Logopedická základní škola, Měcholupy 1
Měcholupy Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám hledajícím cílenou podporu řeči a menší třídní kolektiv.
- Rodinám, které potřebují internátní zázemí nebo dostupné poradenské služby.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Škola nabízí žákům cílenou péči o řeč a respektující výuku. Učitelé oceňují pokroky a spolupracují s asistenty. Žáci využívají pomůcky a dostávají podporu podle svých potřeb. Internát nabízí volbu aktivit a prostor pro zájmy. Mimoškolní aktivity posilují sociální vazby žáků. V některých hodinách žáci málo hodnotí vlastní práci a pokroky spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům sledovat vlastní pokroky.
- Zjistěte, zda internátní pobyt odpovídá potřebám vaší rodiny.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé vedou hodiny v respektující a tvůrčí atmosféře. Žáky motivují a průběžně oceňují jejich pokroky. V logopedické péči cíleně rozvíjejí řečové dovednosti jednotlivých žáků. Pomůcky, cvičení a spolupráce s asistenty podporují jejich učení. Cílená péče pomáhá žákům překonávat řečové obtíže. V některých hodinách ale žáci málo hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny zhlédnuté hodiny probíhaly ve vlídné a tvůrčí atmosféře s respektujícím přístupem pedagogů."
„Na vysoké úrovni byly hodiny vyučovacího předmětu logopedická péče."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka navazuje na předchozí směřování a postupně plní stanovené cíle. Ředitelka kontroluje práci učitelů a její zpětná vazba zvyšuje kvalitu výuky. Učitelé sdílejí poznatky z dalšího vzdělávání. Ředitelka svěřila vedení centra vedoucí pracovnici, což podporuje koordinaci. Společná práce centra sjednocuje postupy a zlepšuje péči o klienty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní mechanismy jsou účinné, poskytovaná zpětná vazba z hospitační činnosti přispívá ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání."
„Učitelé získané dovednosti a poznatky sdílejí s ostatními pedagogy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci zažívají vlídný a respektující přístup během výuky. Malé třídy, internát a vstřícný přístup vytvářejí bezpečné prostředí. Dotazníky spokojenosti žáků pomáhají škole plánovat prevenci. Mimoškolní aktivity posilují sociální vazby žáků. Při náznacích problémů škola spolupracuje se zákonnými zástupci.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícný přístup pedagogů a rodinné prostředí vytvářejí podmínky pro efektivní vzdělávání v bezpečném prostředí."
„Rozsáhlá nabídka zájmových mimoškolních aktivit naplňuje volný čas žáků, rozšiřuje vzdělávací nabídku internátu a vede ke zkvalitňování sociálních vazeb žáků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v památkově chráněném objektu. Menší učebny mají pomůcky; internát nabízí klubovny, dílnu a bazén. Žáci využívají hřiště, park a pronajatou tělocvičnu; ložnice jsou stroze vybavené.
Silné stránky
- • Učitelé vedou respektující hodiny, motivují žáky a oceňují jejich postupné pokroky.
- • Cílená řečová péče během výuky pomáhá žákům překonávat jejich obtíže.
- • Široká nabídka mimoškolních aktivit naplňuje volný čas a posiluje sociální vazby žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách žáci nemají dost prostoru hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje výuku na prvním stupni s poradenským centrem, internátem a školní družinou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Učitelé poskytují žákům cílenou logopedickou péči a průběžně rozvíjejí jejich řečové dovednosti. Asistenti pomáhají ve třídách a učitelé sledují účinnost pomoci každého žáka. Centrum nabízí rodinám konzultace a pomůcky. Učitelé pracují s jednotlivými žáky a pomáhají jim překonávat řečové obtíže. Škola propojuje péči s výukou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Intenzivní a cílenou intervencí učitelé jednotlivým žákům poskytovali efektivní logopedickou péči"
„Učitelé vyhodnocují průběžně účinnost podpůrných opatření u každého žáka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Individuální a kolektivní logopedická péče (3 hodiny týdně), myofunkční terapie, senzomotorická integrace, neurovývojová stimulace a metoda D. B. Elkonina.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Logopedická základní škola v Měcholupech se specializuje na vzdělávání žáků se zdravotním postižením a poskytování odborné péče, která jim usnadňuje vstup do života. Škola sídlí v areálu se zámeckým parkem a nabízí ubytování na vlastním internátě, přičemž klade důraz na propojení výuky s komunitními a přírodovědnými aktivitami. Součástí školního roku jsou tradiční akce jako zahradní slavnosti, pasování prvňáčků na čtenáře a ekologické projekty.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Družina Provoz družiny je pro docházející děti zajištěn ráno od 6:30 do 7:45 a dále pak od 11:40 do 16:30 .
Časy: 6:30–7:45, 11:40–16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz družiny je pro docházející děti zajištěn ráno od 6:30 do 7:45 a dále pak od 11:40 do 16:30 .
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
439 31 MěcholupyLouny, Ústecký kraj
Doprava
- 743 Žatec-Měcholupy-Podbořany
- autobus Praha,Zličín - Kadaň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Kořínková
Technické detaily
- IZO
- 061357286
- RED IZO
- 600023591
- IČO
- 61357286
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční akce pro děti a rodiče s vystoupením žáků a pasováním čtenářů z 1. tříd.
Vyhlášení ředitelského volna z důvodu rekonstrukce sociálního zařízení ve škole a na internátě.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →