Základní škola a mateřská škola Svárov
Hlavní, Svárov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola prošla velkým rozvojem a získala nové moderní budovy. Vedení školy má vizi rozvoje, ale nedaří se ji zavést do praxe. Výuka je převážně frontální a chybí jí přizpůsobení jednotlivým dětem. Nedostatečná kontrola ze strany vedení snižuje kvalitu výuky i podpory žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovují tradiční metody výuky.
- ✓ Pro rodiny, které ocení moderní prostory a sportovní zázemí.
- ✓ Pro studenty, kteří se aktivně podílejí na životě obce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převažuje frontální výuka, která dává dětem málo prostoru pro spolupráci.
- ! Kázeňská opatření převažují nad pochvalami, což může naznačovat problémy s klimatem.
- ! Chybí systematické vedení žáků ke kritickému myšlení.
💪 Silné stránky
- • Škola má nové moderní zázemí, včetně tělocvičny a specializovaných učeben.
- • Výuka probíhá ve většinou příjemné a podnětné atmosféře.
- • Škola se aktivně podílí na společenském životě obce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a zlepšuje kvalitu výuky.
- • Výuka se málo přizpůsobuje dětem s obtížemi nebo těm nadaným.
- • Podpůrná opatření nejsou dětem vždy poskytována v plném rozsahu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje podporu dětí s obtížemi a nadaných.
- → Ověřte si, jaké konkrétní metody se používají v hodinách na druhém stupni.
- → Zajímejte se o to, jak učitelé pracují s chybou a dávají zpětnou vazbu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Většina výuky je vedena tradičně a frontálně, aktivita učitelů převládá nad aktivním učením dětí. Dětem chybí vedení ke kritickému myšlení, spolupráci a sebehodnocení. Přizpůsobení výuky jednotlivým dětem v podstatě chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka, ojediněle byly využity skupinové práce či práce ve dvojici, a to převážně formálním způsobem."
„Absence individuálního přístupu k žákům, včetně chybějícího využívání diferencovaných úloh podle možnosti a schopnosti žáků, snižuje efektivitu výuky."
Vedení školy
Vedení má sice jasnou vizi, ale nedaří se ji dostat mezi učitele. Ředitel nekontroluje pravidelně výuku ani nezavádí vyhodnocování. To má přímý dopad na nižší kvalitu výuky a nedostatečnou podporu dětí s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká účinnost řízení a kontroly se projevuje nedostatky v organizaci a v průběhu a výsledcích vzdělávání."
„Nedostatečně efektivní hospitační a evaluační činnost se projevila v nižší kvalitě průběhu výuky."
Školní klima
Atmosféra ve výuce byla většinou příjemná a pravidla se dodržovala. Škola má externího terapeuta, který pomáhá při problémech. Velký nepoměr mezi kázeňskými opatřeními a pochvalami ukazuje na možný problém ve vztazích mezi dětmi nebo na přístupu k jejich chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Větší část vzdělávacích cílů byla zaměřena na znalosti a dovednosti, rozvoj postojové složky byl zaznamenán výjimečně."
„Ve školním roce 2022/2023 na konci druhého pololetí však kázeňská opatření převyšovala pochvaly téměř o dvojnásobek."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi je nedostatečná. Učitelé a asistenti nevědí, jak s těmito dětmi efektivně pracovat. Škola neposkytuje všechna doporučená podpůrná opatření. Navíc chybí i individualizace pro nadané děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná opatření však nejsou vždy poskytována v rozsahu doporučeném školským poradenským zařízením."
„Učitelé i asistenti pedagoga nejsou dostatečně školním poradenským pracovištěm metodicky vedeni k práci se žáky se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola se rozrostla o novou budovu, která obsahuje učebny pro druhý stupeň, tělocvičnu s lezeckou stěnou a odborné učebny. Vybavení učebnicemi a pomůckami je dostatečné a škola využívá i venkovní učebnu.
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600044157
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.9% |
| Němčina | 28.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia (Data pro celou organizaci)
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600044157)
Inspekce z 2024-03-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola prošla velkým rozvojem a získala nové moderní budovy. Vedení školy má vizi rozvoje, ale nedaří se ji zavést do praxe. Výuka je převážně frontální a chybí jí přizpůsobení jednotlivým dět...
Inspekce z 2018-05-10
Komplexní inspekce
The primary school in Svárov provides a supportive and pleasant learning environment with a strong focus on core subjects and effective support for students with special needs. While it excels in fost...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Svárov je vzdělávací instituce pro děti předškolního věku a žáky základní školy. Součástí je i Lesní mateřská škola, která nabízí alternativní přístup k předškolní výchově s důrazem na přírodu. Škola se také aktivně podílí na charitativních projektech, jako je podpora Fondu Sidus.
Adresa
Hlavní 127351 Svárov
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více