Základní škola Černovice
Černovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 36
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu s individuální jazykovou pomocí a klidnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí ke spolupráci, diskusi a hodnocení vlastního učení.
- Škola měla méně zkušeností s řešením častějších problémů v chování žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2023
Učitelky ve třídách vytvářejí klidnou atmosféru a žáky podporují jednotlivě. Žáci s odlišným mateřským jazykem dostávají jazykovou pomoc. Učitelky používají digitální pomůcky a propojují učivo s běžným životem. Žáci ale málo spolupracují a zřídka hodnotí vlastní pokrok. Vedení má slabiny při navazování změn na zjištěné potíže.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují žáky, kteří postupují rychleji nebo chtějí víc.
- Zjistěte, jak škola řeší konflikty a informuje rodiny o pomoci žákům.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídaly činnosti a používaly příklady z běžného života. To pomáhalo žákům lépe porozumět tématům a udržet pozornost. Tempo přizpůsobovaly ročníkům a žákům s jazykovou bariérou pomáhaly jednotlivě. Žáci však zřídka spolupracovali, diskutovali nebo hodnotili vlastní učení. Rychlejší žáci dostávali jen výjimečně náročnější práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladem bylo časté využívání mezipředmětových vztahů a odkazů na reálné situace z běžného života, které přispívaly k porozumění danému tématu v širších souvislostech."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka sleduje výuku, ale zjištění pravidelně nepřevádí do změn. Porady učitelů málo řeší, co zlepšit a jak žákům pomáhat. Učitelé také málo sdílejí nové poznatky. Tyto mezery brzdí zlepšování výuky i návaznost pomoci žákům. Řízení tak postrádá pravidelné kroky po zjištěných potížích.
Zobrazit citace ze zprávy
„chybí však analýza a systematické vyvozování dalších kroků ke zkvalitňování základního i zájmového vzdělávání."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe výuce panuje klidná atmosféra, učitelky jednají se žáky s respektem. Žáci důvěřují učitelkám a nebojí se chybovat. Škola používá komunitní kruhy, schránku důvěry a sleduje vztahy. Minulý rok přibylo problémů v chování a zaměstnanci měli málo zkušeností s řešením některých situací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovanou výuku provázela klidná pracovní atmosféra, k níž vedle dodržování stanovených pravidel ze strany žáků přispívala i respektující komunikace vyučujících s žáky."
„S jeho řešením má školní metodička prevence a ostatní pedagogické pracovnice méně zkušeností"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova má prostorné interiéry. Ve škole jsou notebooky, tablety, interaktivní panely a tabule, vizualizéry.
Silné stránky
- • Učitelky věnují žákům s odlišným mateřským jazykem individuální pomoc.
- • Digitální pomůcky běžně zapojují a žáci je používají při různých činnostech.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo převádí zjištění z výuky do pravidelných kroků ke zlepšení.
- • Žáci málo spolupracují a jen výjimečně dostávají náročnější úkoly.
- • Zaměstnanci měli málo zkušeností s řešením častějších problémů v chování žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí bezplatnou jazykovou přípravu a používá dvojjazyčné nápisy pro orientaci žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2023
Škola přizpůsobuje pomoc potřebám jednotlivých žáků. Žáci s odlišným mateřským jazykem dostávají jazykové lekce, materiály a individuální pomoc. Dvojjazyčné nápisy usnadňují orientaci a každodenní osvojování češtiny. Škola také doučuje žáky ohrožené neúspěchem. Řešení některých problémů v chování však mělo slabiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílená podpora žáků s odlišným mateřským jazykem při vzdělávání vytvářela vhodné podmínky pro jejich snadnější začleňování."
„Pro jejich snadnější orientaci v budově školy a osvojování si českého jazyka v přirozených souvislostech bylo prostředí školy opatřeno dvojjazyčnými nápisy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
679 75 ČernoviceBlansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 257 Boskovice - Skalice nad Svitavou - Voděrady - Lysice (- Kozárov) - Olešnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Davidová
Technické detaily
- IZO
- 102007071
- RED IZO
- 600105954
- IČO
- 62073214
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →