Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Praha 4, Jižní IV., 10

Jižní IV, Praha

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2021)
744 žáků (kapacita 820, 91%) Inspekce (před 5 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2021-10-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola s rodinnou atmosférou klade důraz na výuku jazyků. Žáci mají velký vliv na chod školy skrze aktivní parlament. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje velmi dobře. Kvalita výuky je však u různých učitelů nevyrovnaná. Škola také málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří chtějí mít reálný vliv na dění ve škole.
  • Pro děti cizinců vyžadující silnou podporu při učení češtiny.
  • Pro rodiny hledající komunitní školu s bohatou nabídkou kroužků.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Někteří učitelé učí převážně výkladem bez většího zapojení žáků.
  • ! Zpětná vazba v hodinách bývá někdy jen formální.

💪 Silné stránky

  • Skvělá spolupráce s rodiči a zapojení žáků do rozhodování.
  • Kvalitní a komplexní podpora žáků s obtížemi i cizinců.
  • Široká nabídka cizích jazyků a kreativních mimoškolních aktivit.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Velké rozdíly v kvalitě výuky u jednotlivých učitelů.
  • Slabé přizpůsobení úkolů schopnostem a tempu jednotlivých žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomůže vašemu dítěti s jeho tempem.
  • Zjistěte, jaký styl výuky převažuje v konkrétní třídě vašeho dítěte.
  • Využijte možnost zapojit se do života školy skrze Klub přátel.

✨ Unikátní vlastnosti

Žákovský parlament reálně rozhoduje o penězích a charitativních akcích. Pravidelné projektové středy a výuka robotiky rozvíjejí dovednosti žáků. Školní jídelna vaří ze zeleniny, kterou žáci sami vypěstují.
Škola sází na klasickou výuku s důrazem na jazyky a známkování. Do výuky ale zařazuje moderní prvky jako robotiku a projektové středy. Silnou stránkou je aktivní zapojení žáků do chodu školy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka se liší podle zkušeností jednotlivých učitelů. V některých hodinách jsou žáci aktivní a využívají moderní techniku i robotiku. Jinde ale přetrvává tradiční výklad a všichni žáci dělají stejnou práci. Chybí častější rozvojová zpětná vazba a zapojení žáků do hodnocení vlastních pokroků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách vyučující kombinovali frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků"

„Zpětná vazba o zvládání učiva žáky byla víceméně formální a nevypovídala o porozumění"

Vedení školy

2 /4

Vedení školu úspěšně řídí a deleguje pravomoci na zástupce. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům doporučení ke zlepšení. Záznamy z porad však neukazují, zda škola zpětně hodnotí dopad přijatých opatření. Praktické změny ve výuce tak často závisí na ochotě jednotlivých učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Závěry z hospitační činnosti obvykle vyúsťují v konkrétní doporučení ke zlepšení pedagogické práce"

„Záznamy z pedagogických rad však nedokládají, zda jsou vždy přijímána potřebná opatření"

Školní klima

3 /4

Škola funguje jako komunitní centrum a udržuje výborné vztahy s rodiči. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze parlament. Ten reálně rozhoduje o financích a charitativních projektech. V hodinách panuje atmosféra vzájemného respektu a žáci se ve škole cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerský přístup k žákům a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu"

„K posílení žákovské iniciativy škola efektivně využívá participaci žáků na organizaci školy, hospodaření s financemi"

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště systematicky pomáhá žákům s obtížemi i žákům s odlišným mateřským jazykem. Škola využívá dvojjazyčné asistentky a zapojuje se do integračních projektů. Asistenti pedagoga jsou do výuky zapojeni efektivně a pomáhají i ostatním žákům v týmu s učitelem.

Zobrazit citace ze zprávy

„K úspěšnému začlenění žáků s odlišným mateřským jazykem přispívá mj. pozice koordinátora podpory žáků, zajištění dvojjazyčných asistentek"

„Asistenti pedagoga se většinou aktivně zapojovali do vzdělávacího procesu a dopomáhali žákům se SVP"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve funkcionalistických budovách s rozsáhlou zahradou, hřištěm a amfiteátrtem. Žáci využívají skleník, eko-stezku a moderně vybavenou jídelnu. Vnitřní prostory jsou kvůli vysokému počtu žáků vytížené, výuka proto probíhá i v dílnách nebo družině.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101523)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

27.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
27.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
27.1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

11.2
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.30
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
2.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
9.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

71.7%
zapsaných z přihlášených
(81 z 113)
9.7%
odkladů školní docházky
(11 z 113)
14.2%
přihlášených po odkladu
(16 z 113)
66.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(54 z 81)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 69.6%
Francouzština 6.5%
Němčina 21.2%
Španělština 2.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

5
žáků z 5. ročníku
(5.6%)
8
žáků ze 7. ročníku
(9.8%)
13
celkem přechodů
(7.6%)

Názvy tříd

1.T 1.U 1.Š 2.R 2.S 2.Ř 3.N 3.O 3.P 4.K 4.L 4.M 5.CH 5.I 5.J 6.F 6.G 6.H 7.D 7.E 7.Č 8.A 8.B 8.C 9.V 9.Z 9.Ž

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-10-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola s rodinnou atmosférou klade důraz na výuku jazyků. Žáci mají velký vliv na chod školy skrze aktivní parlament. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje velmi dobře. Kvalita výuky je však u ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-04-07

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola s přátelskou atmosférou sází na partnerství mezi učitelem a žákem. Žáci se učí spolupracovat a vyjadřovat své názory. Vedení školy pracuje moderně a zapojuje rodiče i žáky do hodnocení. Silnou s...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-05-26

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola funguje podle moderního konceptu Otevřené školy a zaměřuje se na aktivní učení. Žáci zde najdou bezpečné prostředí a silnou podporu odborného týmu specialistů. Učitelé využívají skupinovou práci...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-04-18

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (1. Stupeň) Školní Družina Školní Jídelna

Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Učitelé se zaměřují na osobnostní rozvoj pomocí komunitních kruhů a projektů. Žáci se aktivně podílejí na vzhledu školy a fungování...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-06-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní) Školní Družina

Tato škola sází na velmi přátelské vztahy a bezpečné prostředí. Žáci zde mají k dispozici odborný tým specialistů i bezplatné doučování. Výuka často probíhá ve skupinách a děti se učí hodnotit svou pr...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jižní IV 1750/10
14100 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více