Základní škola, Frenštát pod Radhoštěm, Tyršova 1053
Tyršova, Frenštát pod Radhoštěm
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny žáků, kteří potřebují přizpůsobenou výuku a podporu při učení i samostatném fungování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Škola podporuje žáky s různými vzdělávacími možnostmi a přizpůsobuje jim výuku. Učitelé propojují učení s běžným životem a podporují samostatnost. Ve třídách panují pozitivní vztahy a bezpečné pracovní prostředí. Vedení spolupracuje s partnery a učitelé sdílejí poznatky. Družina nabízí odpočinek a zájmové činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje výuku možnostem vašeho žáka.
- Zeptejte se, kdy dokončí úpravy dvora a suterénu.
- Zjistěte, jaké zájmové činnosti družina nabízí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé propojují učivo s běžným životem a používají názorné pomůcky. Žáci pracují s různými zdroji a ve třídách se spojenými ročníky dostávají úkoly podle svých možností. Žáci také hodnotí vlastní práci. Ve třídě pro žáky s větší potřebou pomoci střídají činnosti a pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obsah učiva byl účelně propojován s reálnými situacemi běžného života"
„Žáci byli průběžně slovně hodnoceni pochvalou, což podporovalo jejich další motivaci k učení"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozdělila část odpovědností a průběžně upravuje plán školy. Projekty a vybavení pomáhají lépe vzdělávat žáky a naplňovat jejich potřeby. Vedení pravidelně kontroluje práci a říká učitelům, co se daří. Učitelé si předávají poznatky na poradách. Škola spolupracuje také s dalšími partnery.
Zobrazit citace ze zprávy
„což zefektivňuje vzdělávání žáků a přispívá tak k naplňování jejich potřeb"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje velmi pozitivní pracovní atmosféra. Společné akce pro žáky a rodiče podporují dobré vztahy. Škola žáky pravidelně seznamuje s riziky a bezpečným chováním. Přizpůsobuje poučení jejich zdravotním potřebám. Tento postup vedl k výraznému poklesu úrazů. Učitelé se k žákům chovají podpůrně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní pracovní klima ve všech třídách školy účinně podporuje rozvoj žákovského potenciálu."
„Tento postup se pozitivně projevil ve výrazném snížení úrazovosti žáků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny využívají informační technologie. Škola má relaxační místnost, menší tělocvičnu a školní dvůr. Využívá také vybavenou místní sokolovnu a družina má vlastní prostory.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo se situacemi z běžného života a podporují motivaci žáků.
- • Vedení spojuje projekty a vybavení s lepším vzděláváním a naplňováním potřeb žáků.
- • Pozitivní pracovní atmosféra ve všech třídách podporuje rozvoj možností žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Dokončení dvora a suterénu by mohlo zlepšit pohybové a volnočasové aktivity žáků.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída využívá program Ropratem pro rozvoj pracovního tempa žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Škola přizpůsobuje zadání možnostem jednotlivých žáků. Učitelé sledují jejich pokrok a při potížích přijímají konkrétní kroky. Žáci, kteří potřebují více pomoci, pracují s asistenty a názornými pomůckami. Učitelé také probírají plány s odborníky. Ve třídě pro žáky s větší potřebou podpory učitelé posilují samostatné orientování a vyjadřování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola se zaměřuje na prevenci školního neúspěchu žáků, přistupují k žákům individuálně a hodnotí pokrok každého jednotlivce"
„Neúspěšným žákům pomáhají učitelé v průběhu výuky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Individuální vzdělávací plány (IVP), asistenti pedagoga, speciálně pedagogická péče, relaxační místnost, poradenské služby (výchovný poradce, metodik prevence).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Frenštátě pod Radhoštěm na Tyršově ulici je příspěvkovou organizací zřizovanou Moravskoslezským krajem. Škola poskytuje základní vzdělávání a její součástí je také školní družina pro žáky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciRANNÍ DRUŽINA – není ve školním roce 2026/2027 otevřena pro malý zájem zákonných zástupců o její provoz
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
RANNÍ DRUŽINA – není ve školním roce 2026/2027 otevřena pro malý zájem zákonných zástupců o její provoz
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 1053744 01 Frenštát pod Radhoštěm
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 633 Kopřivnice-Veřovice-Frenštát pod Radhoštěm
- 634 Kopřivnice-Lichnov-Frenštát pod Radhoštěm
- 635 Kopřivnice-Frenštát pod Radhoštěm
- 651 Frenštát pod Radhoštěm-Kunčice pod Ondřejníkem
- 653 Frenštát pod Radhoštěm-Tichá-Kopřivnice
- 655 Frenštát pod Radhoštěm-Trojanovice
- 656 Frenštát pod Radhoštěm-Trojanovice,Bystré
- 657 Frenštát pod Radhoštěm-Tichá-Kunčice pod Ondřejníkem-Frýdlant nad Ostravicí
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PaedDr. Pavlína Palová
Technické detaily
- IZO
- 102113459
- RED IZO
- 600026477
- IČO
- 70640718
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →