Základní škola Prosetín a Mateřská škola Prosetín
Prosetín Mapa a spojení
- Počet žáků
- 28
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 9,3 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s pestrou výukou, osobní podporou a přírodním zázemím.
Na co si dát pozor
- Při hodinách žáci jen zřídka hodnotí práci svých spolužáků navzájem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2026
Žáci se ve třídách střídavě učí sami, ve dvojicích i skupinách. Mohou volit některé činnosti a dostávají průběžné povzbuzení. Učitelé jim pomáhají individuálně, když mají obtíže. Škola nabízí pestré projekty, pohyb a učení v přírodě. Vzájemné hodnocení práce spolužáků ale zůstává vzácné.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- Zjistěte, jak žáci využívají školní zahradu během výuky i přestávek.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly i práci ve skupinách. Žáci se zapojují, vyjadřují názory a někdy volí vlastní činnost. Digitální pomůcky, propojování témat a práce s chybou podporují jejich zájem. Učitelé je povzbuzují a průběžně jim říkají, co se daří. Vzájemné hodnocení ale zůstává vzácné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny na prvním stupni dosahovaly velmi dobré úrovně."
„Žáci byli vhodně motivováni, aktivně se zapojovali do výuky, komunikovali na odpovídající úrovni a nebáli se vyjadřovat své názory."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje práci a každý týden probírá s učiteli výuku i chod školy. Učitelé si předávají poznatky, aby zlepšovali vzdělávání. Ředitelka ale sleduje výuku nerovnoměrně a závěry sdílí málo. Škola tak funguje, ale konkrétní dopad vedení na žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předávání informací probíhá prostřednictvím pravidelných pracovních porad, které se konají každý týden"
„Prostor ke zlepšení lze spatřovat v častějším sdílení závěrů z hospitací"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé jednají se žáky partnersky a dbají na společná pravidla. Žáci se nebojí vyjadřovat názory a aktivně se zapojují do hodin. Škola pravidelně vyhodnocuje prevenci a podle potřeby podniká další kroky. Není ale jasné, které kroky konkrétně zlepšily vztahy nebo pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vystupovali korektně a partnersky, dbali na dodržování třídních pravidel"
„nebáli se vyjadřovat své názory"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ využívá chodby s prvky pro aktivní trávení přestávek. Škola průběžně pořizuje digitální technologie a pomůcky; žáci využívají rozlehlou školní zahradu.
Silné stránky
- • Žáci se zapojují do hodin, vyjadřují názory a mohou si vybírat některé činnosti.
- • Individuální pomoc zahrnuje přípravu, která pomáhá překonávat jazykovou bariéru.
- • Školní zahrada a okolní příroda podporují pohyb, odpočinek a vztah žáků k přírodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Při hodinách žáci jen zřídka hodnotí práci svých spolužáků navzájem.
Unikátní vlastnosti
- Malá škola učí žáky prvního až pátého ročníku ve třech třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2026
Učitelé při obtížích přizpůsobují pomoc a používají vhodné pomůcky. Žáci potřebující další podporu dostávají individuální vedení i pomoc odborníka. Jeden popsaný příklad jazykové přípravy pomáhá překonávat jazykovou bariéru. Učitelé také používají deníky úspěchů. U dalších forem pomoci škola konkrétní dopady popisuje méně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu realizuje zejména individuálním přístupem ve výuce, průběžnou zpětnou vazbou, využíváním pomůcek a nástrojů např. deníky úspěchů"
„což se pozitivně projevuje v překonávání jazykové bariéry v jeho vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 64 ProsetínŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- autobus Bystřice nad Pernštejnem - Štěpánov nad Svratkou - Prosetín - Olešnice
- autobus Prosetín - Olešnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Fučíková
Technické detaily
- IZO
- 102931640
- RED IZO
- 600130827
- IČO
- 75022893
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →