Mateřská škola a Základní škola Ostopovice
Školní, Ostopovice
- Počet žáků
- 102
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,4 žáka
- Družina do
- 7:40
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení spolupráci, vlastní sebehodnocení a propojení učiva s okolním světem.
- Rodiče hledající přizpůsobenou pomoc by si měli předem ověřit její podobu a dostupnost.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají stejné úkoly, což omezuje přizpůsobení jejich náročnosti jednotlivým žákům.
- Nejmladší žáci někdy ztrácejí aktivitu a nedostávají dost jasného povzbuzení.
- Pomoc žákům s obtížemi není ve výuce vždy dostatečně účinná.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2023
Žáci se v hodinách většinou setkávají s příjemnou atmosférou. Spolupracují a mohou hodnotit vlastní práci. Učitelé propojují některé předměty, takže výuka ukazuje souvislosti. Často však všichni žáci řeší stejné úkoly. Nejmladší žáci i žáci s obtížemi nedostávají vždy dost povzbuzení. Jejich potřeby se ve výuce nepromítají do pomoci dostatečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro různé žáky.
- Zjistěte, kdo a jak pomáhá žákům s obtížemi přímo ve výuce.
- Ověřte si, jak probíhají setkání „trojlístky“ a jak se jich žáci účastní.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují některé předměty a žáci se učí v souvislostech. Žáci spolupracují, pomáhají si a hodnotí vlastní pokrok. Tyto postupy podporují pohodu a samostatné přemýšlení. Zároveň většina žáků řeší stejné úkoly bez úprav podle potřeb. Nejmladší žáci často nedostávají hned jasné povzbuzení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným kladným znakem vyučování bylo přizpůsobení některých hodin do výukových bloků a provázanost jednotlivých předmětů."
„Žáci se tak plynule učili v souvislostech"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel zapojuje více učitelů do rozhodování a jeho zástupkyně pomáhá kolegům. Projekty pomáhají modernizovat techniku, podporovat doučování a environmentální učení. To přináší žákům konkrétní vzdělávací možnosti. Zároveň vedení málo důsledně kontroluje práci učitelů. Řízení proto přináší užitek, ale kontrola zůstává slabým místem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky těmto projektům se škole daří modernizovat výpočetní techniku a rozvíjet environmentální vzdělávání, pokrývat náklady na doučování žáků i další vzdělávání pedagogů."
„Kontrolní systém vedení školy je nastaven málo důsledně a vyhodnocování kontrolní činnosti není vždy plně účinné."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje většinou příjemná pracovní atmosféra a žáci spolupracují. Škola sbírá názory žáků a podle nich nastavuje opatření pro chování. Pracovníci důsledně řeší podněty ze schránky důvěry. Tyto kroky pomáhají udržet třídy bez výrazných problémů v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola také uplatňuje interní dotazníková šetření mezi žáky a nastavuje opatření pro jejich chování na základě vyhodnocených dat."
„Daří se tak držet příznivé klima v jednotlivých třídách bez výrazných problémů s chováním žáků."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Některé třídy mají atypické uspořádání a volně přístupné učební pomůcky. Škola využívá také přírodní učebnu a postupně modernizuje výpočetní techniku.
Silné stránky
- • Žáci spolupracují a pomáhají si; učitelé udržují příjemnou pracovní atmosféru.
- • Žáci hodnotí vlastní práci a lépe si všímají svého pokroku.
- • Propojené výukové bloky pomáhají žákům chápat souvislosti mezi předměty.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejné úkoly, které neodpovídají jejich různým potřebám.
- • Žákům s obtížemi nepomáhá výuka vždy dostatečně; škola sama uvádí slabé ukotvení podpory.
Unikátní vlastnosti
- Setkání „trojlístky“ spojují žáky, rodiče a učitele při rozhovoru o cílech.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2023
Škola nabízí individuální plány, spolupracuje s odborníky a využívá školního psychologa. Žáci mohou využít také schránku důvěry. Zároveň se pomoc žákům s obtížemi ve výuce nedaří dostatečně ukotvit. Učitelé často nepřizpůsobují úkoly jejich potřebám. Popisované služby proto zatím nezaručují účinnou pomoc každému žákovi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Formální nastavení práce školního poradenského pracoviště se projevuje v málo účinné podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce."
„Škola využívá služby školního psychologa, který v případě potřeby intervenuje s jednotlivci nebo celými kolektivy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská a základní škola Ostopovice je škola rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup k žákům a úzkou spolupráci s rodiči i místní komunitou. Zaměřuje se na moderní vzdělávací metody a rozvoj klíčových kompetencí dětí v bezpečném a podnětném prostředí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz a organizace v ŠD Ranní družina 6.30–7.40 ranní zájmové hry 11.40–13.00 oběd (dle délky vyučování) 12.30–13.30 odpočinková činnost, řízená činnost 13:30–15.00 pobyt venku (nelze vyzvedávat žáky)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Ranní družina 6.30–7.40 ranní zájmové hry 11.40–13.00 oběd (dle délky vyučování) 12.30–13.30 odpočinková činnost, řízená činnost 13:30–15.00 pobyt venku (nelze vyzvedávat žáky)
Družina · Poplatek za družinu
Školné za ŠD činí 200 Kč měsíčně, tj. 1000 Kč za pololetí.
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
za ŠD činí 200 Kč měsíčně, tj. 1000 Kč za pololetí.
Celý odstavec
za ŠD činí 200 Kč měsíčně, tj. 1000 Kč za pololetí. Platbu provedete jednorázovým příkazem na základě pokynu v Edookit. Přihlašování a odhlašování ze ŠD může proběhnout na základě odhlašovacího formuláře. Při odhlášení se vrací finance za nezapočaté měsíce docházky.
Družina · Poplatek za družinu
Školné za ŠD činí 200 Kč měsíčně, tj. 1000 Kč za pololetí.
1 000 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
za ŠD činí 200 Kč měsíčně, tj. 1000 Kč za pololetí.
Celý odstavec
za ŠD činí 200 Kč měsíčně, tj. 1000 Kč za pololetí. Platbu provedete jednorázovým příkazem na základě pokynu v Edookit. Přihlašování a odhlašování ze ŠD může proběhnout na základě odhlašovacího formuláře. Při odhlášení se vrací finance za nezapočaté měsíce docházky.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 2/18664 49 Ostopovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 403 Brno - Ostopovice - Troubsko - Omice
- 502 Brno, Ústřední hřbitov - Moravany - Ostopovice - Brno, Nemocnice Bohunice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Juráček
Technické detaily
- IZO
- 102179450
- RED IZO
- 600111245
- IČO
- 71000453
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →