Základní škola Varnsdorf, náměstí E.Beneše 469
Nám. E. Beneše, Varnsdorf
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení pestré sportovní, výtvarné a praktické zájmové aktivity.
- Pro žáky, kterým pomáhá doučování a dostupná podpora školních pracovníků.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často dostávají stejné úkoly, bez volby náročnosti.
- V závěrech hodin žáci často nedostávají jasnou informaci o svém pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023
Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a propojují učivo s běžným životem. Na druhém stupni převažuje výklad a žáci často dostávají podobné úkoly. Škola nabízí podporu žákům s obtížemi, pestré zájmové aktivity a preventivní programy. Žáci se učí v přátelské atmosféře. Ve výuce málo spolupracují a jen zřídka hodnotí vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak učitelé žákům říkají, co zvládli a co mohou příště zlepšit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti. Žáci tak udržují pozornost a zájem. Na druhém stupni však převládá výklad. Žáci dostávají podobně náročné úkoly a málo spolupracují. Jen výjimečně hodnotí vlastní pokrok. To omezuje rozvoj jejich možností učit se různými způsoby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání činností, zařazování aktivizačních metod a vhodná motivace přispívaly k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."
„Žákům byly zadávány rozsahem i náročností stejné typy úloh."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel sleduje práci učitelů, probírá s nimi zjištění a podporuje další vzdělávání. Část úkolů svěřil zástupkyni a škola pravidelně sdílí informace. Podpora učitelů ale někdy nepřináší potřebné změny ve výuce. Vedení neukazuje konkrétní zlepšení, které by jeho kroky přinesly žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém pedagogického vedení je funkční, na řídicích procesech se aktivně podílí také zástupkyně ředitele školy"
„Poskytovaná metodická podpora však není vždy účinná, což se v části sledované výuky projevilo"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v přátelské atmosféře a respektují společná pravidla. Škola řeší potíže společně se žáky i jejich rodinami. Používá také šetření ve třídách. Šestým ročníkům pomáhá adaptační kurz při přechodu na druhý stupeň. Starší žáci navíc připravují prezentace pro šesťáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků probíhalo v přátelské atmosféře, bylo patrné přijetí a respektování nastavených pravidel."
„Součástí efektivního naplňování preventivního programu jsou každoroční adaptační kurzy usnadňující žákům šestého ročníku jejich přechod z prvního stupně."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě učebny informačních technologií, mobilní učebnu, notebooky a tablety. Žáci využívají kuchyňku, dílny, cvičebnu, venkovní hřiště a městské sportoviště. Družina má vlastní prostory, hry, knihy, pomůcky a výtvarné potřeby.
Silné stránky
- • Žáci zažívají přátelskou atmosféru a respekt k dohodnutým pravidlům.
- • Zájmové aktivity podporují tvořivost a manuální zručnost žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci často poslouchají. Mají málo příležitostí spolupracovat nebo učit se samostatně.
- • Učitelé zadávají všem žákům úkoly stejného rozsahu a náročnosti.
Unikátní vlastnosti
- Starší žáci pomáhají šesťákům při přechodu mezi stupni připravenými prezentacemi.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2023
Žáci s obtížemi mohou využít školní poradkyně, odbornou pracovnici a asistentky. Škola nabízí doučování i pomoc s domácími úkoly. Pracovníci spolupracují s rodinami a odborníky při přetrvávajících potížích. Škola ale konkrétní přínos této pomoci blíže nepopisuje. To platí pro jednotlivé žáky v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„žákům ohroženým školním neúspěchem poskytuje potřebné doučování."
„K naplňování podpůrných opatření přispívají konzultace, přímé intervence v hodinách i realizace předmětu speciálně pedagogické péče."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Varnsdorfu se sídlem na náměstí E. Beneše klade důraz na podporu nejmladších žáků, pro které pořádá adaptační program „Dny školáka“. Škola je aktivně zapojena do projektů sociální a preventivní práce a nabízí žákům prvního stupně volnočasové aktivity v podobě příměstských táborů. Zakládá si na dobré komunikaci s rodiči i v době provozních omezení, například při rekonstrukcích v okolí školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nám. E. Beneše 469407 47 Varnsdorf
Děčín, Ústecký kraj
Doprava
- 191 MHD Varnsdorf: Nemocnice - Kaufland
- 402 Varnsdorf-Chřibská-Česká Kamenice-Děčín
- 403 Varnsdorf-Dolní Podluží-Chřibská,Krásné Pole
- 407 Staré Křečany,Brtníky-Krásná Lípa-Varnsdorf
- 410 Varnsdorf-Rumburk-Jiříkov-Šluknov-Velký Šenov-Lobendava,Severní
- autobus Jiříkov-Ebersbach-Rumburk-Seifhennersdorf-Varnsdorf-Großschönau
- autobus Praha,Střížkov - Mělník - Česká Lípa - Nový Bor - Varnsdorf - Rumburk
- autobus Šluknov-Rumburk-Varnsdorf-Nový Bor-Česká Lípa-Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Václav Zemler
Technické detaily
- IZO
- 102065390
- RED IZO
- 600076385
- IČO
- 70698171
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení školního roku 2026/2027. Vstup do školy bude umožněn hlavním vchodem i přes probíhající rekonstrukci náměstí.
Informace o omezení parkování a přístupových cest ke škole z důvodu rekonstrukce náměstí. Pěší cesta zůstává zajištěna.
Akce určená pro budoucí prvňáčky k usnadnění nástupu do školy. Probíhá v čase 8:00 – 12:00 pod vedením učitelek a asistentek.
Realizace příměstského tábora pro žáky prvního stupně v rámci projektu „Sociální a preventivní práce na školách ve Varnsdorfu“.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →