Základní škola, Brno, Bosonožská 9
Bosonožská, Brno
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení odbornou podporu, spolupráci a různé zájmové aktivity.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka nabízejí úkoly různé náročnosti podle tempa žáků.
- V přípravné třídě společné činnosti často ubírají prostor spontánní hře.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 11. 2023
Škola nabízí žákům různorodou výuku, odbornou pomoc a prostor k zapojení. Učitelé podporují spolupráci a práci na praktických úkolech. Žáci také hodnotí vlastní práci. Žáci, kteří potřebují pomoc, ji dostávají včas. Výuka však často zůstává řízená učitelem. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Přípravná třída má výrazné slabiny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým tempům a potřebám žáků.
- Pokud řešíte přípravnou třídu, zjistěte, jak žáci volí hry, činnosti a odpočinek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, spolupráci, pokusy i praktické příklady. Na prvním stupni krátké pohybové přestávky pomáhají žákům udržet pozornost. Žáci někdy hodnotí vlastní práci a spolupracují při řešení úkolů. Učitelé ale jen zřídka nabízejí úkoly podle potřeb a tempa jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazování motivačních prvků, relaxačních chvilek a pohybové aktivity spojené se střídáním pracovních míst přispívalo k udržení pozornosti žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje odpovědnosti mezi zástupkyně a pravidelně probírá chod školy. Vedení sdílí zkušenosti s jinými školami a dlouhodobě rozvíjí svou práci. Žákovský parlament přináší žákům prostor k návrhům a organizaci akcí. Vedení také podporuje otevřenost, toleranci a vzájemný respekt napříč školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy má plán vlastního manažerského a pedagogického rozvoje, který dlouhodobě realizuje a který má efektivní dopad na kvalitu vzdělávání ve škole."
„Účinná je také spolupráce vedení školy se školním parlamentem"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci během sledované výuky pracují v příjemné atmosféře a učitelé jednají vstřícně. Škola pravidelně zjišťuje vztahy ve třídách a řeší vzniklé potíže. Žákovský parlament organizuje akce a pomáhá žákům podílet se na pravidlech. Vedení opakovaně podporuje respekt, toleranci a otevřenou komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně a efektivně podporuje utváření zdravého klimatu"
„Pravidelně prováděným šetřením prostředí a atmosféry tříd získává škola podklady, které podporují utváření dobrých vztahů v kolektivech."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v běžných a odborných učebnách s digitální technikou. Žáci během přestávek využívají prostory k odpočinku a pohybu. Družina má herny, tělocvičnu a školní hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učení s pohybem, spoluprací a skutečnými situacemi.
- • Vedení dlouhodobě sdílí zkušenosti a podporuje zlepšování práce školy.
- • Vedení posiluje respektující vztahy a otevřenou komunikaci napříč školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zřídka nabízejí úkoly různé náročnosti podle tempa a potřeb žáků.
- • V přípravné třídě společné činnosti často ubírají prostor spontánní hře.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament umožňuje žákům navrhovat a organizovat školní akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 11. 2023
Školní psycholožka a učitelky pomáhající žákům s obtížemi spolupracují s učiteli. Škola včas vyhledává žáky, kteří potřebují další pomoc, a následně je podporuje. Tato pomoc předchází rozvoji potíží s učením. Škola také podporuje nadané žáky aktivitami, které rozvíjejí jejich zájmy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky včasnému vyhledávání těchto žáků, a to již v průběhu první třídy, i jejich následné podpoře se škole daří účinně předcházet rozvoji specifických poruch učení."
„Školní psycholožka v úzké spolupráci se členy ŠPP zajišťuje podporu žákům nejen se SVP, ale také těm, kteří řeší nepříznivé životní situace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) zajišťuje reedukační péči, IVP, depistáže, spolupráci s PPP/SPC. Dále jsou k dispozici školní psycholog (0,7 úvazku) a školní speciální pedagog (1 úvazek). Asistenti pedagoga (19 fyzických osob).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Brně – Starém Lískovci je fakultní školou Pedagogické fakulty MU a úzce spolupracuje s organizací Mensa. Nabízí vzdělávání pro 1. až 9. ročník a pravidelně otevírá přípravnou třídu pro děti s odkladem školní docházky. Škola klade důraz na bohatý doprovodný program zahrnující zahraniční historické exkurze, školní plesy a komunitní slavnosti.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciDny otevřených dveří nepořádáme, ale rádi Vás uvítáme a provedeme po škole kdykoliv, po předchozí domluvě.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Dny otevřených dveří nepořádáme, ale rádi Vás uvítáme a provedeme po škole kdykoliv, po předchozí domluvě.
Celý odstavec
Škola se nachází v městské části Starý Lískovec na jihozápadním okraji Brna. Jsme spádovou školou pro žáky 2. stupně z Bosonoh, Moravan a Popůvek. V letošním školním roce školu navštěvuje 534 žáků ve 24 třídách. Počty žáků ve třídách se pohybují okolo 20 - 25 žáků. Nižší počty žáků počty umožňují maximální uplatnění individuálního přístupu ve výuce. Na škole pracuje 42 pedagogických pracovníků, z tohoto počtu je 14 speciálních pedagogů. Ve většině tříd působí i asistenti pedagoga - letos máme 19 asistentů. Škola poskytuje poradenské služby prostřednictvím výchovného poradce, školního metodika pravence, školního psychologa, a školního speciálního peagoga. Výuka probíhá v kmenových učebnách I. a II. stupně a podle zaměření i v odborných pracovnách. Škola má odborné učebny pro výuku výtvarné výchovy, hudební výchovy, jazykovou učebnu, 2 počítačové učebny, cvičnou kuchyňku, školní dílnu, multimediální učebnu pro výuku chemie a fyziky a odbornou pracovnu přírodopisu. Všechny učebny jsou vybaveny buď interaktivními tabulemi nebo dataprojektory. K výuce tělesné výchovy slouží 2 tělocvičny a za školou máme nové sportovní hřiště. Součástí školy je školní družina a kuchyň s jídelnou. Žáci mají možnost účastnit se lyžařského kurzu, škol v přírodě, poznávacích tuzemských i zahraničních zájezdů a dalších akcí pořádaných školou. Škola nabízí pestrou zájmovou činnost po vyučování. Při škole pracuje Asociace školních sportovních klubů, která nabízí sportovní vyžití nejen žákům školy, ale i dětem z blízkého okolí. Dny otevřených dveří nepořádáme, ale rádi Vás uvítáme a provedeme po škole kdykoliv, po předchozí domluvě.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatky za ŠD 2026 - 2027 Výše měsíční úplaty činí 250,- Kč.
250 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Výše měsíční úplaty činí 250,- Kč.
Družina · Běžný provoz
Škola zajišťuje provoz školní družiny pro žáky 1. - 4. třídy v 7 odděleních. Školní družina je v provozu od 6:30 hodin do 16:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Škola zajišťuje provoz školní družiny pro žáky 1. - 4. třídy v 7 odděleních. Školní družina je v provozu od 6:30 hodin do 16:30 hodin.
Celý odstavec
Škola zajišťuje provoz školní družiny pro žáky 1. - 4. třídy v 7 odděleních. Školní družina je v provozu od 6:30 hodin do 16:30 hodin. V době mezi 14:00 - 15:00 hodinou neprobíhá vyzvedávání dětí z důvodu pobytu venku.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny Ranní družina: 6:30 až 7:15 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Ranní družina: 6:30 až 7:15 hod.
Celý odstavec
Ranní družina: 6:30 až 7:15 hod. Odpolední družina: od konce vyučování do 16:30 hod. Obědy:…
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny Odpolední družina: od konce vyučování do 16:30 hod. Obědy:…
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Odpolední družina: od konce vyučování do 16:30 hod. Obědy:…
Celý odstavec
Ranní družina: 6:30 až 7:15 hod. Odpolední družina: od konce vyučování do 16:30 hod. Obědy:…
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bosonožská 381/9625 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 69 Bosonohy – Ústřední hřbitov
- 96 Bosonohy – Šlapanice, Kalvodova
- 502 Brno, Ústřední hřbitov - Moravany - Ostopovice - Brno, Nemocnice Bohunice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Špačková
Technické detaily
- IZO
- 062156543
- RED IZO
- 600108546
- IČO
- 62156543
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o spolupráci školy s organizací Mensa a článku v jejím časopisu.
Informace o dostupnosti úředních hodin v období letních prázdnin.
Seznamy školních pomůcek pro jednotlivé ročníky pro nadcházející školní rok.
Slavnostní rozloučení se žáky 9. tříd v atriu školy.
Vzdělávací a zábavný výlet žáků druhého stupně do německého Legolandu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →