Základní škola Staré Hamry
Staré Hamry Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu s výukou propojenou s přírodou a pohybem.
- Pro žáky, kterým vyhovuje úzká spolupráce a osobní kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci a samostatně vyhledávat informace.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2026
Škola spojuje výuku s pohybem a pobytem v přírodě. Učitelky střídají samostatnou práci, rozhovor i společné činnosti. Žáci dostávají povzbuzení, pracují s chybami a často spolupracují. Vztahy působí přátelsky a škola pomáhá žákům podle jejich potřeb. Méně prostoru dostává vlastní hodnocení a samostatné hledání informací.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci mohou častěji hodnotit vlastní práci a vyhledávat informace.
- Navštivte školu a zjistěte, jak běžná výuka propojuje učení, pohyb a přírodu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společnou práci, rozhovor, samostatné úkoly i práci ve dvojicích. Žáci využívají vlastní zkušenosti, kontrolují chyby a dostávají okamžité povzbuzení. To posiluje jejich zapojení, zodpovědnost i sebedůvěru. Učitelky však jen málo přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků. Žáci také zřídka hledají informace samostatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dokázaly žáky zaujmout a aktivovat, přičemž účelné střídání činností, forem a metod práce umožňovalo efektivně diferencovat výuku v rámci spojených ročníků."
„Efektivní práce s chybou byla zajištěna jak ze strany pedagogů, tak skrze vrstevnické učení či samokontrolu, což posilovalo zodpovědnost a sebedůvěru žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozvíjí plán školy a pravidelně sleduje výuku. S učitelkami rozebírá jejich práci a podporuje další vzdělávání. Malý kolektiv si denně předává zkušenosti a nové nápady přenáší do hodin. Škola také spolupracuje s obcí a místními organizacemi, což pomáhá zlepšovat její činnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důraz je kladen na sdílení dobré praxe mezi pedagožkami a přenášení nových poznatků přímo do výuky."
„Vzhledem k velikosti kolektivu velká část kontaktů probíhá formou každodenních setkávání a výměny aktuálních zjištění a poznatků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelky se k sobě chovají s respektem a škola vytváří bezpečné prostředí. Učitelky komunikují citlivě, což podporuje příjemnou atmosféru a pozitivní vztah žáků k učení. Škola pravidelně sleduje vztahy ve třídách a posiluje spolupráci mezi žáky různého věku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporující pedagogický styl, přátelský a citlivý způsob komunikace s žáky a jejich zákonnými zástupci vytváří příjemnou atmosféru a podněcuje u žáků pozitivní vztah ke vzdělávání."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy, jazykovou učebnu, mikroskopy a pomůcky pro laboratorní práci. Družina využívá hernu, tělocvičnu, hřiště a workoutový koutek.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti a práce s chybou posiluje zodpovědnost i sebedůvěru žáků.
- • Ředitelka podporuje sdílení zkušeností a učitelky přenášejí nové nápady přímo do výuky.
- • Citlivý přístup učitelek podporuje příjemné vztahy a pozitivní vztah žáků k učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo hodnotí vlastní práci a jen zřídka hledají různé zdroje informací samostatně.
Unikátní vlastnosti
- Škola pravidelně propojuje učení s pohybem a pobytem v přírodním prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2026
Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují, a učitelky vycházejí z doporučení odborníků. Asistentka pomáhá při výuce. Učitelky sledují znalosti jednotlivých žáků a zohledňují jejich možnosti. Konkrétní dopad této pomoci na žáky škola nepopisuje, proto jde o běžnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V této oblasti byla přínosná práce asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Školní poradenské pracoviště poskytuje bezplatné poradenské služby žákům, zákonným zástupcům a pedagogům. Škola podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a nadané žáky; vykazuje podpůrná opatření 1. stupně u 2 žáků, 2. stupně u 2 žáků a 4. stupně u 1 žáka. Ve školní družině probíhá podle potřeby doučování.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Staré Hamry je menší vesnická škola, která klade důraz na propojení vzdělávání s okolní přírodou Beskyd a technickým poznáním. Škola se aktivně zapojuje do evropských projektů, programů na podporu zdravého stravování a nabízí zázemí školní družiny i bohatý program mimoškolních aktivit. Pro žáky organizuje různorodé akce od sportovních bowlingových klání až po exkurze do technických muzeí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina: 6.30 - 7.50 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní družina: 6.30 - 7.50 hod.
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina: 11.40 - 15.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Odpolední družina: 11.40 - 15.30 hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 15 Staré HamryFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 348 Frýdlant nad Ostravicí-Ostravice-Staré Hamry-Bílá
- 398 Frýdlant nad Ostravicí-Ostravice-Staré Hamry
- autobus Havířov - Frýdek-Místek - Ostravice - Bílá - Rožnov pod Radhoštěm
- autobus Ostrava-Bílá-Velké Karlovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Durčáková
Technické detaily
- IZO
- 102092338
- RED IZO
- 600134571
- IČO
- 70981400
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o přípravě školy na zahájení nového školního roku.
Zpráva o aktivitách žáků v přírodě a výletech za výhledy.
Sportovní aktivita žáků školy v bowlingu.
Exkurze žáků do technického světa U6 v Ostravě.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →