Základní škola Koryčanské Paseky, Rožnov p. R.
Sevastopolská, Rožnov pod Radhoštěm
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají střídání činností, skupinovou práci a pomoc přizpůsobenou možnostem žáků.
- Pro žáky, kteří mají rádi projekty, vlastní zájmové aktivity a setkávání se seniory.
Na co si dát pozor
- Sdílené prostory školní družiny omezují její nabídku a možnosti zájmových aktivit žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2024
Učitelé střídají činnosti a podporují zájem i pozornost žáků. Žáci pracují samostatně i ve skupinách a dostávají úkoly přiměřené svým možnostem. Vedení pravidelně sleduje práci školy a pomáhá učitelům zlepšovat výuku. Škola nabízí osobní pomoc žákům s obtížemi. Družina má omezené možnosti, protože sdílí prostory s mateřskou školou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak sdílené prostory ovlivňují nabídku školní družiny.
- Navštivte projektový den a podívejte se, jak žáci představují svou práci.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají řízený rozhovor, skupinovou práci a samostatné úkoly. Motivační úvod podporuje zájem žáků a střídání činností pomáhá udržet pozornost. Učitelé přizpůsobují náročnost možnostem žáků a zařazují pohybové chvíle. Žáci vyhledávají informace, sdílejí poznatky a hodnotí vlastní práci. Celkově učitelé podporují pozornost, zájem i samostatnou práci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úvodní i průběžná motivace podporovala zájem žáků o jednotlivé vzdělávací aktivity a činnosti."
„účelně střídané činnosti, což napomáhalo k udržení pozornosti a zájmu žáků o vyučovaný předmět."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení plánuje rozvoj školy a pravidelně sleduje práci učitelů. Učitelé si předávají poznatky z kurzů na společných setkáních. Ředitelka jim dává zpětnou vazbu a projednává závěry na poradách. Učitelé využívají poznatky ze sdílení a většině z nich to zlepšuje výuku. Rodiče se mohou účastnit projektových dnů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený vnější a vnitřní komunikační systém kladně ovlivňuje činnosti školy, má pozitivní vliv na její klima i vnímání veřejností."
„což se u většiny odráží pozitivně ve výuce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola má jasné postupy, jak řešit různé problémy v chování. Její preventivní program významně přispívá k příjemné atmosféře. Ve výuce učitelé budují partnerské vztahy se žáky. Pravidelná komunikace vedení také kladně ovlivňuje vztahy ve škole. Tyto příklady ukazují, že škola podporuje bezpečné a příjemné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitně zpracovaný program prevence obsahoval jednoznačné postupy při řešení jednotlivých typů patologického chování a významně přispíval i k pozitivnímu školnímu klimatu."
„Během sledovaných vyučovacích hodin byla vytvořena příjemná pracovní atmosféra, která podporovala partnerský vztah mezi pedagogem a žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Školní třídy mají nástěnné pomůcky a škola využívá digitální technologie. Prostory školní družiny sdílí s mateřskou školou.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, které podporují zájem a pozornost žáků během hodin.
- • Vedení předává učitelům pravidelnou zpětnou vazbu a sdílení zkušeností pomáhá výuce.
- • Jasné postupy prevence přispívají k příjemné atmosféře a učitelé budují partnerské vztahy se žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Sdílené prostory školní družiny omezují její nabídku a možnosti zájmových aktivit žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola úzce spolupracuje se seniory, kteří se aktivně zapojují do jejích činností.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 4. 2024
Žáci s obtížemi dostávají individuální péči, doučování a konzultace se zákonnými zástupci. Učitelé i asistenti se na pomoci podílejí. Škola využívá také odbornou podporu. Pomoc působí dostupně a dobře uspořádaně. Text ale neuvádí konkrétní změny u žáků po této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Je tak zajištěn vysoce funkční systém podpory těchto žáků formou pravidelné individuální speciálně pedagogické péče, doučováním podle individuálních potřeb."
„Realizovány jsou také pravidelné osobní konzultace s jejich zákonnými zástupci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola poskytovala podporu prostřednictvím speciální pedagožky, školní psycholožky a asistenta pedagoga. Speciální pedagožka vedla speciálně pedagogickou péči a pedagogickou intervenci, prováděla depistáž a diagnostiku a spolupracovala s rodiči, pedagogy a asistenty. Ve škole bylo 18 žáků s podpůrnými opatřeními (7 s PO 1, 10 s PO 2 a 1 s PO 3); tři žáci z Ukrajiny byli vedeni jako žáci s OMJ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malá škola pro 1. až 5. ročník s mottem „Sluníčková škola pro radostné učení“, která se zaměřuje na budování silných vztahů s rodiči i žáky. Ve výuce využívá moderní digitální technologie, jako jsou tablety a interaktivní tabule, a pravidelně doplňuje program o návštěvy divadel a exkurze.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Ranní provoz od 6:30
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Školní družina Odpolední provoz od 11:30 do 17:00 (pátek do 16:00)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Odpolední provoz od 11:30 do 17:00 (pátek do 16:00)
Družina · Běžný provoz
Odpolední provoz od 11:30 do 17:00 (pátek do 16:00)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Odpolední provoz od 11:30 do 17:00 (pátek do 16:00)
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Platby za ŠD jsou určeny na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ŠD. Výše příspěvku činí měsíčně 200,- Kč.
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Platby za ŠD jsou určeny na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ŠD. Výše příspěvku činí měsíčně 200,- Kč.
Celý odstavec
Platby za ŠD jsou určeny na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ŠD. Výše příspěvku činí měsíčně 200,- Kč. Příspěvek za ŠD je možné uhradit těmito způsoby:
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Jednorázovým příkazem 2 000,- Kč, internetové bankovnictví
2 000 Kč jednorázově
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Jednorázovým příkazem 2 000,- Kč, internetové bankovnictví
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciPo dobu hlavních prázdnin je ŠD mimo provoz.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Po dobu hlavních prázdnin je ŠD mimo provoz.
Celý odstavec
Po dobu hlavních prázdnin je ŠD mimo provoz. O provozu ŠD v době dalších prázdnin během školního roku rozhoduje ředitelka školy.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1.ročníku ZŠ pro školní rok 2026/2027 … ve dnech 10. a 11. února 2026 v souladu s § 46 odst.1 školského zákona.
10. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis do 1.ročníku ZŠ pro školní rok 2026/2027 … ve dnech 10. a 11. února 2026 v souladu s § 46 odst.1 školského zákona.
Celý odstavec
Zápis do 1.ročníku ZŠ pro školní rok 2026/2027 Zápisy k povinné školní docházce pro školní rok 2026/2027 proběhnou v souladu s právními předpisy a doporučeními, dle školského zákona v termínu od 15. ledna do 15. února 2026 Zákonný zástupce je, dle §36 odst. 4. zákona 561/2004 Sb., školského zákona v platném znění, povinen přihlásit své dítě k zápisu k povinné školní docházce, a to v době od 15. ledna do 15. února kalendářního roku, v němž má dítě zahájit povinnou školní docházku Ředitelé základních škol zřizovaných městem Rožnov pod Radhoštěm, se společně dohodli na termínu konání zápisu do 1. ročníku základního vzdělání ve dnech 10. a 11. února 2026 v souladu s § 46 odst.1 školského zákona. Zákonným zástupcům dětí, které by měly k 1. 9. 2027 začít plnit povinnou docházku a mají v Rožnově p. R. trvalý pobyt, budou koncem ledna zaslány pozvánky k zápisu dle místa bydliště dítěte. Na pozvánkách budou uvedeny veškeré potřebné informace, kterými by se měli zákonní zástupci řídit. Děti, které nemají trvalý pobyt v Rožnově pod Radhoštěm, mají možnost zde plnit povinnou školní docházku, pokud jejich zákonní zástupci projeví o tuto možnost zájem, a to formou písemné žádosti. Pokud budou zákonní zástupci žádat o odklad povinné školní docházky, je potřeba se spojit s vedením dané školy a domluvit se na dalším postupu- návštěva poradenského zařízení, vyjádření odborného lékaře.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sevastopolská 467756 61 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj
Doprava
- 650 Rožnov p.Radh.,Dolní Paseky-Rožnov p.Radh.,u náměstí
- 650 Rožnov p.Radh.,Dolní Paseky - Rožnov p. Radh.,u náměstí
- 663 Rožnov pod Radhoštěm-Hutisko-Solanec-Dolní Bečva,Rozpité-Rožnov pod Radhoštěm
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Ondryášová
Technické detaily
- IZO
- 102100918
- RED IZO
- 600149846
- IČO
- 70918643
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →