Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Praha 7, Korunovační 8

Korunovační, Praha

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2004)
480 žáků (kapacita 560, 86%) Inspekce (před 22 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2004-06-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícný přístup k žákům. Učitelé využívají moderní prvky jako kritické myšlení nebo učení prožitkem. Velkou předností je péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Vedení školy sází na spolupráci a důvěru. Žáci se zde nebojí mluvit a aktivně se zapojují do výuky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu při učebních potížích.
  • Pro rodiny hledající školu s respektujícím přístupem a moderními metodami.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Některé třídy mají nižší estetickou úroveň a starší nábytek.
  • ! Učitelé někdy zapomínají na závěrečné shrnutí a zhodnocení hodiny žáky.

💪 Silné stránky

  • Silná podpora žáků se speciálními potřebami a skvělé zázemí.
  • Přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře mezi učiteli a žáky.
  • Využívání aktivizačních metod jako je kritické myšlení a činnostní učení.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící systém pro vzájemné návštěvy učitelů v hodinách.
  • Zastaralé vybavení a slabší výzdoba v některých učebnách starších žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá prvky kritického myšlení ve výuce.
  • Prohlédněte si vybavení specializované pracovny pro žáky s učebními potížemi.
  • Zeptejte se na možnosti využívání sportovního zázemí mimo výuku.

✨ Unikátní vlastnosti

Nadstandardní spolupráce s odborným DYS-centrem přímo v budově školy. Pravidelná výuka tělesné výchovy na profesionálním atletickém stadionu Sparty.
Škola využívá prvky kritického myšlení a činnostního učení. Vedení prosazuje demokratický přístup a individuální podporu žáků. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům a podporují jejich aktivitu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé používají moderní metody jako kritické myšlení a činnostní učení. Žáci jsou v hodinách aktivní a mohou vyjadřovat své názory. V matematice učitelé pracují s chybou a praktickými příklady. Škola stále využívá společné vyučování, ale doplňuje ho skupinovou prací. Děti mají prostor pro vlastní postupy při řešení úkolů.

Zobrazit citace ze zprávy

„vyučující zařazují prvky činnostního učení a kritického myšlení."

„Žáci měli možnost aktivně se zapojit do činností, používat vlastní postupy řešení"

Vedení školy

2 /4

Vedení školy staví na důvěře a demokratických principech. Ředitel podporuje učitele v dalším vzdělávání a modernizaci výuky. Informace ve škole proudí efektivně a srozumitelně. Chybí však přesnější plán kontrolní činnosti v hodinách. Vztahy na pracovišti jsou neformální a přátelské.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení výchovně-vzdělávacího procesu je založeno na demokratických principech, na spolupráci a důvěře."

„Ředitel má vypracovanou dlouhodobou koncepci, kde se zaměřuje především na zkvalitňování pedagogické práce"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečná a přátelská atmosféra založená na respektu. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a povzbuzují je. Díky prevenci a spolupráci s odborníky se žáci cítí dobře. Žáci mají prostor pro diskusi a obhajobu vlastních názorů. Vztahy jsou založeny na vzájemné důvěře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným pozitivem i přirozeným motivačním prvkem je celkově vstřícná, přátelská a pracovní atmosféra"

„Vztahy mezi žáky a pedagogy jsou založeny na vzájemné důvěře i respektu."

Podpora žáků

3 /4

Škola se skvěle stará o žáky se speciálními potřebami. Má vlastní specialistku a výborně vybavenou pracovnu pro nápravu poruch. Spolupráce s odborníky pomáhá dětem překonávat jejich konkrétní učební obtíže. Učitelé znají potřeby jednotlivých žáků. Podpora zahrnuje i pomoc s výběrem další školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení má pozitivní vliv kvalitní speciální péče"

„Škola vybavila specializovanou pracovnu... s různými knihami, učebnicemi, názornými materiály a pomůckami"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově s velkým uměleckým ateliérem a počítačovou učebnou. Žáci využívají vlastní tělocvičnu, dvě venkovní hřiště a blízký atletický stadion. Pro žáky s potížemi v učení je připravena specializovaná pracovna s pomůckami.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 061389820)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

13.3
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.56
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.8
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
10.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

59.6%
zapsaných z přihlášených
(59 z 99)
20.2%
odkladů školní docházky
(20 z 99)
17.2%
přihlášených po odkladu
(17 z 99)
72.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(43 z 59)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 77.4%
Francouzština 6.6%
Němčina 16.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(3.3%)
1
žáků ze 7. ročníku
(2.0%)
3
celkem přechodů
(2.7%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B I.C I.D I.E II.C II.D

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola nabízí rodinám výběr mezi běžným a Montessori vzděláváním. Většina učitelů učí moderně a žáci se v hodinách aktivně zapojují. Ve škole vládne přátelská atmosféra a bezpečné prostředí. Rodič...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-10-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato škola nabízí zajímavé spojení běžné výuky s Montessori prvky. Rodiče se zde velmi aktivně zapojují do života žáků. Prostředí je k žákům přátelské a bezpečné. Vedení školy ale nestíhá reagovat na ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-06-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí přátelské prostředí s moderním stylem výuky. Učitelé často využívají skupinovou práci a projekty. Žáky učení baví a cítí se zde bezpečně. Vedení škol...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-06-05

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola sází na tvořivé učení a praktické dovednosti žáků. Učitelé se pravidelně vzdělávají a do výuky zavádějí moderní prvky. V hodinách panuje příjemná atmosféra a žáci se aktivně zapojují do pokusů. ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-06-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícný přístup k žákům. Učitelé využívají moderní prvky jako kritické myšlení nebo učení prožitkem. Velkou předností je péče o žáky se speciálními vzdělávacím...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-04-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato starší zpráva popisuje bezpečné a přátelské prostředí školy. Učitelé kombinují výklad se zajímavými úkoly. Velmi dobře se starají o žáky s poruchami učení. Vedení školy postupně vylepšuje nábytek...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Korunovační v Praze 7 klade důraz na aktivní a tvořivé vzdělávání, integruje pedagogiku Montessori a funguje jako fakultní škola. Nabízí moderní přístupy k výuce a rozmanité programy pro rozvoj žáků.

Adresa

Korunovační 164/8
17000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více