Základní škola Dubá
Dlouhá, Dubá
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají dlouhodobé zaměření na přírodu a ekologické projekty.
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, skupinové úkoly a prostor pro vlastní iniciativu.
Na co si dát pozor
- Žáci nadaní nebo se zájmem o učivo nedostávají vždy úkoly podle svých potřeb.
- Většina hodin dává žákům málo času k ohlédnutí za vlastním učením.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2023
Žáci zažívají převážně přátelský přístup. Mohou se ptát a sdílet své postřehy. Některé hodiny podporují spolupráci, vlastní nápady a praktické učení. Výuka však často nepřizpůsobuje úkoly potřebám žáků. Vedení plánuje rozvoj školy, ale málo sleduje výuku. Škola pomáhá žákům s obtížemi, ale podporu nadaných zatím plně nevyužívá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují větší výzvu.
- Zjistěte, jak žáci dostávají čas k ohlédnutí za vlastním učením.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé střídají výklad, skupinovou práci a praktické úkoly. V některých povedených hodinách žáci spolupracují a hledají více řešení. Výuka ale často nereaguje na potřeby žáků, zvlášť těch nadaných. Žáci jen někdy hodnotí své učení. Celkově jde o běžnou, místy nevyrovnanou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivitu v těchto hodinách přebírali žáci, dokázali vzájemně komunikovat, spolupracovat, nacházet více možností řešení zadaných úkolů."
„V plné míře vždy nereagovaly na potřeby žáků, zvláště žáků nadaných nebo se zájmem o předmět či učivo."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila směr školy a rozděluje úkoly mezi vedení. Učitelé mají plány osobního rozvoje, které probírají s vedením. Kontrola výuky ale neběží pravidelně a vedení pak obtížně zachycuje slabá místa. Škola tedy má funkční plánování, ale přínos vedení pro výuku zůstává omezený.
Zobrazit citace ze zprávy
„nastavené koncepční záměry kvalitně definují další směřování školy s postupnou realizací a vyhodnocováním výchovně vzdělávacích procesů."
„Kontrolní a hospitační činnost není prováděna systematicky."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelé se k sobě většinou chovají s respektem. Učitelé mluví přátelsky a žáci se bez obav ptají. Žáci dodržují pravidla a dostávají prostor pro vlastní aktivitu. Škola pořádá také společné projekty a akce. Společné akce samy neukazují, zda se díky nim zlepšily vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole převažuje vzájemný respekt žáků a učitelů."
„Žáci dodržovali nastavená pravidla, bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny pro digitální technologie a robotiku a programovatelné robotické pomůcky. Společné chodby zdobí práce žáků.
Silné stránky
- • Žáci se během výuky nebojí ptát a mohou sdílet vlastní postřehy.
- • Dlouhodobé ekologické projekty obohacují učení v běžných hodinách i volnočasových činnostech.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly nadaným žákům nebo žákům se zájmem o učivo.
- • Žáci ve většině hodin dostávají málo prostoru k ohlédnutí za vlastním učením.
Unikátní vlastnosti
- Dlouhodobé environmentální projekty propojují běžnou výuku i zájmové činnosti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2023
Škola zajišťuje pomoc žákům s obtížemi prostřednictvím asistentů a podpory při učení. Učitelé zohledňují jejich potřeby a podporu probírají s rodiči. Škola má také systém pro žáky s nadáním, ale zatím ho plně nevyužívá. Pomoc tedy existuje, její konkrétní přínos však škola neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání je podpořeno asistenty pedagogy a pedagogickými intervencemi."
„Škola má nastaven i systém podpory nadání, ale zatím není plně využíván."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Dubé se profiluje jako Ekoškola s mottem „Ekoškola jako základ pro život“, přičemž klade silný důraz na environmentální výchovu a udržitelnost. Škola je zapojena do programu Rodiče vítáni a aktivně zapojuje žáky do svého chodu skrze žákovskou radu a unikátní školní obchůdek. Nabízí moderní zázemí včetně virtuální prohlídky a širokou paletu projektů jako Active Learning či Škola pro udržitelný život.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Ceny v době nepřítomnosti, např. o prázdninách, kdy je ŠJ v provozu jsou tyto: věk,stav cena obědu děti do 6 let 60,- Kč děti a žáci 7-10 let 62,-Kč žáci 11- 14 let 64,- -Kč žáci 15 let 66,-Kč zaměstnanci 72,- Kč
60 Kč / jídlo · Prázdninový provoz
Podmínky: oběd; děti do 6 let; v době nepřítomnosti, např. o prázdninách, kdy je ŠJ v provozu
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Ceny v době nepřítomnosti, např. o prázdninách, kdy je ŠJ v provozu jsou tyto:
Celý odstavec
Uvedené ceny pro žáky platí pouze v době jejich přítomnosti ve škole. Ceny v době nepřítomnosti, např. o prázdninách, kdy je ŠJ v provozu jsou tyto:
Podklad načten 30. 9. 2026
věk,stav cena obědu děti do 6 let 60,- Kč děti a žáci 7-10 let 62,-Kč žáci 11- 14 let 64,- -Kč žáci 15 let 66,-Kč zaměstnanci 72,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dlouhá 113/100471 41 Dubá
Česká Lípa, Liberecký kraj
Doprava
- 251 Česká Lípa - Zahrádky / Provodín - Jestřebí - Dubá
- 281 Dubá - Dřevčice - Holany - Česká Lípa
- 282 Dubá - Doksy - Mimoň
- 283 Ždírec - Dubá
- 285 Dubá - Korce - Tachov - Doksy
- 682 Dušníky-Roudnice n.L.-Štětí-Snědovice,Sukorady-Dubá
- 697 Blatce - Ždírec - Dubá
- autobus Dubá - Tuhaň - Domašice - Snědovice,Sukorady
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Heringová
Technické detaily
- IZO
- 102005354
- RED IZO
- 600074731
- IČO
- 48282979
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční školní akademie konaná na závěr školního roku.
Shrnutí aktivit a událostí ve školní družině a klubu za měsíc červen.
Výprava 56 odvážlivců z řad žáků a učitelů napříč Krušnými horami v rámci projektu Stezka Českem.
Úspěch mladých atletů z 1. stupně na tradičních závodech ve Mšeně.
Informace a formulář pro online zápis do školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →