Základní škola, Praha 10, nám. Bří Jandusů 2
náměstí Bratří Jandusů, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají respektující prostředí a pestré možnosti trávení volného času.
- Pro žáky, kterým vyhovuje kombinace učitelského vedení, skupinové práce a zájmových aktivit.
Na co si dát pozor
- Úkoly často málo zohledňují rozdílné tempo, potřeby a nadání žáků.
- Žáci často nehodnotí vlastní práci a hodiny obvykle nekončí shrnutím.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023
Ve škole panují respektující vztahy a žáci důvěřují učitelům. Učitelé střídají různé činnosti, ale často nepřizpůsobují úkoly tempu a potřebám žáků. Žáci dostávají průběžné rady, avšak hodiny často nekončí společným shrnutím. Škola nabízí pomoc žákům, ale její účinek nesleduje jednotně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem a potřebami.
- Zjistěte, jak škola sleduje, zda nabízená pomoc žákům skutečně pomáhá.
- Navštivte školu a zeptejte se, jak žáci hodnotí vlastní práci na konci hodin.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často střídají samostatnou práci, rozhovor i skupinové úkoly. Průběžně žákům říkají, co se daří, a využívají chyby k učení. Ve většině sledovaných hodin však málo přizpůsobují úkoly. Úkoly často neodpovídají tempu, schopnostem ani potřebám jednotlivých žáků. Žáci navíc často nekončí hodinu společným shrnutím ani hodnocením vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina vyučovacích hodin se vyznačovala promyšlenou stavbou s využitím různých vzdělávacích strategií a přirozeným střídáním činností."
„Nízká míra diferenciace zadávaných úloh ve většině hospitovaných hodin"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel sdílí rozhodování a otevřeně komunikuje s učiteli, žáky i rodiči. Pravidelné porady pomáhají učitelům sdílet zkušenosti a řešit společné otázky. Vedení sleduje výuku a dává učitelům konkrétní rady. Přesto přetrvávají potíže s přizpůsobením úkolů potřebám žáků. Ředitel vede školu dlouhodobě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob řízení, který je založen na principu partnerské spolupráce i otevřené komunikace jednotlivých aktérů vzdělávání."
„Z hospitačních závěrů vyplývají pozitiva i negativa ve sledované výuce a případná konkrétní doporučení směřující ke zlepšení pedagogické práce."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se k učitelům obracejí s důvěrou a dodržují společná pravidla. Učitelé sledují vztahy ve třídách a rychle zasahují při potížích. Škola nabízí preventivní programy, adaptační kurzy i společné aktivity. Potíže mezi žáky zůstávají málo časté. To ukazuje na klidné a bezpečné vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se na vyučující obraceli s důvěrou, dodržovali nastavená pravidla komunikace a chování."
„Četnost výskytu rizikového chování je na nízké úrovni."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má běžné i odborné učebny, keramickou dílnu, mobilní učebny a robotické pomůcky. Žáci mohou využívat tělocvičnu, sportovní areál s hřištěm a školní zahradu.
Silné stránky
- • Vzájemný respekt mezi učiteli a žáky vytváří otevřenou atmosféru ve výuce.
- • Učitelé dávají žákům průběžné rady a využívají chyby pro další učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často nepřizpůsobují úkoly rozdílným potřebám, tempu ani nadání žáků.
- • Žáci často nehodnotí vlastní práci a na konci hodin chybí společné shrnutí.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament předává vedení názory žáků a otevírá prostor jejich podnětům.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023
Škola nabízí doučování, jazykovou pomoc, konzultace a další podporu žákům. Někteří žáci však potřebují výraznější přizpůsobení úkolů a tempa. Škola nemá jednotný způsob, jak ověřovat účinek nabízené pomoci. Asistentky také pomáhají při skupinové práci a přípravě pomůcek. Pomoc přesto škola neověřuje jednotně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům je poskytována podpora formou doučování, předmětu speciálně pedagogické péče, prostřednictvím plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů."
„chybí jednotný systém realizace a vyhodnocování efektivity poskytovaných podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora formou pedagogické intervence, asistentů pedagoga, speciálního pedagoga a školního psychologa. Spolupráce s PPP Praha 10. Individuální přístup ve výuce, úpravy ŠVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Praze-Uhříněvsi, která klade důraz na aktivní zapojení žáků do projektů a komunitních akcí, jako je populární kuchařská soutěž Master Chef. Škola pravidelně pořádá školní akademie v Divadle U22, ekologické sběrové dny a participuje na významných sportovních událostech typu Olympiády dětí a mládeže.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Bratří Jandusů 2/38104 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 209 Letňany - Ve Žlíbku - Nádraží Uhříněves
- 226 Háje - Lipany - Benice
- 227 Háje - Kolovraty - Nedvězí
- 229 Depo Hostivař - Sídliště Uhříněves - Královice
- 272 Dolnokřeslická - Nádraží Uhříněves
- 903 Březiněves - Královice
- autobus Praha,Depo Hostivař - Doubek
- autobus Praha,Depo Hostivař - Mukařov
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Měchura
Technické detaily
- IZO
- 062933540
- RED IZO
- 600041328
- IČO
- 62933540
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní představení žáků v Divadle U22 od 17:00 hod.
Dvě sběrná místa – u školy a u divadla v čase 7:30 - 8:30 hod.
Informativní schůzka pro rodiče budoucích prvňáčků od 17:00 hod.
Akce v Olympijském domě na Výstavišti.
Informace o přijatých žácích do školní družiny pro příští školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →