Základní škola a mateřská škola Tichá
Tichá
- Počet žáků
- 95
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19 žáků
- Družina do
- 16:30
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školu s úkoly přizpůsobenými schopnostem žáků, digitálními pomůckami a pestrými aktivitami.
Na co si dát pozor
- Učitelé si málo předávají zkušenosti a kvalita výuky proto kolísá.
- Závěrečné sebehodnocení někdy neukáže žákům jejich konkrétní pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2026
Učitelé střídají samostatnou práci, spolupráci a společnou výuku. Většině hodin přizpůsobují úkoly schopnostem, tempu a zájmu žáků. Žáci využívají digitální nástroje a asistenti pomáhají při práci. Vedení podporuje zapojení žáků do dění školy. Slabší stránkou zůstává nevyrovnaná kvalita výuky; učitelé si málo předávají zkušenosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sdílejí zkušenosti a zlepšují jednotnost výuky.
- Zjistěte, jak učitelé žákům vysvětlují cíle hodin a pomáhají jim zhodnotit pokrok.
- Zeptejte se, jak žáci využívají matematickou aplikaci s umělou inteligencí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny i společnou práci. Přizpůsobují úkoly schopnostem, tempu a zájmu žáků. To žákům pomáhá dosahovat cílů hodin. Digitální pomůcky přirozeně doplňují většinu hodin. Kvalita výuky se ale liší a závěrečné hodnocení někdy neukáže konkrétní pokrok. Učitelé také zadávají úkoly různé obtížnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úkoly s rozdílnou obtížností byly uplatněny při individuální i skupinové práci a umožňovaly žákům dosáhnout naplnění vzdělávacího cíle výuky."
„Učitelé zadávali žákům práci podle jejich schopností, pracovního tempa i zájmu o předmět."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení nastavilo jasné rozdělení odpovědností, které pomáhá škole plynule fungovat. Ředitel podporuje žákovskou samosprávu a zapojení žáků do rozhodování. Zástupci tříd přinášejí návrhy do školních akcí. Učitelé ale sdílejí zkušenosti jen omezeně. Proto se kvalita hodin mezi třídami liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nově nastavený systém organizace umožňuje efektivní řízení jednotlivých součástí, vymezuje kompetence a usnadňuje komunikaci, což se pozitivně odráží v plynulém chodu školy."
„Žákovské kompetence jsou podporovány zřízením školní samosprávy, kde se zástupci jednotlivých tříd pod vedením ředitele učí spolurozhodovat o dění ve škole a vyjadřovat své názory."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola nabízí pravidla, preventivní programy, společné akce a školní samosprávu. Žáci se zapojují do projektů i dění v obci. Týden zaměřený na pohodu žáků měl posílit vztahy. Akce sice mířila na lepší vztahy, konkrétní změnu ale škola neuvádí. Jde tedy o běžný pozitivní popis.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podíleli se například při přípravě „Týdne pro wellbeing“, kdy přispěli svými nápady k jeho průběhu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má prostorné třídy, počítačovou učebnu a šatny. Třídy mají projektory a interaktivní tabule, žáci využívají tablety. Škola nabízí robotické pomůcky; tělocvik probíhá v obecní tělocvičně či na hřišti.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem, pracovnímu tempu a zájmu žáků v jednotlivých hodinách.
- • Zástupci tříd přispívají vlastními nápady k přípravě školních akcí a zapojují se do rozhodování.
- • Asistenti podporují žáky a spolupracují s učiteli, přičemž prospívají také spolužákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé si málo předávají zkušenosti, což souvisí s rozdílnou kvalitou vyučování.
- • Závěrečné sebehodnocení někdy neukazuje konkrétní pokrok žáků v jednotlivých hodinách.
Unikátní vlastnosti
- Matematická aplikace s umělou inteligencí pomáhá učitelům upravovat úkoly podle schopností žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 2. 2026
Škola má výchovnou poradkyni, metodika prevence a odborníka na podporu učení. Asistenti spolupracují s učiteli a podporují žáky i spolužáky. Učitelé přizpůsobují úkoly různým schopnostem a pracovním tempům. Škola nabízí hodinu procvičování i aktivity pro nadané žáky. Škola ale neukazuje konkrétní změny po individuální pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské služby zajišťuje výchovná poradkyně, metodik prevence a speciální pedagog."
„jejich účelná spolupráce s učiteli, podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i jejich přínos pro ostatní žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Speciálně pedagogická péče (PSPP), asistenti pedagoga, školní poradenské pracoviště
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Tichá disponuje pěti třídami v základní škole a třemi třídami v mateřské škole. Cílem školy je vzdělávat a vychovávat žáky s důrazem na jejich individuální potřeby a zajištění ideálních podmínek pro jejich celkový rozvoj.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Plný provoz školní družiny 6:00-16:30
Družina · Poplatek za družinu
Měsíční úplata školní družiny činí 200,- Kč.
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Měsíční úplata školní družiny činí 200,- Kč.
Celý odstavec
Školní družina má tři oddělení. Žák do školní družiny je přijat na základě řádně vyplněné přihlášky . Měsíční úplata školní družiny činí 200,- Kč. Ranní družina 8 0,- Kč. Úplata je splatná k 15. dni kalendářního měsíce bezhotovostní platbou přes inkaso (číslo účtu 2300798770/2010).
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 74 TicháNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 636 Kopřivnice-Tichá-Kozlovice
- 637 Kopřivnice-Tichá-Kozlovice-Lhotka
- 657 Frenštát pod Radhoštěm-Tichá-Kunčice pod Ondřejníkem-Frýdlant nad Ostravicí
- 980 Ostrava-Paskov-Frýdek-Místek-Frenštát pod Radhoštěm-Rožnov pod Radhoštěm
- 985 Ostrava-Paskov-Frýdek-Místek-Metylovice-Frenštát pod Radhoštěm-Rožnov pod Radhoštěm
- autobus Ostrava-Paskov-Frýdek-Místek-Frenštát pod Radhoštěm-Rožnov pod Radhoštěm
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Petr Černošek
Technické detaily
- IZO
- 102232687
- RED IZO
- 600138089
- IČO
- 70986479
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace týkající se mateřské a základní školy pro školní rok 2025-2026.
Oznámení o omezení provozu školy.
Oficiální termín nebo informace k zápisu do mateřské školy pro rok 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →