Základní škola Postoloprty
Draguš, Postoloprty Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající školu se vstřícnými vztahy, týmovou prací žáků a pestrými volnočasovými aktivitami.
- Pro žáky, kterým pomáhá osobní podpora, asistenti a široké možnosti zájmového rozvoje.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují zadání schopnostem žáků.
- Učitelé často neověřují, zda žáci dosáhli cíle hodiny.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 1. 2023
Škola nabízí žákům pestré učení, vstřícné vztahy a řadu možností podpory. Žáci spolupracují, pracují s informacemi a dostávají prostor pro samostatnost. Vedení zapojuje zaměstnance do plánování a podle zjištění upravuje postupy. Na druhém stupni učitelé někdy málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Učitelé tam také někdy neověřují, zda žáci dosáhli cíle hodiny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni upravují úkoly podle možností žáků.
- Ověřte si, jak učitelé žákům říkají, co už zvládají a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci spolupracují. Úkoly odpovídají věku a schopnostem, žáci dostávají osobní pomoc. Na druhém stupni učitelé střídají skupinovou práci a výklad. Jen někdy přizpůsobují úkoly, často také chybí ověření porozumění. První stupeň přináší konkrétní příklady zapojení, ale praxe kolísá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se aktivně zapojovali do výuky a efektivně rozvíjeli kooperaci."
„Náročnost učiva byla přiměřená jejich věku a schopnostem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka společně se zaměstnanci stanovila směr školy. Týmy zkoumaly potřeby a navrhly cíle, které vedení převzalo. Vedení pravidelně sleduje pokrok a podle zjištění mění postupy. Spolupráce, sdílení výuky a pomoc učitelům posilují jejich práci. Vedení také zlepšilo chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojení všech aktérů vzdělávání do tvorby a naplňování koncepčních záměrů významně přispívá k rozvoji školy."
„Manažerský způsob řízení školy přispěl ke zkvalitnění její činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panují příjemné vztahy a žáci důvěřují učitelům. Škola pravidelně sleduje vztahy ve třídách a pořádá preventivní aktivity. Projekt HOP dlouhodobě posiluje vztahy mezi žáky. Žáci mohou otevřeně mluvit s učiteli nebo využít schránku důvěry. Škola řeší závažné potíže rychle a spolupracuje s odborníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných hodinách převládala příjemná pracovní atmosféra, ve vztahu mezi učiteli a žáky byla patrná důvěra."
„Efektivním a dlouhodobým přínosem pro pozitivní rozvoj vzájemných vztahů mezi žáky je realizace projektu HOP"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, relaxační prostory a zázemí pro družinu a středisko volného času. Využívá informační technologie a pomůcky; žáci mají tělocvičny, sportoviště, dětské hřiště a městský bazén.
Silné stránky
- • Vedení zapojuje zaměstnance do plánování a upravuje postupy podle zjištěných potřeb.
- • Preventivní projekt, rozhovory s učiteli a rychlá pomoc podporují dobré vztahy žáků.
- • Na prvním stupni žáci spolupracují a učitelé volí úkoly přiměřené jejich možnostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé méně přizpůsobují zadání schopnostem žáků.
- • Učitelé často neověřují, zda žáci dosáhli cíle hodiny.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě spolupracuje s německou školou a pořádá tematické výjezdy i pobytové akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 1. 2023
Škola nabízí konzultace, doučování, pomoc asistentů a osobní podporu. Asistenti s učiteli upravují učivo a umožňují učiteli věnovat žákům více pozornosti. Škola průběžně sleduje účinnost poskytované pomoci. Žáci mohou také získat pomoc při volbě dalšího studia a povolání. Bez asistenta se však úkoly hůře přizpůsobují možnostem žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„umožňovala učiteli se těmto žákům individuálně věnovat"
„Kariérové poradenství poskytuje žákům účinnou pomoc při volbě dalšího vzdělávání"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Postoloprty je instituce, která se řídí mottem 'inspirujeme a spojujeme'. Zaměřuje se na rozvoj žáků i mimo vyučování, což dokládá nabídka školní družiny a Centra volného času, stejně jako aktivní Žákovský parlament.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Draguš 581439 42 Postoloprty
Louny, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 726 Postoloprty-Lišany-Postoloprty
- 738 Žatec-Lišany-Postoloprty
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Pfertnerová
Technické detaily
- IZO
- 061357448
- RED IZO
- 600083063
- IČO
- 61357448
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →