Základní škola a Mateřská škola Doksy - Staré Splavy, Jezerní 74
Jezerní, Doksy
- Počet žáků
- 32
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,7 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují malé třídy, přímý kontakt s učiteli a dostupní asistenti.
- Pro rodiny, které hledají klidnou atmosféru a praktické úkoly vedle běžného procvičování.
Na co si dát pozor
- Hodiny nabízejí málo rozmanitých způsobů práce, společného objevování a vlastních otázek žáků.
- Žáci málo sledují vlastní pokrok a nehodnotí práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025
Učitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru a žáci se nebojí ptát. Hodiny však většinou stojí na rozhovoru a samostatném procvičování. Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, objevovat a klást vlastní otázky. Učitelé pomáhají žákům, kteří potřebují další podporu, mimo jiné asistenty ve výuce. Praktické činnosti propojují některé učivo s běžným životem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé plánují častěji zapojovat žáky do společné práce a objevování.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům poznat vlastní pokrok a dávat spolužákům užitečné připomínky.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé vedou hodiny hlavně rozhovorem a samostatným procvičováním. Žáci se občas pohybují a propojují učivo s běžným životem. Většině hodin ale chybí pestřejší práce, spolupráce a objevování. Učitelé také málo pomáhají žákům pojmenovat vlastní pokrok. Proto výuka působí běžně, s několika konkrétními slabšími místy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodina prvouky (téma povolání) se výrazně orientovala na praktické souvislosti s reálným životem"
„Zhlédnutá výuka postrádala pestřejší zastoupení výukových forem a metod."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má sdílený plán a řeší běžné záležitosti každodenní domluvou. Učitelé si s asistenty vyměňují zkušenosti a škola pořádá pravidelné porady. Tyto postupy pomáhají spolupráci, ale neukazují konkrétní změnu pro žáky. Proto škola působí funkčně, bez doloženého mimořádného vlivu vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy, které odráží její typ a velikost, je převážně založené na neformálním projednávání školních záležitostí v přímé denní komunikaci."
„Úzká spolupráce a výměna zkušeností mezi pedagogy a asistenty pedagoga napomáhají k vytváření příjemné pracovní atmosféry ve výchovně-vzdělávacím procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe všech sledovaných hodinách panovala vstřícná pracovní atmosféra. Žáci se nebáli ptát ani žádat učitele o pomoc. Škola vede žáky k bezpečnému chování a učitelé sledují vztahy. Konkrétní příklad řešení potíží chybí. Proto prostředí působí klidně a běžně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé klima ve třídách umožňovalo žákům obracet se na vyučující s dotazy či žádostí o pomoc s důvěrou a bez obav."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají výškově nastavitelné lavice, pomůcky, interaktivní tabule, tablety a počítačové programy. Škola využívá počítačovou učebnu, hudebnu a dílnu s keramickou pecí. Tělesná výchova často probíhá venku; škola si pronajímá místní sportovní halu.
Silné stránky
- • Učitelé propojují některé úkoly s běžným životem a praktickou tvorbou.
- • Žáci se ve třídách mohou bez obav ptát a žádat učitele o pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Hodiny nabízejí málo rozmanitých způsobů práce, společného objevování a vlastních otázek žáků.
- • Žáci málo sledují vlastní pokrok a nehodnotí práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Malá škola vede žáky v několika třídách se spojenými ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025
Škola zajišťuje přítomnost asistentů při výuce a další pomoc žákům. Ředitelka nabízí radu žákům, rodinám i učitelům. Pomoc zahrnuje také individuální plány a cílenou podporu při učení. Popis však neukazuje konkrétní změnu u jednotlivého žáka. Proto podpora působí standardně a dostupně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytování podpůrného opatření přítomností asistentů pedagoga bylo zajištěno."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Staré Splavy je příspěvková organizace rodinného typu, která klade důraz na úzkou spolupráci s rodiči a komunitou. Škola pořádá pravidelné společné akce, jako jsou zahradní akademie, a zakládá si na osobním přístupu k žákům v rámci mateřské i základní školy. Nabízí moderní zázemí včetně školní zahrady a družiny pro volnočasové aktivity dětí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina od 6:30 do 7:45 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Ranní družina od 6:30 do 7:45 hod.
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina: od 11:40 do 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Odpolední družina: od 11:40 do 16:00 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jezerní 74471 63 Doksy
Česká Lípa, Liberecký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Věra Konečná
Technické detaily
- IZO
- 108029204
- RED IZO
- 600074595
- IČO
- 70698520
- Kód typu
- B00
Aktuality
Srdečně zveme všechny rodiče, prarodiče, sourozence i přátele školy na závěrečnou akademii ZŠ a MŠ Staré Splavy s pestrým programem dětí. Akce se koná od 17:00 hodin na školní zahradě.
Informace o zápisu do prvního ročníku základní školy.
Byla zveřejněna nová výše úplaty za mateřskou školu a školní družinu s účinností od září 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →