Speciální základní škola, Mateřská škola a Praktická škola, Varnsdorf, T. G. Masaryka 1804
T. G. Masaryka, Varnsdorf
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci s různým stupněm mentálního postižení.
- ✓ Žáci vyžadující velmi trpělivý a respektující přístup.
- ✓ Žáci s potřebou nácviku praktických životních dovedností.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo vedou žáky k hodnocení vlastní práce.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola vytváří bezpečné a tvůrčí prostředí pro žáky s různými potřebami. Učitelé pracují s žáky individuálně a s velkým respektem. Velkým přínosem je zařazení ergoterapie a moderních forem komunikace. Žáci se učí praktické dovednosti pro běžný život. Celkově zde panuje vlídná atmosféra bez strachu z neúspěchu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola využívá ergoterapii pro rozvoj žáků.
- Navštivte školu a vnímejte atmosféru v běžných hodinách.
- Ověřte si, jaké pomůcky žáci používají při praxi.
Učitelé pracují s žáky velmi citlivě. Používají obrázky a symboly pro lepší domluvu v komunikaci. Výuku propojují s běžným životem a praktickými ukázkami. Žáci pracují v klidu a využívají mnoho pomůcek. Chybí jim ale modernější způsoby, jak žákům lépe vysvětlit jejich pokroky a chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové uplatňovali při komunikaci s dětmi i žáky vstřícný, respektující přístup."
„V hodinách byla účelně uplatňována diferenciace a individualizace výuky."
Ředitel školu vede zkušeně a má jasný plán rozvoje. Deleguje úkoly na své kolegy a pravidelně kontroluje dění ve třídách. Pomáhá učitelům v jejich dalším růstu. Nedaří se mu ale zajistit plně kvalifikovaný tým. To se už jednou projevilo na kvalitě výuky v jedné hodině.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízení školy se pozitivně promítají dlouhodobé zkušenosti ředitele s vedením školy."
„Pravidelná hospitační činnost, kontrola přijatých opatření a individuální práce s pedagogy přispívá ke zkvalitňování výuky."
Ve škole panuje přátelská a tvůrčí nálada. Učitelé se k žákům chovají s velkým respektem a podporou. Problémy mezi žáky řeší škola okamžitě a podle jasných pravidel. Žáci se zde cítí bezpečně a pracují beze strachu. Škola také úspěšně bojuje se zameškáváním hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžná motivace a účinná podpora učitelů ve spolupráci s asistenty pedagoga pozitivně ovlivňovaly žáky."
„Při výskytu rizikového chování následuje okamžitá intervence dle nastavených jednotných postupů."
Podpora žáků je na vysoké úrovni. Škola využívá ergoterapii pro rozvoj pohybu a motoriky. Nabízí také kvalitní pomoc s výběrem další školy. Učitelé upravují úkoly tak, aby je každý žák zvládl. Poradenské pracoviště funguje aktivně. Pomáhá žákům řešit jejich konkrétní potíže i profesní budoucnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zkvalitnění vzdělávání přispívá zařazení ergoterapie do výuky."
„Škola efektivně zajišťuje žákům a jejich rodičům kariérové poradenství."
Zázemí a vybavení
Žáci mají k dispozici dílny, cvičnou kuchyňku a tělocvičnu. Venku využívají multifunkční hřiště a zahradu s herními prvky. Třídy jsou vkusně vyzdobeny pracemi žáků a vybaveny speciálními pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelé jednají s žáky s velkým respektem.
- • Škola využívá ergoterapii pro rozvoj motoriky.
- • Výuka je úzce propojená s reálným životem.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají málo zpětné vazby o pokroku.
- • Chybí pomůcky pro technické pokusy a experimenty.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
T. G. Masaryka 1804407 47 Varnsdorf
Děčín, Ústecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
PhDr. Blažena Dacerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více