Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Mimoň

Sídliště pod Ralskem, Mimoň

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2002)
682 žáků Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-11-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Tato analýza se týká výhradně základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi silnou podporou pro žáky s poruchami učení. Výuka probíhá převážně klasickou formou. Učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Vedení školy se snaží zajistit kvalifikované učitele i přes personální obtíže. Celkově v budově panují přátelské vztahy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci se specifickými poruchami učení, kteří potřebují odbornou péči.
  • Rodiny preferující tradiční styl výuky s jasným vedením učitele.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V některých třídách dochází k častému střídání a absencím žáků.

💪 Silné stránky

  • Vynikající systém péče o žáky s poruchami učení a dyslexií.
  • Bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemné důvěře.
  • Kvalitní práce výchovné poradkyně při řešení problémů žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Všechny žáky učí stejně bez ohledu na jejich individuální schopnosti.
  • Školní řád se zaměřuje spíše na zákazy než na rozvoj žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem, které látku zvládají rychleji.
  • Zjistěte si více informací o fungování skupin pro nápravu čtení.
  • Ověřte si, jaké volnočasové aktivity aktuálně nabízí školní družina.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola provozuje 12 specializovaných skupin pro nácvik čtení a psaní. Zřizovatel pomáhá škole s náborem učitelů nabídkou služebních bytů.
Výuka stojí na dominantním výkladu učitele. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní a poslouchají. Škola nevyužívá rozdělení žáků podle jejich individuálních potřeb. Hodnocení i postupy odpovídají klasickému modelu vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je spíše tradiční s převahou učitele. Ten mluví většinu času a žáci jen poslouchají. Všichni žáci dělají stejné úkoly bez ohledu na své tempo. Hodiny jsou sice dobře připravené, ale chybí v nich prostor pro samostatnou spolupráci žáků nebo vzájemné učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Postavení pedagogů však bylo často příliš dominantní, chyběl větší prostor pro aktivní činnosti a kooperaci žáků, téměř vůbec se nediferenciovalo."

„Vyučovalo se téměř ve všech případech frontálně se střídáním činností, s důrazem na kvalitní a logicky uspořádaný výklad."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má systém kontrol a hospitací, ale personální výpadky brání jeho plnému využití. Ředitelka dokáže dát učitelům dobrou zpětnou vazbu. Škola také úspěšně spolupracuje se zřizovatelem, který pomáhá zajistit bydlení pro nové učitele. Chybí však hlubší propojení s ostatními částmi organizace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem k dlouhodobé absenci zástupkyně ředitelky není tento plán realizován v plném rozsahu."

„Pohospitační pohovor se začínajícím učitelem zeměpisu z hodiny navštívené společně s inspektorem byl ředitelkou školy veden velmi dobře a taktně."

Školní klima

2 /4

Ve třídách panuje klidná a důvěryplná atmosféra. Učitelé a žáci k sobě mají blízko. Celkové vyznění školního řádu je však spíše represivní a zaměřené na omezení místo rozvoje. Škola řeší problémy s vysokou absencí žáků, ale prostředí pro učení zůstává bezpečné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zhlédnuté hodiny charakterizovaly pěkné vzájemné vztahy, vstřícný a přátelský způsob komunikace se žáky založený na vzájemné důvěře a pozitivních vztazích."

„Pro žáky je závazný striktně vyznívající školní řád, ve kterém převažují nad právy příkazy a zákazy."

Podpora žáků

3 /4

Škola nabízí vynikající podporu žákům se specifickými poruchami učení. Funguje zde mnoho specializovaných skupin pro nácvik čtení a psaní. Výchovná poradkyně aktivně pomáhá dětem s volbou povolání i s řešením výchovných potíží. Systém podpory je propracovaný a má jasné výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nadprůměrnou úroveň má činnost výchovné poradkyně, která má promyšlený a úspěšně realizovaný systém v péči o žáky s diagnostikovanými poruchami učení."

„Ve škole pracuje 12 skupin dyslektického nácviku, které vedou proškolení pedagogové."

Zázemí a vybavení

Základní škola využívá dvě budovy s tělocvičnami a odbornými učebnami pro chemii a IT. Třídy na prvním stupni jsou útulné a bohatě vyzdobené. Vybavení učebnicemi a pomůckami je na dobré úrovni.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
18.1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

18.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.54
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
9.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
8.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

78.6%
zapsaných z přihlášených
(66 z 84)
19.0%
odkladů školní docházky
(16 z 84)
20.2%
přihlášených po odkladu
(17 z 84)
75.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(50 z 66)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 72.8%
Němčina 25.8%
Ruština 1.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

7
žáků z 5. ročníku
(9.5%)
0
žáků ze 7. ročníku
8
celkem přechodů
(6.1%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

(8SA, 9S, 10S) 1.A 1.B 1.C 1.D 2.A 2.B 2.C 2.D 3.A 3.C 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 5.D 6.A 6.B 6.C 6.D 6.SA 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 8.D 9.A 9.B 9.C 9.D I. (1S, 2S, 3S, 4SB) I.(4SA, 5S, 6SB) III.(7S, 8SB)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina Other (Dům Dětí A Mládeže)

ZŠ Mimoň vytváří pro žáky vlídné a bezpečné prostředí. Škola exceluje v podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Pomáhá jí v tom silný tým poradců a školní psycholožka. Výuka v běžných tříd...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-01-05

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Dům Dětí A Mládeže

Škola v Mimoni vytváří velmi bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelé pracují s dětmi individuálně a využívají moderní pomůcky. Velkou předností je aktivní školní parlament a zapojení dětí do rozhodován...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-01-13

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí kvalitní vzdělávání pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé přistupují k žákům individuálně a s velkou trpělivostí. Výuka probíhá v přátelské atmo...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-10-19

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola sází na tradiční metody výuky. Na prvním stupni panuje přátelská atmosféra. Druhý stupeň bojuje s nekázní žáků a absencemi. Učitelé se málo zaměřují na...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-11-08

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Mateřská Škola

Tato zpráva hodnotí pouze budovu školky v Nádražní ulici. O základní škole neobsahuje dokument žádné informace. Nemůžeme tedy posoudit kvalitu výuky ani vedení školy. Zjištění se týkají jen logopedie ...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2006-05-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato škola nabízí bezpečné prostředí a dobrou péči. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a dopravní výchovu. Velkou oporou je romská asistentka pro žáky i rodiny. Škola pomáhá žákům s poruchami...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-11-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Tato analýza se týká výhradně základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi silnou podporou pro žáky s poruchami učení. Výuka probíhá převážně klasickou formou. Učitel vysvětluje a žáci posl...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-02-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Škola

ZŠ Mimoň je škola s klidnou atmosférou. Učitelé učí hlavně frontálně a vysvětlují látku. Na prvním stupni žáky často chválí a výuka má spád. Druhý stupeň trápí starší vybavení tříd. Škola má dostatek ...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Mimoň, příspěvková organizace, nabízí komplexní vzdělávání od mateřské školy po základní školu s důrazem na projektové aktivity a zapojení do školních akcí. Součástí školy jsou i speciální třídy, které poskytují individuální přístup. Škola se nachází ve více budovách (Mírová, Pod Ralskem, Komenského, Letná).

Adresa

Sídliště pod Ralskem 572
47124 Mimoň
Liberecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více