Základní škola a Mateřská škola Kunštát
Brněnská, Kunštát Mapa a spojení
- Počet žáků
- 353
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,8 žáka
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, aktivní zapojení a práce s digitálními pomůckami.
Na co si dát pozor
- Učitelé zřídka upravují úkoly podle potřeb žáků; přímá pomoc v některých hodinách zůstává málo zřetelná.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Žáci se v hodinách často zapojují, pracují spolu a využívají digitální pomůcky. Učitelé jim říkají, co mohou zlepšit. Práce s chybou pomáhá žákům lépe chápat omyly. Škola nabízí konzultace i doučování a sleduje vztahy. Učitelé málokdy upravují úkoly podle potřeb jednotlivých žáků. Práce s cíli hodin zůstává také nejasná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky, kteří potřebují větší podporu nebo náročnější práci.
- Zjistěte, jak žáci mohou podávat návrhy přes žákovský parlament.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé kombinovali společnou práci, samostatné úkoly, dvojice i skupiny. Žáci se díky tomu učili spolupracovat a lépe vyjadřovat. Učitelé žákům říkali, co jim pomůže při dalším učení. Žáci také zkoumali chyby a jejich příčiny. Přesto učitelé jen zřídka přizpůsobovali úkoly různým potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„což přispívalo k rozvoji spolupráce, komunikačních a vyjadřovacích dovedností žáků."
„zpětnou vazbu, která byla využitelná pro jejich další učení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení rozděluje odpovědnosti a pravidelně sleduje výuku. Učitelé dostávají rady, jak ji zlepšovat. Vedení zjišťuje názory rodičů a využívá je při zlepšování školy. Žákovský parlament umožňuje žákům podílet se na školním životě a organizovat akce. Různé postupy ukazují promyšlené a průběžné řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„výsledky využívá pro zlepšování činnosti školy."
„Funkčně pracuje žákovský parlament, který vytváří prostor pro výměnu názorů, spoluúčast na školním životě a zapojení žáků do organizace školních akcí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se v hodinách mohou otevřeně ptát, navrhovat řešení a vyjadřovat názory. Škola pořádá třídnické hodiny, sleduje vztahy a nabízí schránku důvěry. Na jednotlivé problémy reaguje. Tyto kroky podporují bezpečné prostředí, ale jejich dopad na vztahy zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na prvním stupni probíhala ve vstřícné atmosféře, která podporovala otevřenou komunikaci mezi žáky a vyučujícími."
„Funkční je i schránka důvěry včetně on-line varianty."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola vzdělává 349 žáků v 18 třídách. Žáci ve výuce používají interaktivní tabule a další digitální technologie.
Silné stránky
- • Vedení pravidelně využívá názory rodičů ke zlepšování fungování školy.
- • Skupinová a párová práce pomáhá žákům rozvíjet spolupráci i vyjadřování.
- • Žákovský parlament zapojuje žáky do školního života a organizace školních akcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle potřeb jednotlivých žáků.
- • Učitelé jen zřídka stanovují a společně vyhodnocují cíle hodin.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se zapojují do mezinárodního projektu eTwinning a navštívili školu v Anglii.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Škola nabízí konzultace, doučování i pomoc školní psycholožky a výchovné poradkyně. Učitelé včas hledají žáky ohrožené neúspěchem. Škola podporuje žáky s odlišným mateřským jazykem. Přesto pomoc přímo v hodinách někdy není zřetelná. Učitelé také málo upravují úkoly a nesledují vždy pokrok některých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola uplatňuje funkční strategii prevence školní neúspěšnosti prostřednictvím konzultací, doučování a podpůrných opatření."
„Přímá podpora žáků, včetně nadaných, byla v době inspekční činnosti v některých hospitovaných hodinách málo zřetelná."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kunštát je plně organizovaná škola se dvěma až třemi třídami v každém ročníku, která vzdělává žáky z Kunštátu i širokého okolí. Součástí organizace je od roku 2008 také mateřská škola sídlící v samostatném objektu na ulici Lipka. Škola klade důraz na komplexní vzdělávání dětí od předškolního věku až po 9. ročník základní školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Úvod > Základní škola > Školní družina Ranní provoz je od 6:00 hodin, odpolední do 15:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ranní provoz je od 6:00 hodin, odpolední do 15:30 hodin.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Základní škola a Mateřská škola Kunštát oznamuje rodičům žáků, kteří nastoupí ve školním roce 2024/2025 do 1. ročníku ZŠ, že termín zápisu je stanoven na úterý 9. dubna 2024 od 13.00 do 17.00.
9. 4. 2024, 13:00–17:00
Školní rok 2023/2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Základní škola a Mateřská škola Kunštát oznamuje rodičům žáků, kteří nastoupí ve školním roce 2024/2025 do 1. ročníku ZŠ, že termín zápisu je stanoven na úterý 9. dubna 2024 od 13.00 do 17.00.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Brněnská 32679 72 Kunštát
Blansko, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 256 Boskovice - Skalice nad Svitavou - Kunštát - Olešnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Řezníček
Technické detaily
- IZO
- 102007586
- RED IZO
- 600106241
- IČO
- 62073427
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o organizaci a harmonogramu školního roku 2026/2027.
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Seznam sešitů potřebných pro školní rok 2026/2027.
Úvodní třídní schůzky pro rodiče dětí z mateřské školy.
Výlet dětí z mateřské školy na kunštátský zámek.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →