Základní škola a Mateřská škola, Sedlec - Prčice
Školní, Sedlec-Prčice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato škola nabízí bezpečné a klidné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelé učí většinou klasicky. Žáci hlavně poslouchají a zapisují si učivo. Některé předměty jsou ale velmi moderní a praktické. Vedení školy se snaží o demokratický přístup k učitelům. Chybí však častější pomoc žákům s individuálními potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidný a jasný řád.
- ✓ Pro děti se zájmem o fyziku a historii.
- ✓ Pro rodiny hledající přátelské a estetické prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté zkoušení u tabule před celou třídou.
- ! Málo prostoru pro samostatné rozhodování žáků v hodinách.
💪 Silné stránky
- • Škola udržuje velmi vlídnou a tolerantní atmosféru.
- • Učitelé fyziky a dějepisu používají moderní metody.
- • Prostředí školy je upravené a esteticky podnětné.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hlavních předmětech převažuje nudné předávání informací.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků.
- • Čtvrtina učitelského sboru nemá potřebné vzdělání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem žáků.
- → Zjistěte, zda škola stále využívá praktické pokusy ve fyzice.
- → Ověřte si, jak škola dnes podporuje žáky s potížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi předměty velmi liší. V matematice a češtině učitelé hlavně přednášejí. Žáci jsou pasivní a jen si zapisují. Naopak ve fyzice a dějepisu žáci bádají a diskutují. Celkově ale převažuje tradiční styl s důrazem na paměť.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V hodinách byly rozvíjeny techniky podporující především zapamatování učiva.“"
„„V některých hodinách nebylo provedeno závěrečné shrnutí učiva.“"
Vedení školy
Vedení školy vytváří demokratické prostředí a zapojuje učitele do rozhodování. Ředitelka má dobrý vhled do kvality hodin. Chybí však pravidelný systém kontrol a hodnocení práce učitelů. Škola nemá jasný plán, jak vzdělávat nekvalifikované pedagogy. Řízení tak působí spíše operativně než koncepčně.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka školy používá ve své práci a při vedení pracovníků demokratické prvky řízení.“"
„„Hospitační činnost vedení školy v loňském školním roce byla nedostatečná.“"
Školní klima
Mezi učiteli a žáky panují velmi dobré a přátelské vztahy. Škola klade důraz na slušné chování a vzájemný respekt. Žáci se cítí bezpečně a atmosféra je klidná. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, kdy by žáci sami ovlivňovali chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V hodinách panuje ovzduší tolerance a spolupráce.“"
„„Atmosféra ve třídách byla vlídná, klidná a pracovní.“"
Podpora žáků
Škola má vytvořený systém pro pomoc žákům se speciálními potřebami. V běžných hodinách se jim však učitelé věnují málo. Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Některé formy hodnocení mohou být pro žáky demotivující. Individuální přístup v praxi zatím pokulhává.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Přípravou všech individuálních plánů byla pověřena jedna pracovnice.“"
„„Při zadávání úkolů nejsou zpravidla respektovány individuální schopnosti žáků.“"
Zázemí a vybavení
Škola má esteticky upravené učebny a kvalitní počítačovou pracovnu. Žáci využívají velkou tělocvičnu a venkovní písková hřiště. Odborné učebny pro fyziku a informatiku jsou vybaveny moderními pomůckami.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102002541)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.7% |
| Němčina | 24.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-03-29
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní zázemí pro sport i praktickou výuku. Učitelé k žákům přistupují přátelsky a úspěšně začleňují děti se znevýhodněním. Výuka probíhá spíše tradičně formo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-12-05
Komplexní inspekce
Základní škola v Sedlci-Prčici se zaměřuje na přírodu. Nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Výuka na prvním stupni využívá praktické úkoly. Žáci se podílejí na chodu školy přes parlament....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-01-05
Komplexní inspekce
ZŠ v Sedlci-Prčici je klidná škola s výborným zázemím pro sport. Nabízí mnoho kroužků a skvěle pomáhá žákům s potížemi v učení. Učitelé v hodinách často zařazují skupinovou práci. Přesto stále převažu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-05-18
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé se snaží o pestrou výuku a zapojují skupinovou práci. Škola výborně pomáhá žákům, kteří mají s učením potíže. Velkým problémem je ale bezpečí ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-10-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné a klidné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelé učí většinou klasicky. Žáci hlavně poslouchají a zapisují si učivo. Některé předměty jsou ale velmi moderní a praktické. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Sedlec-Prčice poskytuje vzdělání pro děti od mateřské školy až po základní školu. Zaměřuje se na komplexní rozvoj žáků v příjemném prostředí.
Adresa
Školní 16025791 Sedlec-Prčice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více