9. ročníku o originály nebo ověřené kopie diplomu (postačuje ověření kopie ředitelstvím ZŠ) pro uznání bonifikace dle odst. c) kritérií přijímacího řízení – lze dodat nejpozději do termínu stanoveného MŠMT pro konání jednotné přijímací zkoušky (centrálně zadávané testy z českého jazyka a matematiky) řediteli střední školy
Podklad načten 26. 10. 2026
Nevyžadujeme lékařské potvrzení. V případě ZPS doložte potvrzení od odborníka, které není starší než jeden rok.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pulická 779518 01 Dobruška
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 263 Dobruška-Opočno/Pohoří-Č.Meziříčí-Vel.Jesenice-Česká Skalice
- 265 Dobruška-Opočno-Přepychy-Voděrady-Lično-Černíkovice-Rychnov n.Kněž.
- 270 Opočno-Přepychy-Bolehošť-Týniště n.Orl.,Křivice
- 337 Nové Město n.Met.-Bohuslavice-Dobruška
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Hubáčková
Technické detaily
- IZO
- 060884762
- RED IZO
- 600012549
- IČO
- 60884762
- Kód typu
- C00
Aktuality
Účast školy na geografickém a environmentálním projektu zaměřeném na odpadovou situaci v Dobrušce.
Účast studentů na odborném programu Farmaceutické fakulty Univerzity Karlovy.
Informace o úspěších studentů v matematických soutěžích.
Tradiční školní soutěž zaměřená na biologii a přírodopis.
Plánovaná účast školy na robotické soutěži VEX IQ ve Zlíně.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →