Základní škola a Mateřská škola, Žatec, Dvořákova 24
Dvořákova, Žatec Mapa a spojení
- Počet žáků
- 221
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,8 žáka
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé střídají společnou, samostatnou i týmovou práci. Žáci často pracují se zájmem a propojují učení s praktickými zkušenostmi. Škola přizpůsobuje výuku schopnostem žáků v různých třídách. Tato pomoc podporuje začlenění žáků a učení podle jejich možností. Atmosféra působí příznivě, učitelé komunikují vstřícně a trpělivě.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým pomáhá individuální podpora a možnost volit pomůcky.
- Pro rodiny, které hledají spolupráci, praktické učení a pestré aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci schopnostem žáků v různých třídách.
- Zjistěte, jak mohou žáci zapojit dětskou radu do řešení svých potřeb.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají společnou, samostatnou a týmovou práci. V běžných třídách žáci pracují se zájmem. Žáci vyjadřují názory a propojují učivo s praktickými zkušenostmi. V dalších třídách si žáci volí pomůcky podle svých možností. Učitelé pomáhají podle potřeby a rozvíjejí samostatnost i sebevědomí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin byli aktivní a pracovali se zájmem."
„Žáci měli dostatek prostoru k vyjádření vlastního názoru a argumentaci, uměli odpovídat na problémové otázky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení školy otevřeně komunikuje a rozděluje úkoly mezi zaměstnance. Pravidelně sleduje, jak škola dobře funguje. Přijaté kroky zlepšují vzdělávání. Žáci se zapojují do života školy prostřednictvím dětské rady. Rada reaguje na jejich potřeby a pořádá zábavné akce pro své spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„přijatá opatření zvyšují kvalitu poskytovaného vzdělávání"
„Dětská rada se podílí na životě školy, reaguje na aktuální problémy a potřeby žáků"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé mluví se žáky vstřícně a trpělivě. Atmosféra při výuce působí celkově příznivě a komunikace zůstává otevřená. Dětská rada také reaguje na aktuální problémy a potřeby žáků. Škola pořádá akce, ale jejich dopad na bezpečí žáků nepoznáme.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelů se žáky byla přívětivá a trpělivá."
„Dětská rada se podílí na životě školy, reaguje na aktuální problémy a potřeby žáků"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učitelé používají obrázky, karty a interaktivní techniku. Žáci v mnoha případech techniku ovládají sami.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo s praxí a dávají žákům prostor vyjadřovat vlastní názory.
- • Vedení sleduje chod školy a přijaté kroky zvyšují kvalitu vzdělávání.
- • Individuální pomoc usnadňuje žákům začlenění do školního prostředí.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prostřednictvím dětské rady reagují na potřeby spolužáků a pořádají společné školní akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem žáků a dávají jim volbu pomůcek. Individuální pomoc podporuje jejich začlenění do školního prostředí. Škola nabízí také konzultace, doučování a další podporu. Učitelé citlivě reagují na potřeby žáků. Pomáhají jim postupovat podle možností při dalším učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinná individuální podpora přispívá k jejich dobrému začlenění do školního prostředí"
„Ponechali žákům prostor pro samostatné rozhodování ve volbě vzdělávacích pomůcek dle schopností a mentální úrovně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2021/2022
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2021/2022.
Škola poskytuje komplexní systém speciálně pedagogických služeb prostřednictvím vlastního Speciálně pedagogického centra (SPC). Žáci jsou vzděláváni dle IVP a PLPP, využívají asistenty pedagoga (9) a školní asistenty (3).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Žatci se specializuje na poskytování komplexního systému speciálně pedagogických služeb. Své služby nabízí dětem a rodičům nejen přímo ze Žatce, ale i z širokého okolí, přičemž klade důraz na individuální přístup k potřebám žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Pro školní rok 2026/2027 je měsíční výše úplaty za vzdělávání v ŠD stanovena zřizovatelem na 75 Kč.
75 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Pro školní rok 2026/2027 je měsíční výše úplaty za vzdělávání v ŠD stanovena zřizovatelem na 75 Kč.
Družina · Běžný provoz
Školní družinu provozujeme ve školním roce 2026/2027 ve 3 odděleních. Je v provozu každý den od 6.00 do 15.30 hod.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školní družinu provozujeme ve školním roce 2026/2027 ve 3 odděleních. Je v provozu každý den od 6.00 do 15.30 hod.
Celý odstavec
Školní družinu provozujeme ve školním roce 2026/2027 ve 3 odděleních. Je v provozu každý den od 6.00 do 15.30 hod. Provozní dobu lze přizpůsobit požadavkům rodičů, vždy je nutná předchozí dohoda.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina je společná pro obě oddělení, začíná v 6.00 hod a končí v 7.40 hod odchodem dětí v doprovodu vychovatelky na vyučování.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ranní družina je společná pro obě oddělení, začíná v 6.00 hod a končí v 7.40 hod odchodem dětí v doprovodu vychovatelky na vyučování.
Celý odstavec
Ranní družina je společná pro obě oddělení, začíná v 6.00 hod a končí v 7.40 hod odchodem dětí v doprovodu vychovatelky na vyučování. Je provozována v budově školy v Dvořákově ul. 24. Činnost je individuální, zaměřená na odpočinek před vyučováním - individuální hry, rozhovory s dětmi, hry na počítači.
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina je provozována ve dvou odděleních, začíná v 11.30 hod a končí v 15.30 hod.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Odpolední družina je provozována ve dvou odděleních, začíná v 11.30 hod a končí v 15.30 hod.
Celý odstavec
Odpolední družina je provozována ve dvou odděleních, začíná v 11.30 hod a končí v 15.30 hod. Režim odpolední družiny začíná shromažďováním žáků a poté odchodem v doprovodu vychovatelky na oběd do školní jídelny. Po příchodu z oběda se děti věnují odpočinkové a výchovné činnosti, volným hrám či pobytu venku. Je respektován věk i osobnost dítěte.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Pracoviště: Žatec, Lidická ul. 1254 (žlutý pavilón u hřiště Mládí) · Třída: třídy pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a logopedickou péčí
Pro všechny zájemce jsme na úterý 25. března 2025 na pracovišti v Žatci, Lidická ul. 1254 (žlutý pavilón u hřiště Mládí), připravili DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ ve třídách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a logopedickou péčí v rámci školního vzdělávacího programu. V uvedený den v době od 8 do 16 hodin se můžete osobně seznámit s prostředím školy, konzultovat s pedagogy, zhlédnout výuku, pohrát si s malým robotem nebo si jej i sestavit.
25. 3. 2025, 8:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Pro všechny zájemce jsme na úterý 25. března 2025 na pracovišti v Žatci, Lidická ul. 1254 (žlutý pavilón u hřiště Mládí), připravili DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ ve třídách pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a logopedickou péčí v rámci školního vzdělávacího programu.
Podklad načten 29. 10. 2026
V uvedený den v době od 8 do 16 hodin se můžete osobně seznámit s prostředím školy, konzultovat s pedagogy, zhlédnout výuku, pohrát si s malým robotem nebo si jej i sestavit.
Celý odstavec
V uvedený den v době od 8 do 16 hodin se můžete osobně seznámit s prostředím školy, konzultovat s pedagogy, zhlédnout výuku, pohrát si s malým robotem nebo si jej i sestavit. Jsme připraveni odpovědět na dotazy a rozhodně se těšíme na Vaši návštěvu.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dvořákova 24438 01 Žatec
Louny, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 1 Raisova-Žel.st.-Aut.nádr.-Dukelská-Bezděkov
- 2 Žel.st.-Aut.nádr.-Žel.st.
- 718 Louny-Zálužice-Žatec
- 731 Žatec-Staňkovice,Triangle-jih
- 732 Žatec-Chomutov-Litvínov
- 733 Žatec-Most
- 734 Žatec-Postoloprty-Louny
- 735 Žatec-Bitozeves-Blažim-Výškov,Počerady
- a dalších 15
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Zdeňka Hamousová
Technické detaily
- IZO
- 046764593
- RED IZO
- 600083209
- IČO
- 46764593
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →