Základní škola a Mateřská škola Kmetiněves
Kmetiněves Mapa a spojení
- Počet žáků
- 33
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11 žáků
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu, klidné vztahy a blízký kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí ke spolupráci ve dvojicích nebo skupinách.
- Některým žákům chybí pravidelná pomoc navíc, přestože ji potřebují.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci zažívají příjemné hodiny. Učitelky střídají činnosti a žáci se nebojí požádat o pomoc. Výuka ale stojí hlavně na samostatné práci. Spolupráce mezi žáky se objevuje výjimečně. Škola nabízí doučování a pomoc s obědy. Některým žákům však chybí širší pravidelná podpora.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s potížemi při učení.
- Zjistěte, jak často žáci pracují spolu a dostávají rady pro další učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti a žáci pracují se zájmem. Žáci se bez obav ptají, když potřebují pomoc. Přesto převládá výuka vedená učitelkami a samostatné úkoly. Žáci téměř nespolupracují ve dvojicích ani skupinách. Učitelky také jen zřídka dávají konkrétní podněty pro další učení. Výuka má dobré momenty, ale málo rozvíjí spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem všech hodin bylo přiměřené střídání jednotlivých činností"
„Výuce dominovalo frontální vyučování a samostatná práce žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka průběžně upravuje plán školy. Posílila také komunikaci s obcí, školskou radou i rodiči. Společné porady pomáhají lépe nastavit podporu žáků prvního ročníku. Škola také zjišťuje spokojenost rodičů. Vedení drží školu v chodu. Většina kroků však nemá jasný dopad na každodenní život žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku průběžného vyhodnocování jejího plnění byla tato koncepce upravována a některé koncepční důrazy byly vhodně pozměněny."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci v hodinách pracují se zájmem a bez obav oslovují učitelky. Učitelky řeší nepříjemnosti s tolerancí a pochopením. Škola pravidelně ověřuje vztahy a možná rizika. Škola neměla žádné neomluvené hodiny. Za celý rok udělila jen jedno napomenutí. To odpovídá klidnému prostředí pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra hodin byla příjemná, žáci uvědoměle dodržovali nastavená pravidla chování, pracovali se zájmem"
„nepříjemnosti byly řešeny s tolerancí a pochopením."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí s ostatními částmi organizace v jedné budově. Má počítačovou a obrazovou techniku. Průběžně doplňuje učebnice a pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti; žáci se zajímají a nebojí se požádat o pomoc.
- • Učitelky řeší nepříjemnosti s tolerancí a pochopením; žáci dodržují společná pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí ke spolupráci ve dvojicích nebo skupinách.
- • Některým žákům chybí pravidelná pomoc navíc, přestože ji potřebují.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje podporu sportovních dovedností žáků s péčí o životní prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 1. 2022
Škola nabízí doučování a pomáhá zajistit obědy některým žákům. Asistentka účinně pomáhá jednomu žákovi. Některým žákům s potížemi škola nenabízí pravidelnou doplňkovou pomoc. Chybí jim také osobní plán podpory. Tato mezera oslabuje pomoc tam, kde ji žáci potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola v tomto stupni podpůrných opatření neposkytovala pedagogickou intervenci a nevyužívala plány pedagogické podpory."
„díky dobré komunikaci školy se zákonnými zástupci se jej účastní všichni žáci, kteří jej potřebují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální integrace 4 žáků se SVP, z toho 2 žáci s IVP. Podpora zajištěna asistentkou pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kmetiněves se zaměřuje na propojování výuky s praktickými aktivitami a místními tradicemi, jako jsou masopustní oslavy či ekologické projekty. Škola klade důraz na komunitní charakter vzdělávání, pořádá společné výlety a akce pro žáky i předškoláky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Provoz ŠD: ranní: 7.00 - 7.45 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
ranní: 7.00 - 7.45 hodin
Družina · Běžný provoz
Školní družina Provoz ŠD: odpolední: 11.40 – 16.00 hodin. Poplatek 200,- Kč/ měsíc.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
odpolední: 11.40 – 16.00 hodin. Poplatek 200,- Kč/ měsíc.
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Provoz ŠD: odpolední: 11.40 – 16.00 hodin. Poplatek 200,- Kč/ měsíc.
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
odpolední: 11.40 – 16.00 hodin. Poplatek 200,- Kč/ měsíc.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
273 22 KmetiněvesKladno, Středočeský kraj
Doprava
- 594 Slaný - Poštovice - Zlonice - Slaný
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. et mgr Jaromír Vadinský
Technické detaily
- IZO
- 102086745
- RED IZO
- 600044173
- IČO
- 75034875
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →