Základní škola a mateřská škola Karla Svolinského, Kunčice pod Ondřejníkem
Kunčice pod Ondřejníkem Mapa a spojení
- Počet žáků
- 224
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,7 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání samostatné práce, dvojic a skupin.
- Pro rodiny, které hledají podporu školní psycholožky a asistentů ve škole.
Na co si dát pozor
- Žáci často nemohou nesouhlasit; podle nich spory s učiteli spolupráci nezlepšují.
- Na druhém stupni žáci většinou dostávají stejně náročné úkoly. Žáci také málo hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025
Základní škola nabízí promyšlenou výuku a střídá samostatnou práci, dvojice i skupiny. Učitelé ale často předávají informace přímo, což snižuje zapojení a motivaci žáků. Žáci málo diskutují, pracují s různými zdroji nebo hodnotí vlastní učení. Vedení plánuje rozvoj a školní psycholožka i asistenti žákům pomáhají. Dotazníky přesto ukazují, že řada žáků těžko vyjadřuje názor učitelům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům umožňují diskutovat, nesouhlasit a řešit spory.
- Zjistěte, jak škola mění náročnost úkolů podle možností jednotlivých žáků.
- Zeptejte se, jak žáci mohou využít podporu školní psycholožky a asistentů.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé hodiny plánují a střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Hry často pomáhají udržet pozornost žáků. Zároveň učitelé často předávají informace přímo a žáci málo diskutují. To někdy snižuje jejich motivaci. Na druhém stupni žáci většinou dostávají stejně náročné úkoly. Málo pracují s různými zdroji a vlastním hodnocením.
Zobrazit citace ze zprávy
„což vedlo k pasivitě či snížení motivace."
„žáci většinou plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zapojuje učitele do tvorby plánu školy a sleduje výuku. Učitelům dává povzbudivou zpětnou vazbu a podporuje jejich další vzdělávání. Plán školy má reálné cíle, které se pozitivně odrážejí v její činnosti. Učitelé ale zatím málo sdílejí praxi návštěvami ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se pozitivně odráží v činnosti školy."
„v rámci pohospitačního pohovoru je vyučujícím poskytována motivující a přínosná zpětná vazba."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVětšina hodin měla příznivou atmosféru a žáci dodržovali pravidla slušného chování. Mnoho dotázaných žáků před učiteli nemůže vyjádřit názor ani nesouhlas. Žáci také uvádějí, že spory s učiteli spolupráci nezlepšují. Jde o opakovaný problém v komunikaci mezi žáky a učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„51 % z dotazovaných žáků pátého a sedmého ročníku nemůže vyjádřit svůj názor před vyučujícími"
„56 % respondentů uvedlo, že neshody s učiteli se neřeší a nevedou ke zlepšení jejich spolupráce."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má odborné učebny pro chemii, fyziku a jazyky. Má také výtvarnou a polytechnickou učebnu, kuchyňku, počítačovou učebnu a keramickou dílnu. Galerie má kulturní sál; škola má tělocvičnu a sportovní areál.
Silné stránky
- • Vedení školy naplňuje reálné cíle. Ty se pozitivně odrážejí v její činnosti.
- • Školní psycholožka významně podporuje psychický a sociální rozvoj žáků ve škole.
- • Spolupráce asistentů s učiteli pomáhá žákům dělat pokroky ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé přímo předávají informace a žáci málo diskutují. To někdy snižuje jejich motivaci.
- • Mnoho dotázaných žáků nemůže nesouhlasit s učiteli. Spory podle nich spolupráci nezlepšují.
- • Na druhém stupni žáci většinou dostávají stejně náročné úkoly. Škola málo zohledňuje jejich možnosti.
Unikátní vlastnosti
- Galerie Karla Svolinského slouží žákům i veřejnosti jako součást školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025
Škola má psycholožku, asistenty a další odborníky, kteří podporují žáky. Asistenti dobře spolupracují s učiteli a pomáhají žákům postupovat. Psycholožka pomáhá žákům i rodinám s učením, vztahy a osobními potížemi. Její práce podporuje psychický a sociální rozvoj žáků. Tým řeší také krizové situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispívala k pokroku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i ostatních."
„Velký přínos pro celkový psychický a sociální rozvoj žáků zajišťuje činnost školní psycholožky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Karla Svolinského v Kunčicích pod Ondřejníkem je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání. Škola klade důraz na sportovní aktivity, o čemž svědčí účast žáků v olympijském víceboji, a pořádá pro děti pestré mimoškolní akce a exkurze.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 13 Kunčice pod OndřejníkemFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 651 Frenštát pod Radhoštěm-Kunčice pod Ondřejníkem
- 657 Frenštát pod Radhoštěm-Tichá-Kunčice pod Ondřejníkem-Frýdlant nad Ostravicí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Bumbalíková
Technické detaily
- IZO
- 102092044
- RED IZO
- 600134679
- IČO
- 64120473
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení školního roku 2026/2027 pro žáky základní školy.
Informace o zahájení školního roku 2026/2027 pro děti v mateřské škole.
Zpráva o účasti žáků školy ve sportovní soutěži olympijský víceboj.
Akce pro děti z mateřské školy v návštěvnickém centru Marlenka.
Poděkování blíže nespecifikovaným osobám či organizacím.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →