Základní škola Šebetov
Šebetov
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s výukou více ročníků v jedné třídě.
- Pro žáky, kterým vyhovují pestré činnosti, osobní pomoc a klidné prostředí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2024
Škola Šebetov učí žáky prvního až pátého ročníku ve dvou třídách. Učitelé střídají činnosti, propojují učivo se zkušenostmi žáků a pomáhají při potížích. Ve škole vládne klidná atmosféra a žáci dodržují společná pravidla. Žáci si však málo ujasňují cíle hodin a zřídka hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům sdělují cíle hodin a pomáhají jim zhodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, samostatnou práci i skupinové úkoly. Učivo propojují se zkušenostmi žáků. Tím udržují jejich zájem a pomáhají jim chápat souvislosti. Zadání přizpůsobují potřebám žáků. Slabinou zůstává, že žáci málo pracují s cíli hodin a závěrečným sebehodnocením. Učitelé jim obvykle sdělují jen téma hodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozornost žáků v průběhu vyučovací hodiny byla zajišťována častým střídáním činností, pracovního místa a vhodně volenými výukovými metodami a formami."
„Pozitivem bylo využívání mezipředmětových vztahů a propojování učiva s osobními zkušenostmi žáků z běžného života, což přispívalo k porozumění danému tématu v širších souvislostech."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel připravil plán rozvoje a pravidelně sleduje výuku. Zaměstnanci se zapojují do chodu školy. Ředitel vybírá jejich další vzdělávání podle potřeb školy. Zároveň však nepřijímá dostatečné kroky ke zlepšení výuky po návštěvách hodin. Vedení působí funkčně, ale nepřináší jasný posun.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém řízení přispívá k bezproblémovému chodu školy, odpovídá její velikosti i specifickému vzdělávání žáků."
„K závěrům z hospitační činnosti však nepřijímá dostatečná opatření směřující ke zkvalitnění výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci pracují v klidném a bezpečném prostředí. Učitelé s nimi mluví partnersky a žáci dodržují společná pravidla. Pravidelná etická výchova a průběžné sebehodnocení pomáhají předcházet vážným vztahovým problémům. Škola tak podporuje dobré vztahy konkrétními postupy, nejen obecnými pravidly. Vážné vztahové potíže se nevyskytují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bezpečné a klidné pracovní prostředí zajišťovala partnerská komunikace vyučujících s žáky a nastavená pravidla, která žáci bez problémů dodržovali."
„K tomu napomáhají i pravidelně zařazované prvky etické výchovy do výuky a průběžné sebehodnocení žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné třídy, výpočetní techniku a hudební nástroje. Najdete tu také knihovnu, odpočinkový kout, cvičebnu a hřiště se zahradou. Družina má odloučenou učebnu s kobercem, výtvarným materiálem, hrami a hračkami.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a propojují učivo se zkušenostmi, což žákům pomáhá chápat souvislosti.
- • Etická výchova a sebehodnocení pomáhají předcházet vážným vztahovým potížím.
- • Učitelé pomáhají žákům, když mají potíže se splněním zadaného úkolu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé žákům málo pomáhají ujasnit si cíle hodin a hodnotit vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prvního až pátého ročníku se učí společně ve dvou třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 10. 2024
Učitelé si všímají, když žákům nejde úkol, a nabídnou jim pomoc. Škola upravuje zadání podle potřeb žáků různých ročníků a poskytuje doporučenou pomoc. Ředitel pomáhá učiteli zajišťovat poradenskou pomoc. Pomoc působí běžně, bez jasně popsaného konkrétního výsledku pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby poskytovali pomoc všem žákům, kteří měli potíže se splněním úkolu."
„Škola včas identifikuje potřeby žáků ve výuce spojených ročníků a uplatňuje jak individuální přístup, tak potřebnou diferenciaci učiva."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Šebetov je malotřídní škola, která se zaměřuje na udržitelný rozvoj obce a úzkou spolupráci s místní komunitou. Škola nabízí rodinné prostředí a v rámci výuky klade důraz na rozvoj praktických dovedností, včetně pravidelného plaveckého výcviku.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz ŠD: Po - čt: 11:45 - 15:15
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Provoz ŠD: Po - čt: 11:45 - 15:15
Družina · Běžný provoz
Pá : 12:45 - 15:00
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Na naší škole se zápis do 1. ročníku bude konat 16. 1. 2026 od 13:00.
16. 1. 2026, od 13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Na naší škole se zápis do 1. ročníku bude konat 16. 1. 2026 od 13:00. Pro školní rok 2026/27 je zápis do 1. ročníků základních škol určen pro děti, které do 31. 8. 2026 dosáhnou šestého roku věku a pro děti s uděleným odkladem školní docházky.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
679 35 ŠebetovBlansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 251 Rájec-Jestřebí - Boskovice - Velké Opatovice - Jevíčko
- 277 Letovice - Vísky - Vanovice - Šebetov - Kořenec/Horní Štěpánov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Najbr
Technické detaily
- IZO
- 102007268
- RED IZO
- 600106063
- IČO
- 62073419
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zápisu pro budoucí prvňáčky na školní rok 2026/27.
Oslava Mezinárodního dne dětí ve škole.
Školní akce u příležitosti Dne rodiny.
Informace o probíhajícím plaveckém výcviku žáků.
Informace o vyhlášení ředitelského volna.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →