Přeskočit na obsah

Speciální základní škola, Mateřská škola a Praktická škola, Varnsdorf, T. G. Masaryka 1804

T. G. Masaryka, Varnsdorf Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
71

Inspekce (před 4 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují pomoc při učení, praktických dovednostech a každodenní samostatnosti.

Na co si dát pozor

  • Učitelé žákům málo říkají, co zvládli a jak mohou pokračovat.
  • Neomluvená absence zůstává problémem, přestože rozhovory s rodiči brání jejímu dalšímu růstu.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vytvářejí vlídnou atmosféru a jednají se žáky s respektem. Střídají společnou práci, samostatné úkoly, hry a praktické ukázky. V některých třídách přizpůsobují práci potřebám žáků a poskytují účinnou podporu. Žáci díky ní pracují bez obav z neúspěchu. Škola také řeší problémy mezi žáky a omezuje jejich výskyt. Učitelé málo říkají, co žákům jde a jak se mohou zlepšit.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé žákům ukazují jejich pokrok a další kroky.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům rozvíjet samostatnost a praktické dovednosti.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly, hry a praktické ukázky. V některých třídách přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků. Podpora učitelů a asistentů pomáhá žákům pracovat bez obav z neúspěchu. Výuka působí promyšleně, ale učitelé málo pomáhají žákům zhodnotit vlastní pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžná motivace a účinná podpora učitelů ve spolupráci s asistenty pedagoga pozitivně ovlivňovaly žáky, kteří pracovali bez obav z neúspěchu."

„Výuka byla propojena s praktickými ukázkami z reálného života, s využitím didaktických a kompenzačních pomůcek."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel pravidelně kontroluje práci učitelů, sleduje výuku a pomáhá jim osobně. Kontrola přijatých kroků přispívá ke zlepšování hodin. Část řízení svěřuje zástupkyni a učitelé se aktivně podílejí na vedení školy. Vedení také sleduje, zda učitelé používají to, co se naučili.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelná hospitační činnost, kontrola přijatých opatření a individuální práce s pedagogy přispívá ke zkvalitňování výuky."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci zažívají vlídnou, tvůrčí atmosféru a učitelé s nimi jednají s respektem. Škola sleduje vztahy ve třídách a při potížích rychle zasahuje. Preventivní aktivity a důsledné řešení problémů omezují jejich výskyt. Škola zároveň řeší neomluvenou absenci pravidelnými konzultacemi s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizovaný systém preventivních aktivit, jeho vyhodnocování a důsledné řešení vzniklých problémů zmírňují výskyt rizikového chování žáků."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má učebny a společné prostory vyzdobené pracemi žáků a vybavené didaktickými pomůckami. K praktickým činnostem slouží dílny, cvičná kuchyňka a učebna domácích prací. Pro sport a volný čas škola využívá tělocvičnu, venkovní hřiště a zahradu.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají způsoby práce a propojují učení s běžným životem.
  • • Podpora učitelů a asistentů pomáhá žákům pracovat bez obav z neúspěchu.
  • • Preventivní aktivity a řešení problémů pomáhají omezovat potíže v chování žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci dostávají málo informací o tom, co zvládli a jak mohou pokračovat.

Unikátní vlastnosti

  • Ve speciálních třídách zařazují ergoterapii a žáci pravidelně cvičí jemnou i hrubou motoriku.
Učitelé vedou většinu hodin rozhovorem a společnou prací. Potom žáci pracují samostatně nebo ve skupinách. Učitelé střídají činnosti, hry a praktické ukázky. V některých třídách používají obrázky a symboly. Žáci také nacvičují běžné praktické dovednosti.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2022

Učitelé přizpůsobují práci možnostem žáků a spolupracují s asistenty. Jejich pomoc vede k tomu, že žáci pracují bez obav z neúspěchu. Ve třídách žáci používají obrázky a symboly, nacvičují sebeobsluhu i pohybové dovednosti. Ve škole při nemocnici učitelka přizpůsobuje činnosti zdraví žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžná motivace a účinná podpora učitelů ve spolupráci s asistenty pedagoga pozitivně ovlivňovaly žáky, kteří pracovali bez obav z neúspěchu."

„Zajištěním ergoterapeuta se zkvalitnily vzdělávací podmínky žáků ve speciálních třídách."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

12,5
úvazku asistenta
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77,8 %
zapsaných z přihlášených
(7 z 9)
22,2 %
odkladů školní docházky
(2 z 9)
66,7 %
přihlášených po odkladu
(6 z 9)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

T. G. Masaryka 1804
407 47 Varnsdorf
Děčín, Ústecký kraj

Další místa výuky

ZŠ při zdravotnickém zařízení · U nemocnice 1298/6, Rumburk

Doprava

Zastávka Varnsdorf, pošta, 43 m
  • 191 MHD Varnsdorf: Nemocnice - Kaufland
  • 403 Varnsdorf-Dolní Podluží-Chřibská,Krásné Pole
  • 407 Staré Křečany,Brtníky-Krásná Lípa-Varnsdorf

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

PhDr. Blažena Dacerová

Technické detaily
IZO
102577137
RED IZO
600023273
IČO
65081811
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Děčín

Porovnání

Porovnat