Základní škola a mateřská škola Liběšice
Liběšice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 32
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,7 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka, práce ve dvojicích a individuální pomoc.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen zřídka ověřují, zda žáci na konci hodiny dosáhli stanoveného cíle.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025
Učitelky střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Žáci se do hodin spontánně zapojují a dostávají individuální pomoc. Důvěra a jasná pravidla podporují klidné pracovní prostředí. Škola nabízí konzultace a doučování podle potřeby. Učitelky však jen zřídka ověřují, zda žáci naplnili cíl hodiny. Podpora učitelek ze strany vedení zatím nepřináší dostatečné zlepšení výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky na konci hodin zjišťují, co žáci zvládli.
- Zjistěte, jakou individuální pomoc může škola nabídnout vašemu žákovi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Pohybové přestávky a digitální pomůcky pomáhají udržet pozornost žáků. Důvěra ve vztahu s učitelkami podporuje spontánní zapojení. Žáci dostávají individuální pomoc i čas na řešení úloh. Učitelky však jen zřídka ověřují, zda žáci dosáhli cíle hodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve vztahu učitel – žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
„Společnou práci učitelky často doplňovaly samostatnou prací, při které poskytovaly žákům individuální podporu i potřebný čas pro řešení úloh."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka komunikuje otevřeně a pravidelně jedná se zaměstnanci. Učitelky sdílejí zkušenosti a podporují začínající kolegy. Škola tak běžně funguje bez popsaných provozních potíží. Kontrola práce učitelek a pomoc při zlepšování výuky ale nestačí. Vedení zatím neukazuje jasný přínos pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený způsob řízení je založený na otevřené komunikaci mezi jednotlivými aktéry."
„poskytovaná zpětná vazba a metodická podpora pedagogům nejsou dostatečně účinné pro zvyšování kvality vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje oboustranná důvěra mezi učitelkami a žáky. Stanovená pravidla většinou pomáhají udržet klidné pracovní prostředí. Škola řeší výchovné potíže včas a tím omezuje problémy v chování žáků. Pravidelná práce s třídami a společné akce podporují dobré vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidné pracovní prostředí podporovala stanovená organizační a komunikační pravidla, která žáci většinou dodržovali."
„umožňuje eliminovat výskyt rizikového chování žáků včasným řešením výchovných problémů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učitelky při výuce využívají digitální techniku a učební pomůcky. Blízké okolí školy poskytuje prostor pro pohyb a venkovní učení.
Silné stránky
- • Důvěra mezi učitelkami a žáky podporuje jejich spontánní zapojení do výuky.
- • Střídání pracovních forem a pohybových činností pomáhá udržet pozornost žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen zřídka ověřují, zda žáci dosáhli cíle hodiny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2025
Žáci mohou podle potřeby využít individuální konzultace a doučování. Škola sleduje, zda tato pomoc účinkuje. Asistentky pomáhají žákům při výuce. Poradkyně a učitelé řeší potíže včas. Dopad této pomoci na konkrétní žáky zůstává nejasný. Proto jde o běžnou, dostupnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby jsou žákům nabízeny individuální konzultace a doučování, jejichž účinnost škola ověřuje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Liběšice je příspěvková organizace v okrese Louny, která poskytuje vzdělávání v rodinném prostředí. Škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům a propojení výuky s praktickým životem v klidném venkovském prostředí.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
439 63 LiběšiceLouny, Ústecký kraj
Doprava
- 739 Žatec-Lipno-Louny
- 741 Žatec-Kounov-Pnětluky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Gondeková
Technické detaily
- IZO
- 102377375
- RED IZO
- 600083080
- IČO
- 72741732
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →