Základní škola a mateřská škola Brno, Přemyslovo nám. 1
Přemyslovo náměstí, Brno
- Počet žáků
- 391
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 23 žáků
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající aktivní výuku, daltonské prvky a zapojení žáků do školního života.
Na co si dát pozor
- Ve škole přibývá pohybových úrazů a dosavadní kroky zatím nepřinesly zlepšení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Škola spojuje běžnou výuku s daltonskými prvky, pokusy a týmovou prací. Žáci diskutují, zkoumají a při společné práci si pomáhají. Žákovský parlament přinesl nové odpočinkové zóny a volnočasové aktivity. Učitelé podporují žáky s obtížemi. Na druhém stupni ale často dávají všem stejné úkoly. Úrazů přibývá, přestože škola už přijala opatření.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly tempu a nadání žáků.
- Zeptejte se, jak škola sleduje úrazy a zda přijatá opatření už přinášejí změnu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají způsoby práce a propojují učivo s běžným životem. Žáci diskutují, pracují s chybou a při skupinové práci si pomáhají. Praktické pokusy i hraní rolí podporují jejich zapojení. Na druhém stupni ale učitelé často zadávají všem stejné úkoly. Výuka proto málo zohledňuje rozdílné tempo a nadání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zájem žáků o výuku byl vyšší v hodinách, kde docházelo k zařazení mezipředmětových vztahů, k propojení učiva s běžným životem."
„Především při tandemové výuce k sobě byli žáci ohleduplní, pomáhali si a aktivně se zapojovali do vzdělávání."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozdělila odpovědnost a vedení pravidelně řeší školní potřeby. Společné porady řeší, co žákům pomáhá; učitelé dostávají účinnou pomoc s výukou. Vedení podporuje žákovský parlament a jeho zapojení do školy. Parlamentní projekty přinesly odpočinková místa i nové volnočasové aktivity. Tyto konkrétní kroky prospívají školnímu životu.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedení umožňuje participaci na chodu školy."
„Na základě vlastních projektů financovaných z dotačních titulů magistrátu města Brna v rámci participativního rozpočtu byly v ZŠ pořízeny do odpočinkových zón sedací vaky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci zažívají klidnou atmosféru a vedení jim dovoluje ovlivňovat chod školy. Parlament organizuje akce a žáci vlastními projekty získali odpočinková místa. To přináší konkrétní změny do společného školního života. Zároveň přibývá úrazů a dosavadní kroky zatím trend nezměnily. To rodiče mohou sledovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se tak spolupodílejí na organizaci a realizaci mnoha školních akcí"
„Na základě vlastních projektů financovaných z dotačních titulů magistrátu města Brna v rámci participativního rozpočtu byly v ZŠ pořízeny do odpočinkových zón sedací vaky"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má novou přístavbu a odborné učebny pro chemii, informatiku a cizí jazyky. Učitelé i žáci používají interaktivní tabule, robotické stavebnice, tablety a notebooky. Žáci mohou využívat školní zahradu a multifunkční hřiště městské části.
Silné stránky
- • Žáci se aktivně zapojují, pomáhají si a víc je zajímá učení spojené s běžným životem.
- • Vedení podporuje žákovský parlament; jeho projekty přinesly odpočinková místa a nové aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci často dostávají stejné úkoly, přestože se liší jejich tempo a nadání.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě používá daltonské prvky, které ovlivňují část běžné výuky.
- V některých třídách prvního stupně žáci pracují s matematikou podle přístupu profesora Hejného.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Škola zachycuje žáky ohrožené neúspěchem už od prvního ročníku. Učitelé spolupracují s odbornými pracovníky a nabízejí pravidelnou pomoc. Škola nabízí cílené procvičování a řečovou péči. Žáci dostávají pomoc, ale škola neuvádí její konkrétní přínos. Rodiče mohou také domlouvat individuální konzultace.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ promyšleně realizují efektivní reedukační a logopedickou péči v předmětech speciálně pedagogické péče."
„ZŠ věnuje velkou pozornost žákům ohroženým školním neúspěchem již od 1. ročníku"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola zaměstnává 2 speciální pedagogy, výchovného poradce, metodika prevence a 17 asistentů pedagoga. Využívá podpůrná opatření pro 55 žáků se SVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola kombinující klasické vzdělávání s daltonskými prvky a alternativní výukou pro všestranný rozvoj žáků. Škola je fakultní institucí Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a aktivně se zapojuje do mezinárodních projektů včetně programu Erasmus+.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
úterý 26. 1. 2027 | 13 – 18 hod | (řádný zápis, v budově školy)
26. 1. 2027, 13:00–18:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
úterý 26. 1. 2027 | 13 – 18 hod | (řádný zápis, v budově školy)
Celý odstavec
úterý 26. 1. 2027 | 13 – 18 hod | (řádný zápis, v budově školy) středa 27. 1. 2027 | 12 – 14 hod | (pouze žádosti o odklad školní docházky)
Družina · Běžný provoz
• Školní družina vychází z režimu školy a pro vlastní provoz používají vlastní řád. Provoz školní družiny je zajištěn v pracovních dnech od 6:00 do 16:30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Strana 8 · Podklad načten 28. 9. 2026
• Školní družina vychází z režimu školy a pro vlastní provoz používají vlastní řád. Provoz školní družiny je zajištěn v pracovních dnech od 6:00 do 16:30 hodin.
Celý odstavec
• Po druhé, vyučovací hodině je přestávka v délce 20 minut. Mezi ostatními vyučovacími hodinami jsou přestávky desetiminutové, po 6. vyučovací hodině jsou přestávky v délce 5 minut. Polední přestávka trvá 60 minut. • Doba zvonění: 7:00, 7:45, 7:55 1. 8:00 – 8:45 2. 8:55 – 9:40 3. 10:00 – 10:45 4. 10:55 – 11:40 5. 11:50 – 12:35 6. 12:45 – 13:30 7. 13:35 – 14:20 8. 14:25 – 15:10 9. 15:15 – 16:00 • Školní družina vychází z režimu školy a pro vlastní provoz používají vlastní řád. Provoz školní družiny je zajištěn v pracovních dnech od 6:00 do 16:30 hodin. • V době polední přestávky mohou žáci využít studovnu, ve které je zajištěn pedagogický dozor. Žáci: Nástup do školy, příprava na vyučování • Žáci přicházejí do školy včas. Školní budova je otevřená pro žáky v 7,40, v případě začátku vyučování v 7,00 už 6,40 hod. Dříve mohou vstupovat do budovy školy pouze pod dohledem učitele. • Do budovy školy vstupují žáci hlavním vchodem ze dvora školy. • Do budovy školy nevjíždějí žáci na koloběžkách, skateboardech, kolečkových bruslích, ani tzv. kolečkových botách, atd. • Žáci si v šatně odloží oděv i obuv do šatní skříňky, přezují se do vhodné obuvi, uzamknou šatní skříňku a odeberou se do třídy. • Ve škole chodí žáci bez pokrývky hlavy. • Po zvonění na začátku každé vyučovací hodiny sedí žáci na svém místě ve třídě, mají připraveny do vyučování příslušné pomůcky včetně omluvného listu a v klidu vyčkávají příchodu vyučujícího. Omluvy přijímá vyučující od jednotlivých žáků z místa. Chybějící žáky hlásí vyučujícímu pověřená žákovská služba. 8
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Přemyslovo náměstí 89/1627 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- trolejbus 31 Šlapanice, Kalvodova – Hlavní nádraží
- 78 Židenice, nádraží – Modřice, Olympia
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Světlana Brankovská
Technické detaily
- IZO
- 062156420
- RED IZO
- 600108155
- IČO
- 62156420
- Kód typu
- B00
Aktuality
Hlavní sekce novinek a aktualit ze života školy.
Aktuality a informace z družiny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →