Montessori Institut, základní škola a mateřská škola
Krymská, Brno
- Počet žáků
- 75
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,8 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci pracovali samostatně, volili si úkoly a objevovali věci vlastním tempem.
Na co si dát pozor
- Žáci při výuce jen zřídka vyhledávají a zpracovávají informace z různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se učí v Montessori prostředí. Sami si vybírají činnost a pracují vlastním tempem. Učitelé je vedou k samostatnému objevování, přemýšlení a odpovědnosti. Škola přizpůsobuje pomoc jednotlivým žákům a podporuje dobré vztahy. Někdy ve třídě ruší hluk. Žáci také zřídka hledají informace v různých zdrojích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci plánují vlastní práci a vybírají si úkoly podle obtížnosti.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům hledat informace v knihách i digitálních zdrojích.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují krátké ukázky, pak žáci samostatně zkoumají a hledají souvislosti. Volí si činnost i její obtížnost. To podporuje samostatnost a radost z učení. Učitelky přizpůsobují pomoc jejich možnostem. Výtvarná práce žáky zaujala; v jedné třídě však často rušil hluk.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektování principu svobody a zodpovědnosti umožňující volbu činnosti včetně její obtížnosti a rozsahu rozvíjelo samostatnost a radost žáků z učení."
„Výtvarná výchova byla vedena způsobem, který žáky zaujal, mohli bádat, hledat řešení, být kreativní."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sdílí s učiteli a rodiči jasný plán. Tým denně probírá výuku žáků. Systém sleduje pokrok každého žáka. Podporuje také další růst učitelů. Sama si ale nechává mnoho úkolů. Proto méně zapojuje další učitele do vedení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepci rozvoje se jí v uplynulém období podařilo téměř zcela naplnit"
„systém motivuje pedagogy k dalšímu profesnímu růstu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky mluví s žáky s respektem. Žáci dodržují společná pravidla, která podporují dobré vztahy. Při konfliktech učitelé pomáhají žákům najít vlastní řešení. Na třídních radách žáci navrhují řešení a hlasují o nich. To rozvíjí jejich sociální dovednosti. Škola také pomáhá novým žákům zapadnout.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledné uplatňování nastavených pravidel je přínosné pro zdravé klima školy."
„nestrannost umožnila žákům samostatně zvládnout situaci a najít řešení."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá dvě prostorné třídy, relaxační koutky, knihovnu a kuchyňku. Žáci mají k dispozici Montessori pomůcky, knihy, šicí stroje a keramickou pec. Škola také využívá notebooky, výukové roboty a 3D tiskárnu.
Silné stránky
- • Žáci volí činnost i její obtížnost, což posiluje jejich samostatnost a radost z učení.
- • Ředitelka sdílí směr školy a upravený systém pomáhá sledovat učební pokrok každého žáka.
- • Respektující přístup a společná pravidla podporují bezpečné vztahy a pomáhají žákům řešit konflikty.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci ve výuce jen zřídka vyhledávají a zpracovávají informace z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
- Montessori přístup vede žáky k volbě samostatné práce s pomůckami a vlastního tempa.
- Škola využívá digitální systém, kde učitelé sledují postup každého žáka a rodiče mají přístup.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 5. 2022
Učitelé rychle sdílejí informace o potřebách žáků. Pomoc pak přizpůsobují jejich situaci. Žáci, kteří potřebují více pomoci, ji dostávají osobně. Učitelka vede hodiny zaměřené na obtíže v učení. Pravidelné rozhovory a osobní plány pomáhají žákům společně promýšlet další postup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je zajištěna individuální pomoc."
„jsou pohotově předávány informace o vzdělávacích potřebách jednotlivých žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Individuální vzdělávací plány (IVP), podpora asistentů pedagoga, slovní formativní hodnocení a působení školního poradenského pracoviště (psycholog, speciální pedagog).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
MINT je inovativní škola rodinného typu v Brně, která vzdělává děti od 3 do 15 let podle principů Montessori pedagogiky s důrazem na individuální potenciál a intenzivní výuku angličtiny. Škola využívá věkově smíšené třídy, slovní hodnocení místo známek a vyžaduje od svých pedagogů mezinárodní certifikaci. Klíčovými hodnotami jsou svoboda s hranicemi, respektující přístup a úzká spolupráce s celou rodinou dítěte.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku probíhá v souladu se školským zákonem, v termínu stanoveném pro daný školní rok – v pondělí 1. února 2027 mezi 13.00 a 16.00 hodinou.
1. 2. 2027, 13:00–16:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Zápis do 1. ročníku probíhá v souladu se školským zákonem, v termínu stanoveném pro daný školní rok – v pondělí 1. února 2027 mezi 13.00 a 16.00 hodinou.
Celý odstavec
Zápis do 1. ročníku probíhá v souladu se školským zákonem, v termínu stanoveném pro daný školní rok – v pondělí 1. února 2027 mezi 13.00 a 16.00 hodinou. K zápisu se obvykle přihlašují děti, které dovrší 6 let nejpozději do 31. srpna 2027, tedy děti narozené od 1. září 2020 do 31. srpna 2021.
Náklady · Školné
Pro nové žáky nastupující do Mintu ve školním roce 2026/2027 je školné stanoveno ve výši 9 000 Kč měsíčně (12 měsíců).
9 000 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Pro nové žáky nastupující do Mintu ve školním roce 2026/2027
Podklad načten 23. 10. 2026
je školné stanoveno ve výši 9 000 Kč měsíčně (12 měsíců).
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Krymská 399/2625 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- tramvaj 6 Královo Pole, nádraží – Starý Lískovec, smyčka
- tramvaj 7 Čertova rokle – Starý Lískovec, smyčka
- 69 Bosonohy – Ústřední hřbitov
- 96 Bosonohy – Šlapanice, Kalvodova
- 790 Areál Slatina – Kamechy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Komárková, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 181076233
- RED IZO
- 691009015
- IČO
- 04494482
- Kód typu
- B00
Aktuality
Seminář pro pedagogy a příznivce montessori pedagogiky zaměřený na výuku matematiky pro II. a III. trojročí.
Kurz zaměřený na dovednosti mluvit sebe-vědomě a srozumitelně před publikem.
Shrnutí červnových aktivit v mateřské škole včetně návštěvy hasičů a pasování školáků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →