Přeskočit na obsah

Základní škola Staré Hamry

Staré Hamry

základní Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
30 žáků Kapacita 60%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí propojení výuky s přírodou a pohybem.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje spolupráce v různě starých skupinách.

Na co si dát pozor

  • ! Sportovní aktivity provází o něco vyšší počet drobných úrazů.
  • ! Žáci ve výuce málo pracují s digitální technikou jako nástrojem.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí a respektující přístup. Učitelé propojují učení s pohybem v přírodě a reálným světem. Díky malým skupinám v hodinách přizpůsobují výuku tempu žáků. Žáci se učí spolupracovat a starší pomáhají mladším. Škola klade velký důraz na bezpečí a zdravý životní styl.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často žáci využívají venkovní prostory k učení.
  • Zjistěte, jak škola zapojuje žáky do hodnocení jejich vlastních pokroků.
  • Navštivte školu a promluvte si o možnostech individuálního tempa žáka.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v malých třídách dobře střídají různé činnosti. Žáci se učí i od sebe navzájem pomocí peer metod. Výuka se přizpůsobuje tempu jednotlivých žáků. Škola propojuje učení s reálným životem a pohybem venku. Žáci jsou v hodinách aktivní a práce je viditelně baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky dokázaly žáky zaujmout a aktivovat, přičemž účelné střídání činností, forem a metod práce umožňovalo efektivně diferencovat výuku v rámci spojených ročníků."

„Efektivní práce s chybou byla zajištěna jak ze strany pedagogů, tak skrze vrstevnické učení či samokontrolu, což posilovalo zodpovědnost a sebedůvěru žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán a systematicky školu rozvíjí. Podporuje učitele v jejich vzdělávání a vzájemné spolupráci. Vedení pravidelně chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Společné plánování pomáhá zlepšovat prostředí pro žáky. Škola také úspěšně získává peníze z projektů pro rozvoj žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Buduje efektivní kontrolní systém školy založený na principech spolupráce a společném plánování."

„Hospitační činnost ředitelky školy je promyšlená a zahrnuje zpětnou vazbu i analýzu opatření pro pedagogy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Panuje zde vlídná a rodinná atmosféra postavená na respektu. Žáci se cítí bezpečně a dodržují společná pravidla. Škola je úzce propojená s životem v obci a přírodou. Starší žáci pomáhají mladším, což posiluje jejich vztahy. Rodiče jsou vítanou součástí chodu celé školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole panuje vlídná atmosféra založená na vzájemném respektu mezi žáky a pedagogy, což vytváří bezpečné prostředí."

„Důraz kladou na rozvoj osobnosti žáků a jejich sociální dovednosti, na podporu týmové spolupráce a vztahů i na využívání pozitivních vzorů starších."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá žákům s různými obtížemi v učení. Využívá k tomu asistenty pedagoga a doporučení odborníků. Poradenské pracoviště funguje a sleduje potřeby jednotlivců. Učitelé se snaží přizpůsobit úkoly schopnostem žáků. Podpora je zaměřená na rozvoj osobnosti a sociálních dovedností žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vycházely vyučující z doporučení školských poradenských zařízení a také z vlastní diagnostiky."

„V této oblasti byla přínosná práce asistentky pedagoga."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní učebny s interaktivní technikou a jazykovou laboratoř. Pro badatelskou výuku využívá mikroskopy a speciální pomůcky. K pohybu žáci využívají tělocvičnu, venkovní hřiště i workoutový koutek.

Silné stránky

  • • Učitelé přistupují k žákům citlivě a komunikují s respektem.
  • • Škola pravidelně zařazuje pohyb a výuku přímo v přírodě.
  • • Spojené ročníky přirozeně rozvíjejí samostatnost a vzájemnou pomoc žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci mají málo příležitostí k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
  • • Učitelé jen málo vedou žáky k vyhledávání informací z více zdrojů.

Unikátní vlastnosti

Každodenní propojení teoretické výuky s aktivním pohybem venku. Přirozená spolupráce mladších a starších žáků ve spojených třídách.
Škola propojuje výuku s reálným životem a využívá moderní prvky jako peer metody. Žáci pracují v malých skupinách a učí se od sebe navzájem. Rodinný charakter malé vesnické školy doplňuje důraz na přírodu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

739 15 Staré Hamry
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 739 228, 992 zuzana.durcakova@skolastarehamry.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zuzana Durčáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více