Základní škola Karla Hynka Máchy Doksy, Valdštejnská 253
Valdštejnská, Doksy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení širokou nabídku sportovních, kulturních i zájmových aktivit.
- Pro žáky, kterým může pomoci jazyková příprava, doučování nebo podpora řeči.
Na co si dát pozor
- V běžných třídách úkoly někdy málo odpovídají možnostem a potřebám žáků.
- Škola uvádí nevhodné chování, vandalismus a užívání návykových látek jako aktuální potíže.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2023
Škola má příjemné vztahy, pestré kroužky a vedení dlouhodobě zlepšuje podmínky. Učitelé v češtině a třídách se spojenými ročníky zapojují žáky. V běžných třídách ale úkoly někdy málo odpovídají možnostem žáků. Škola nabízí doučování, jazykovou přípravu a pomoc s řečí. Rodiče ocení také parlament a nabídku sportovních i kulturních aktivit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v běžných třídách přizpůsobují úkoly možnostem žáků.
- Zjistěte, jak žáci mohou využít doučování, jazykovou přípravu nebo pomoc s řečí.
- Zeptejte se, jak škola řeší nevhodné chování, vandalismus a užívání návykových látek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, samostatnou práci i spolupráci ve skupinách. V češtině si žáci udržovali aktivitu. Ve třídách se spojenými ročníky rozvíjeli tvořivost. V běžných třídách ale úkoly někdy málo odpovídaly možnostem žáků. Učitelé také méně podporovali vlastní a vzájemné hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladný byl průběh všech hospitovaných hodin českého jazyka na prvním i druhém stupni."
„zařazování aktivizujících prvků i formativního hodnocení přispívalo k udržení aktivity a rozvoji jazykových dovedností žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel vede školu podle jasného plánu a pravidelně sleduje její cíle. Škola dlouhodobě zlepšuje podmínky vzdělávání. Učitelé společně rozvíjejí své dovednosti a někdy učí ve dvojici. Škola také umožňuje žákům podílet se na jejím chodu přes parlament. Tyto kroky podporují další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„systematickému řízení školy, které je dlouhodobě na vysoké úrovni."
„To se pozitivně odráží např. ve zkvalitňování podmínek pro základní i zájmové vzdělávání směřujících k podpoře rozvoje osobnosti žáků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelé jednají v hodinách s respektem. Dodržují společná pravidla. Parlament dává žákům možnost podílet se na chodu školy. Škola řeší nevhodné chování a pořádá preventivní besedy pro kolektivy. Hodiny probíhají ve vstřícné atmosféře. Škola však neukazuje, že tyto kroky zlepšují atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované vyučovací hodiny probíhaly ve vstřícné pracovní atmosféře, za vzájemného respektu mezi učiteli a žáky, s využitím přirozené komunikace a dodržováním nastavených pravidel."
„Žákům je poskytována možnost podílet se na jejím chodu prostřednictvím školního parlamentu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, mobilní učebnu, venkovní přírodovědnou učebnu a školní pozemek. Škola je bezbariérová, učebny využívají didaktickou techniku a družina má prostory na odloučeném pracovišti.
Silné stránky
- • Ředitel školu dlouhodobě vede promyšleně a zlepšuje podmínky pro rozvoj žáků.
- • Učitelé v češtině střídají činnosti, což pomáhá žákům udržet aktivitu.
- • Škola nabízí žákům doučování, jazykovou přípravu a pomoc s řečí.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžných třídách úkoly ne vždy odpovídají možnostem a potřebám žáků.
- • Žákům zbývá málo prostoru hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
- • Asistenti někdy nepomáhají žákům účinně v běžných vyučovacích hodinách.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují ročníky prvního a druhého stupně a představují odlišné uspořádání výuky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2023
Škola nabízí žákům doučování, jazykovou přípravu a pomoc s řečí. Dvě výchovné poradkyně podporují žáky obou stupňů. Škola také pořádá společná odpoledne pro žáky šestých ročníků. Spolupracuje také s místními mateřskými školami. Podpora má dobré zázemí, konkrétní posun jednotlivých žáků ale není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oblast poskytování poradenských služeb je na velmi dobré úrovni a pozitivně přispívá k realizaci hlavních výchovně vzdělávacích úkolů školy."
„Tomu napomáhá např. doučování, jazyková příprava skupin žáků s odlišným mateřským jazykem, logopedická podpora"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Karla Hynka Máchy Doksy si klade za cíl být otevřenou institucí, která aktivně komunikuje se žáky, rodiči, učiteli i širokou veřejností. Prostřednictvím webových stránek informuje o své činnosti, aktivitách a záměrech. Škola vítá náměty, připomínky a nabídky pomoci.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Valdštejnská 253472 01 Doksy
Česká Lípa, Liberecký kraj
Doprava
- 250 Česká Lípa - Doksy - Bezděz - Bělá pod Bezdězem
- 253 Doksy - Okna - Luka - Žďár - Ždírec
- 282 Dubá - Doksy - Mimoň
- 285 Dubá - Korce - Tachov - Doksy
- autobus Jablonné v Podj. - Mimoň - Doksy - Dubá - Mělník - Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vlastimil Tuťálek
Technické detaily
- IZO
- 102005320
- RED IZO
- 600074919
- IČO
- 70698511
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →