Základní škola Prosetín a Mateřská škola Prosetín
Prosetín
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří ocení rodinnou atmosféru, menší kolektiv a výuku propojenou s přírodou.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kterým škola nabízí péči speciálního pedagoga.
Na co si dát pozor
- ! Žáci zatím málo rozvíjejí dovednost hodnotit výsledky práce svých spolužáků.
Kvalita školy
Základní škola nabízí rodinné prostředí v přírodním areálu. Vyučující přistupují k žákům partnersky a výuku propojují s praxí. Žáci hodně pracují ve skupinách a využívají moderní pomůcky. Škola výborně podporuje žáky se speciálními potřebami. Chybí jen více příležitostí pro vzájemné hodnocení žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zapojuje žáky do vzájemného hodnocení při výuce.
- Ověřte si, jaké volnočasové kroužky a pohybové aktivity škola žákům nabízí.
Výuka má jasnou strukturu a příjemnou atmosféru. Vyučující přistupují k žákům partnersky. Často využívají práci ve skupinách, pomůcky i moderní technologie. Žáci pracují s chybou a hodnotí své výkony. Mají také možnost vybrat si vlastní činnost. Vyučující účinně pomáhají žákům při případných obtížích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učební aktivity na sebe plynule navazovaly a čas byl efektivně využíván, což podpořilo množství vhodně volených pomůcek, které přispívaly k aktivnímu zapojení žáků"
„Vyučující vytvářeli příznivou pracovní atmosféru, vystupovali korektně a partnersky, dbali na dodržování třídních pravidel a upevňování pracovních návyků."
Vedení školy staví na otevřené komunikaci se zaměstnanci. Pravidelně pořádá týdenní porady k organizaci výuky. Všechny součásti školy spolu příkladně spolupracují. Ředitelka chodí do hodin nepravidelně. Vyhodnocování ukázkových hodin zatím chybí systém. Učitelé se však dále plánovitě vzdělávají a sdílejí zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace, sdílení informací, koordinace vzdělávacích a výchovných aktivit i společné plánování přispívají k zajištění návaznosti vzdělávání"
„Prostor ke zlepšení lze spatřovat v častějším sdílení závěrů z hospitací a v systematičtějším vyhodnocování jejich přínosu pro další pedagogický rozvoj školy."
Škola dlouhodobě vytváří přátelské a rodinné prostředí pro všechny žáky. Vyučující dbají na dodržování společných правил a budování dobrých vztahů. Žáci využívají venkovní přírodní areál pro odpočinek i všestranný pohyb. Pravidelně probíhají preventivní programy i projektové dny k bezpečnosti. Všichni žáci se ve škole cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vytvářeli příznivou pracovní atmosféru, vystupovali korektně a partnersky, dbali na dodržování třídních правил a upevňování pracovních návyků."
„Problematika prevence rizikového chování je cíleně začleňována do celého vzdělávacího procesu, což bylo zaznamenáno v průběhu inspekční činnosti"
Škola příkladně pomáhá všem žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Ve sboru působí odborný speciální pedagog. Žáci využívají deníky úspěchů pro sledování vlastního pokroku. Pro žáky s jiným mateřským jazykem škola zajišťuje online výuku češtiny. Tento krok výrazně pomáhá žákům překonávat jazykovou bariéru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáka s odlišným mateřským jazykem byla zajištěna distanční formou jazyková příprava v rozsahu 4 hodin týdně, což se pozitivně projevuje v překonávání jazykové bariéry"
„Podporu realizuje zejména individuálním přístupem ve výuce, průběžnou zpětnou vazbou, využíváním pomůcek a nástrojů např. deníky úspěchů s následným vyhodnocováním."
Zázemí a vybavení
Budova prošla rekonstrukcí, díky které vznikl nový prostor pro družinu i výuku. Učebny i chodby nabízejí prvky pro aktivní přestávky a moderní digitální technologie. Žáci navíc využívají velkou školní zahradu, okolní přírodu i tělocvičnu.
Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a bezpečné prostředí v těsné blízkosti přírody.
- • Příkladná podpora žáků se speciálními potřebami i zapojení speciálního pedagoga.
- • Pestrá výuka s využitím moderních pomůcek, skupinové práce a digitálních technologií.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí k hodnocení práce svých spolužáků ve výuce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 64 ProsetínŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Fučíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více