Základní škola Brno, Měšťanská 21
Měšťanská, Brno Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré hodiny, skupinovou práci i možnost sportovní přípravy.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni mají žáci méně prostoru pro diskusi a vysvětlování vlastních postupů.
- Někteří učitelé na druhém stupni nemají přesné informace a méně přizpůsobují práci jednotlivým žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2023
Učitelé nabízejí pestré činnosti a na prvním stupni dobře udržují pozornost žáků. Žáci někdy spolupracují, samostatně řeší úkoly a představují svou práci. Na druhém stupni žáci méně diskutují. Učitelé také méně přizpůsobují práci jejich možnostem. Škola nastavuje společná pravidla a nabízí žákům pomoc. Vedení dobře spolupracuje napříč pracovišti.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zeptejte se, jak žáci na druhém stupni diskutují a představují vlastní řešení.
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují práci žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak škola podporuje žáky, kteří potřebují konzultace nebo doučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny, hry i praktické ukázky. Na prvním stupni toto střídání pomáhá žákům déle udržet pozornost. Některé metody vedou ke spolupráci a žáci samostatně představují vlastní řešení. Na druhém stupni však žáci méně diskutují a učitelé méně přizpůsobují úkoly jejich možnostem. Praxe působí promyšleně, ale nevyrovnaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na obou stupních učitelé v průběhu sledovaných vyučovacích hodin zařazovali pestré a účinné formy a metody výuky, které vedly k dosažení stanovených výukových cílů."
„což udržovalo pozornost a aktivitu žáků po celou dobu výuky."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel spolupracuje se zástupci a učiteli při plánování rozvoje školy. Vedení pravidelně navštěvuje hodiny napříč pracovišti a učitelům předává postřehy k výuce. Společné vzdělávání a týmové akce podporují spolupráci. Jednotná pravidla pomáhají vztahům mezi učiteli a žáky. Začínající učitelé však nedostávají všude stejně účinné vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně vyhledává možnosti pro participaci učitelů na chodu školy, organizuje společné vzdělávací aktivity a teambuildingové akce podporující vzájemnou spolupráci."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola nastavila společná komunikační pravidla a žákovské desatero. Tato pravidla podporují dobré vztahy učitelů a žáků. Třídní učitelé spolupracují s kolegy odpovědnými za prevenci a včas řeší potíže. Pravidelné třídnické hodiny a adaptační kurzy doplňují tuto práci. Žákovský parlament se však po distanční výuce neobnovil.
Zobrazit citace ze zprávy
„což významně přispívá k udržování dobrého školního klimatu a utváření partnerských vztahů mezi učiteli a žáky."
„Díky aktivní spolupráci třídních učitelů se školními metodiky prevence a včasnému řešení problémových situací se daří eliminovat výskyt sociálně-patologických jevů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v několika budovách, v kmenových i odborných učebnách. Žáci využívají sportovní halu, školní zahradu a obecní hřiště. Škola má interaktivní tabule, displeje, notebooky a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé střídají hry a činnosti, které žákům pomáhají udržet pozornost.
- • Společná pravidla podporují partnerské vztahy mezi učiteli a žáky ve škole.
- • Škola nabízí sportovní třídy pro talentované fotbalisty z celého kraje.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni mají žáci málo prostoru pro diskusi a vysvětlování vlastních postupů.
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává talentované fotbalisty v samostatných sportovních třídách od šestého ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2023
Škola nabízí konzultace, doučování a rady školní psycholožky žákům, kteří potřebují pomoc. Asistenti podporují žáky při samostatné práci. Na prvním stupni učitelé lépe zohledňují potřeby jednotlivců. Na druhém stupni však někteří učitelé nemají dost informací a žáky zohledňují méně. Podpora tedy funguje, ale ne všude stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga efektivně spolupracovaly s vyučujícími na vzdělávacích činnostech ve třídě."
„Na druhém stupni někteří učitelé a asistenti pedagoga neměli vždy přesné informace o těchto žácích a ve sledované výuce je zohledňovali v menším rozsahu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Brně-Tuřanech se silným zaměřením na sport, úzce spolupracující s Regionální fotbalovou akademií a klubem FC Zbrojovka Brno. Škola je aktivní v mezinárodních projektech Erasmus+ a eTwinning a působí jako fakultní škola Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Klade důraz na moderní vzdělávání, což potvrzuje zapojení do projektů jako O2 Chytrá škola či spolupráce s jazykovou školou P.A.R.K.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Prezenční část zápisu proběhne v pondělí 8. února 2027, v čase od 14:00 – do 19:00 , souběžně na obou budovách 1. stupně (Dvorecká a Požární).
8. 2. 2027, 14:00–19:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Prezenční část zápisu proběhne v pondělí 8. února 2027, v čase od 14:00 – do 19:00 , souběžně na obou budovách 1. stupně (Dvorecká a Požární).
Celý odstavec
Prezenční část zápisu proběhne v pondělí 8. února 2027, v čase od 14:00 – do 19:00 , souběžně na obou budovách 1. stupně (Dvorecká a Požární). Během zápisu budou děti plnit pod vedením učitelek (za přítomnosti rodičů) různé úkoly zaměřené na ověření školní zralosti.
Stravování · Stravné
ZŠ 7 - 10 let ................................. 36,- Kč trvalý příkaz 750,- Kč
36 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
ZŠ 7 - 10 let ................................. 36,- Kč trvalý příkaz 750,- Kč
Stravování · Stravné
ZŠ 11 - 14 let ............................... 38,- Kč trvalý příkaz 790,- Kč
38 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
ZŠ 11 - 14 let ............................... 38,- Kč trvalý příkaz 790,- Kč
Stravování · Stravné
ZŠ 15 a více let ........................... 40,- Kč trvalý příkaz 830,- Kč
40 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
ZŠ 15 a více let ........................... 40,- Kč trvalý příkaz 830,- Kč
Na webu školy jsme nenašli informace o družině. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Měšťanská 459/21620 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 40 Studentská – Tovární
- 48 Brno - Kobylnice - Prace
- 74 Brno - Sokolnice - Újezd u Brna
- 85 Tuřany, smyčka – Tuřany, smyčka
- 95 Kamenný vrch – Tovární
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Opletal
Technické detaily
- IZO
- 102067481
- RED IZO
- 600108635
- IČO
- 70944776
- Kód typu
- B00
Aktuality
Nabídka pracovní pozice ve školní jídelně.
Úřední hodiny a organizační informace ze školní jídelny.
Ředitel školy vyhlašuje doplňovací volby do Školské rady v souladu se školským zákonem.
Informace o vracení přeplatků za stravování.
Informace o úředních hodinách v budově Měšťanská 21 během letních prázdnin (středy 9:00-11:00).
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →