Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium, Praha 10, Omská 1300

Omská, Praha

střední Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
586 žáků (kapacita 680, 86%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-01-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Stravování

Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s výbornou psychologickou podporou. Výuka je spíše tradiční a založená na výkladu učitele. Škola klade velký důraz na výuku cizích jazyků a mezinárodní spolupráci. Vedení školy naslouchá studentům a aktivně rozvíjí vybavení školy. Tato analýza se týká pouze střední školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří hledají silné zázemí pro výuku jazyků.
  • Pro ty, kteří ocení nadstandardní péči školní psycholožky.
  • Pro studenty preferující jasně strukturovanou a tradiční výuku.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka je často zaměřená na pasivní přijímání velkého množství faktů.
  • ! Studenti mají málo prostoru pro souvislé vyjadřování vlastních názorů.

💪 Silné stránky

  • Výborná péče o duševní zdraví a vztahy v třídách.
  • Široká nabídka jazyků a zapojení do mezinárodních projektů.
  • Otevřenost vedení školy k podnětům a návrhům studentů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převažující frontální výuka s nižší aktivitou studentů.
  • Málo příležitostí k rozvoji kritického myšlení v hodinách.
  • Nedostatečné využívání pochval a pozitivní motivace studentů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se studenti zapojují do výuky jazyků.
  • Zjistěte, jak funguje studentský parlament a jaké změny prosadil.
  • Ověřte si, jak školní psycholožka pomáhá studentům s technikami učení.

✨ Unikátní vlastnosti

Příkladná činnost školní psycholožky na plný úvazek. Aktivní účast v mezinárodních simulacích OSN a Evropského parlamentu.
Škola sází na klasické metody a frontální výklad učitele. Hlavním cílem je předávání vědomostí a faktů. I přes zapojení do projektů v hodinách dominuje pasivní role studenta. Studenti jen ojediněle hodnotí vlastní pokrok nebo práci spolužáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé většinou volí frontální výklad a přednášení faktů. Studenti jsou v hodinách často spíše pasivní a málo spolupracují. Škola se soustředí na předávání hotových vědomostí místo rozvoje samostatnosti. Aktivizační metody se objevují hlavně v hodinách cizích jazyků a seminářích. Rozvoj kritického myšlení je slabší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující ve většině případů uplatňovali frontální formu výuky (strukturovaný výklad, prezentace)."

„Předávání hotových znalostí snižovalo motivaci žáků a vedlo k jejich částečné pasivitě."

Vedení školy

3 /4

Vedení školu řídí zkušeně a má jasnou vizi rozvoje. Ředitel aktivně reaguje na podněty od studentů. Dokonce na jejich základě provedl personální změny ve výuce. Učitelé spolupracují v komisích a koordinují hodnocení i projekty. Škola systematicky sleduje kvalitu výuky a dává učitelům doporučení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel reflektuje některé návrhy žáků (obnova studentského parlamentu), zabývá se i jejich negativními podněty."

„Závěry z četné hospitační činnosti obvykle vyúsťují v konkrétní doporučení ke zlepšení pedagogické práce."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečná a přátelská atmosféra bez vážných konfliktů. Školní psycholožka intenzivně pracuje s třídními kolektivy už od začátku studia. Studenti se zapojují do chodu školy skrze parlament a různé akademie. Škola rychle řeší případné vztahové problémy a dbá na prevenci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladná je v tomto směru činnost školní psycholožky, jež ve škole působí na plný úvazek."

„Všechny hospitované hodiny probíhaly v příznivé pracovní atmosféře."

Podpora žáků

3 /4

Podpora studentů je propracovaná a velmi účinná. Psycholožka učí studenty v prvních ročnících, jak se efektivně učit. Škola nabízí individuální konzultace i pomoc při výběru vysoké školy. Učitelé zohledňují individuální potřeby studentů a poskytují jim dostatek prostoru pro procvičování látky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní psycholožka v prvních ročnících ověřuje, do jaké míry žáci zvládají techniky a hygienu učení."

„Žákům s riziky školního neúspěchu je poskytována pomoc formou individuálních konzultací."

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny pro jazyky, IT a přírodní vědy. Studenti využívají zrekonstruované hřiště, dvě tělocvičny a relaxační zóny na chodbách. Budova je moderně zabezpečena proti vstupu cizích osob.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
15%
Úspěšnost přijetí
90/591
63
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
591
Počet přihlášek
6.6x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 16% 15%
Min. body pro přijetí - 63
Počet přihlášek 735 591
Kapacita 120 90

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Gymnázium
8leté · den
30/420 7% 65
Gymnázium
4leté · den
60/171 35% 63

Vývoj počtu přihlášek

397
17
438
18
493
19
632
20
379
21
671
22
512
23
735
24
591
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
16%
2025
Body:
63/100
Přijetí:
15%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 063109026)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

27.9
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
1.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
11.5
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
3.1%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.2%
2 jazyky 99.7%
3 a více jazyků 0.2%
Vyučované jazyky
Angličtina 50.0%
Francouzština 10.1%
Němčina 23.4%
Španělština 16.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

G1.A G1.B G2.A G2.B G3.A G3.B G4.A O1.A O2.A O2.B O3.A O4.A O4.B O5.A O5.B O6.A O6.B O7.A O7.B O8.A O8.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-01-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Stravování

Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s výbornou psychologickou podporou. Výuka je spíše tradiční a založená na výkladu učitele. Škola klade velký důraz na výuku cizích jazyků a mezinárodní spolupráci. ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2009-11-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium nabízí bezpečné a stabilní prostředí se silným zaměřením na cizí jazyky. Studenti jsou vedeni k samostatnosti a učitelé využívají moderní metody, kde studenti sami řeší problémy. Velkou před...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-06-07

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední) Školní Jídelna

Tato škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající výuku jazyků. Studenti se tu cítí dobře díky podpoře psycholožky. Učitelé se zaměřují na praktickou komunikaci a moderní pomůcky. Atmosféra ve škole j...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-03-24

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Matematika Chemie Biologie Informatika Zeměpis Tělesná Výchova Školní Vzdělávání

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Učitelé se snaží učit moderně a zapojovat studenty do výuky. Využívají k tomu pokusy v laboratořích i samostatné projekty. Vedení školy podpor...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Gymnázium Omská je jedním ze tří státních gymnázií v Praze 10, které nabízí čtyřleté a osmileté vzdělávání. Škola klade důraz na vlastní školní vzdělávací program s posílenou hodinovou dotací živých jazyků a v posledních ročnících umožňuje studentům rozšířenou volbu předmětů podle jejich zájmů.

Adresa

Omská 1300/4
10000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více