Základní škola Brumov
Brumov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 15
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 7,5 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s blízkými vztahy a společnou prací žáků různých ročníků.
- Pro žáky, kterým vyhovuje individuální pomoc, spolupráce a střídání samostatné i společné práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2023
Škola nabízí malotřídní výuku v malém kolektivu. Učitelky přizpůsobují práci věku a možnostem žáků. Podporují spolupráci a vedou žáky otázkami. Žáci se učí společně i samostatně a mohou hodnotit vlastní práci. Ve škole panují blízké vztahy. Učitelky pomáhají žákům, když narazí na potíže. Rodiče mohou navštěvovat výuku i školní akce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují práci žákům různých ročníků.
- Zjistěte, zda můžete navštívit výuku a školní akce.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají společnou a samostatnou práci a přizpůsobují úkoly věku žáků. Když žák tápe, dostane pomoc; učitelky ho vedou otázkami místo hotových odpovědí. Žáci spolupracují, vysvětlují své postupy a tvoří. Hodnocení a sebehodnocení pomáhají každému žákovi zažít úspěch. Škola tyto postupy využívá napříč sledovanými hodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách poskytovaly vyučující dostatek podnětů k aktivitě žáků, vhodně je motivovaly, střídaly společnou a samostatnou práci žáků jednotlivých ročníků."
„Během výuky učitelky využívaly motivační formativní hodnocení i sebehodnocení, čímž umožnily každému žákovi zažít úspěch."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy, řeší potíže průběžně a mluví se zaměstnanci každý den. Obě učitelky společně sledují výuku a probírají její průběh. Vedení spojuje tyto postupy s pozitivními vztahy ve škole a vytváří příležitosti pro spolupráci s rodiči. Tím podporuje příznivé vztahy mezi učiteli a žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní řízení subjektu je založeno na operativním řešení problémů, každodenním osobním kontaktu se zaměstnanci, účinném plánování a jednání pedagogické rady."
„Vedení školy vytváří pozitivní klima které se projevuje v příznivých prosociálních vztazích mezi pedagogy a žáky a mezi žáky navzájem."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panuje příjemná, téměř rodinná atmosféra. Žáci spolupracují napříč ročníky a pravidelné společné kruhy pomáhají dobrým vztahům. Učitelky zdůrazňují ohleduplnost a bezpečí. Společné akce dávají žákům a rodičům příležitost setkávat se. Rodiče mohou také navštěvovat výuku. Tyto příklady ukazují, že dobré vztahy patří k běžnému životu školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny sledované hodiny probíhaly v příjemné pracovní atmosféře, podnětném, téměř rodinném prostředí a vyznačovaly se promyšlenou organizací práce."
„K dobrým vztahům v žákovském kolektivu pomáhají pravidelné tzv. společné kruhy."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova je starší než 130 let a škola ji průběžně rekonstruuje. Třídy mají výškově nastavitelný nábytek; žáci používají tablety a interaktivní tabuli. Škola využívá školní dvůr a místní kulturní sál pro tělesnou výchovu.
Silné stránky
- • Učitelky střídají způsoby práce a přizpůsobují úkoly; žáci spolupracují a zažívají úspěch.
- • Pravidelné společné kruhy pomáhají žákům udržovat dobré vztahy v kolektivu.
- • Učitelky sledují potíže žáků a přizpůsobují jim tempo i úkoly.
Unikátní vlastnosti
- Škola vedle běžné výuky vzdělává také osmnáct žáků formou individuálního vzdělávání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2023
Učitelky sledují, s čím mají žáci potíže, a podle potřeby jim pomáhají. Ve spojených ročnících upravují úkoly i tempo podle možností žáků. Při obtížích nabídnou pomoc, místo aby žáky nechaly tápat. Tento přístup dává každému prostor uspět a posiluje chuť učit se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daří se jim správně monitorovat výukové a výchovné problémy žáků a podle potřeby je řešit."
„Při zadávání úkolů respektovaly zásadu přiměřenosti, pracovní tempo přizpůsobily schopnostem žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
679 23 BrumovBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 257 Boskovice - Skalice nad Svitavou - Voděrady - Lysice (- Kozárov) - Olešnice
- 333 Tišnov - Lomnice - Brumov - Osiky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Parfusová
Technické detaily
- IZO
- 102007021
- RED IZO
- 600105938
- IČO
- 62072692
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →