Základní škola Dolní Podluží
Dolní Podluží
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří se dobře učí spoluprací, praktickými úkoly a pestrými aktivitami.
- Pro žáky, kteří potřebují pravidelnou odbornou pomoc nebo podporu při řeči.
Na co si dát pozor
- Žáci málo pracují s různými informačními zdroji a jen omezeně ověřují jejich správnost.
- Na druhém stupni učitelé úkoly podle schopností a zájmu žáků upravují jen ojediněle.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Žáci ve výuce střídají činnosti, spolupracují a propojují učivo s běžným životem. Žáci, kteří potřebují pomoc, dostávají cílenou podporu. Společné projekty a zájmové aktivity rozšiřují možnosti rozvoje. Slabší stránkou zůstává málo práce s různými zdroji informací. Na druhém stupni učitelé jen zřídka upravují úkoly podle potřeb žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni procvičují práci s různými zdroji a ověřování informací.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým schopnostem a zájmům žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti a zapojují žáky do spolupráce. Propojují učivo s běžným životem; žáci sdílejí poznatky. Žáci také hodnotí, jak splnili cíl hodiny. Asistenti pomáhají žákům podle aktuální potřeby. Žáci málo pracují se zdroji. Na druhém stupni učitelé zřídka upravují úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka se vyznačovala účelným střídáním činností a aktivním zapojováním žáků."
„Teoretické poznatky byly vhodně propojovány s praktickými zkušenostmi žáků z reálného života"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sbírá názory žáků, učitelů i rodičů a podle nich přijímá opatření. Zástupkyním svěřuje odpovědnost za různé oblasti. Učitelé sdílejí zkušenosti na poradách i při každodenním kontaktu. Vedení podporuje společnou výuku, vzájemné návštěvy hodin a pomoc začínajícím učitelům. To podporuje týmovou práci a rychlé řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané výsledky vedení školy analyzuje a přijímá potřebná opatření směřující ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání a spokojenosti jeho účastníků."
„Běžný denní kontakt všech pracovníků školy zvyšuje účinnost řízení a umožňuje rychlý přenos informací i operativní řešení problémů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci zažívají při výuce podporující atmosféru. Nový předmět pomáhá pracovat s děním ve třídách. Společné akce podporují přátelské vztahy napříč ročníky. Školní postupy a spolupráce s partnery pomáhají omezovat problémy v chování. Učitelé sledují možné signály potíží a probírají je se žáky i rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„mají pozitivní vliv na snižování projevů rizikového chování."
„Široké spektrum akcí podporuje vytváření přátelských vztahů mezi žáky i napříč ročníky"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá odborné učebny pro fyziku, chemii, informační technologie a jazyky. Žáci mají k dispozici digitální techniku, kuchyňku a vybavené dílny.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, podporují spolupráci a propojují učivo se zkušenostmi žáků z běžného života.
- • Vedení sbírá názory, přijímá opatření a podporuje sdílení zkušeností mezi učiteli.
- • Škola podporuje přátelské vztahy mezi žáky různých ročníků společnými akcemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo pracují s různými informačními zdroji a omezeně si procvičují ověřování informací.
- • Na druhém stupni učitelé jen ojediněle přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Samostatný předmět komunikativní výchova se věnuje dění a vztahům ve třídách.
- Žáci v pracovních činnostech vyrábějí ptačí budky a hmyzí domky pro ochranu přírody.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Škola nabízí pomoc asistentů a péči o řeč. Část žáků dostává také odbornou péči každý týden. Učitelé spolupracují s asistenty a dostávají potřebné informace. Škola sleduje účinnost pomoci a při obtížích spolupracuje s odborníky. Konkrétní služby ukazují, jak škola reaguje na rozdílné potřeby žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšnému naplňování podpůrných opatření přispívají konzultace, přímé intervence ve výuce, individualizovaná podpora speciální pedagožky i doučování."
„28 žákům odbornou speciálně pedagogickou péči v rozsahu jedné vyučovací hodiny týdně"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Dolní Podluží je příspěvková organizace v okresu Děčín, která zajišťuje základní vzdělávání a provoz školní družiny. Škola sídlí ve dvou budovách, které procházejí postupnou modernizací a rekonstrukcí pro zajištění kvalitního zázemí pro žáky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy 2027/2028 Zápis 4.2.2027
4. 2. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do 1. třídy 2027/2028
Družina · Běžný provoz
Školní družina Školní družina je v provozu od 6.00 do 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školní družina je v provozu od 6.00 do 16.00 hodin.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy pro šk. rok 2026/2027 Zápis do 1. třídy pro šk. rok 2026/2027 se koná 5. února 2026.
5. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do 1. třídy pro šk. rok 2026/2027
Podklad načten 29. 10. 2026
Zápis do 1. třídy pro šk. rok 2026/2027 se koná 5. února 2026.
Celý odstavec
Zápis do 1. třídy pro šk. rok 2026/2027 se koná 5. února 2026. Více informací na plakátku.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
407 55 Dolní PodlužíDěčín, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 402 Varnsdorf-Chřibská-Česká Kamenice-Děčín
- 403 Varnsdorf-Dolní Podluží-Chřibská,Krásné Pole
- autobus Praha,Střížkov - Mělník - Česká Lípa - Nový Bor - Varnsdorf - Rumburk
- autobus Šluknov-Rumburk-Varnsdorf-Nový Bor-Česká Lípa-Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Markéta Hobzová
Technické detaily
- IZO
- 102065217
- RED IZO
- 600076521
- IČO
- 70695288
- Kód typu
- B00
Aktuality
Školní družina nebude v týdnu od 25.8. do 31.8. v provozu z důvodu stále probíhajících rekonstrukcí na obou budovách školy.
Ředitelka školy vyhlásila na pátek 26. 6. volný den pro žáky.
Uskuteční se poslední třídní schůzky školního roku. Rozpis termínů je k dispozici u třídních učitelů.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →