Základní škola Zárubova v Praze 12
Zárubova, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří chtějí kombinovat výuku, tvořivé činnosti, spolupráci a pestré zájmové aktivity.
- Pro rodiny hledající jazykovou pomoc nebo individuální podporu při obtížích ve škole.
Na co si dát pozor
- V části hodin žáci nedostávají dost času na společné zhodnocení práce a průběhu učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2024
Učitelé střídají činnosti, podporují spolupráci a dávají žákům prostor tvořit. Vedení pomáhá učitelům a škola cíleně podporuje žáky s různými potřebami. Společné projekty, třídnické hodiny a parlament posilují vztahy ve škole. Některé hodiny ale méně rozvíjejí samostatné hledání informací a společné ohlédnutí. Škola nabízí mnoho tvořivých aktivit, zájmových kroužků a volitelných předmětů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vedou žáky k samostatnému hledání informací a společnému ohlédnutí.
- Zjistěte, které kroužky a volitelné činnosti odpovídají zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, což udržuje pozornost a motivaci žáků. Žáci často pracují ve dvojicích či skupinách. V tvořivých hodinách rozvíjejí vlastní nápady. Učitelé přizpůsobují tempo a poskytují individuální pomoc. V části hodin žáci méně samostatně hledají informace. Některé hodiny končí bez společného ohlédnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„což zvyšovalo dynamiku výuky, udržovalo motivaci a pozornost žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje vedení se zástupci a vedoucí družiny. Učitelé pravidelně sdílejí zkušenosti a někteří navštěvují hodiny kolegů. Vedení jim poskytuje pomoc, která má kladný vliv na výuku. Spolupráce školy se zřizovatelem přinesla lepší vybavení. Škola propojuje plánování, sdílení a praktickou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytují pedagogům při pravidelně realizované kontrolní hospitační činnosti kvalitní metodickou podporu, což má kladný vliv na úroveň výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci mohou přes parlament ovlivňovat některé části školního života. Třídnické hodiny probíhají od prvního ročníku. Škola je spojuje s posilováním důvěry mezi žáky a učiteli. Pracuje také s třídami a pořádá preventivní programy. Popisuje příznivou atmosféru a včasné zachycení potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řada účinných aktivit, např. třídnické hodiny, vede k posilování vzájemných vztahů důvěry mezi učiteli a žáky a k včasné identifikaci případných problémů."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, ICT učebnu, dvě tělocvičny, venkovní hřiště, knihovnu se studovnou, dílnu a cvičnou kuchyňku. Žáci využívají keramickou dílnu, atrium, zahradu a prostory družiny. K dispozici mají interaktivní tabule, počítače, tablety a programovatelné pomůcky.
Silné stránky
- • Střídání činností pomáhá udržet pozornost a motivaci žáků během výuky.
- • Třídnické hodiny pomáhají posilovat důvěru mezi žáky a učiteli.
- • Různorodá pomoc reaguje na potřeby žáků a pomáhá překonávat jazykové bariéry.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách žáci méně samostatně vyhledávají a vyhodnocují informace.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament dává žákům možnost ovlivňovat některé části školního života.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2024
Škola si všímá potřeb žáků a upravuje jim jazykovou i učební pomoc. Žáci mohou využít doučování, individuální pomoc a podporu odbornice. Tato pomoc většinou funguje. Pomáhá také omezovat problémy s učením i chováním. Více cest pomoci ukazuje na promyšlenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém umožňuje pružně reagovat na zjištěné problémy žáků a zaměřit preventivní i vzdělávací strategie podle identifikovaných potřeb."
„Metody projektové výuky umožňují všem žákům odstraňovat jazykovou bariéru a posilovat komunikační, sociální, pracovní a další kompetence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Předmět speciálně pedagogické péče (cvičení zrakové a sluchové diferenciace, nácvik čtení/psaní), pedagogická intervence, využívání speciálních pomůcek a her, pravidelné vyhodnocování podpůrných opatření.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Praze 12, která klade důraz na modernizaci svých prostor a efektivní komunikaci s rodiči prostřednictvím systému Bakaláři. Škola disponuje vlastní jídelnou nabízející stravování i pro širokou veřejnost a aktivně podporuje žáky ve využívání digitálních vzdělávacích zdrojů.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zárubova 977/17142 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 117 Poliklinika Budějovická - Nové Komořany
- 139 Želivského - Komořany - Sídliště Zbraslav
- 150 Želivského - Na Beránku
- 157 Kačerov - Násirovo náměstí
- 189 Kačerov - Sídliště Lhotka
- 197 Smíchovské nádraží - Sídliště Písnice - Roztyly
- 910 Terminál 1 / Letiště - Na Beránku
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Bolfová
Technické detaily
- IZO
- 102101779
- RED IZO
- 600037444
- IČO
- 60437197
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola vyhlásila výběrové řízení na zpracování projektové dokumentace k rekonstrukci rozvodů vody a kanalizace.
Hledají se učitelé 1. stupně a Aj-Šj (nástup 2026), kuchař/ka a vychovatelka ŠD.
Oprava tiskové chyby v informačním letáku - správné telefonní číslo do školní jídelny je 778 477 192.
Školní jídelna nabízí možnost stravování pro důchodce a externí strávníky.
Informace k přihlášení a návod pro používání systému Bakaláři online.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →