Přeskočit na obsah

Střední škola podnikatelská Klimkovice

Komenského, Klimkovice Mapa a spojení

Střední škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
115
Obory (2026)
3
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro studenty, které lákají podnikání, odborné předměty a praktické zkušenosti z pracovního prostředí.

Na co si dát pozor

  • Studenti mají málo prostoru pro týmovou práci, diskusi a porovnávání názorů.
  • Úkoly zřídka zohledňují možnosti studentů; studenti jen zřídka hodnotí sami sebe.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru a propojují odborné učivo s praxí. Praktické úkoly podporují zájem studentů a jejich tvořivost. Vedení naslouchá podnětům studentů i rodičů. Většinu hodin ale vedou učitelé. Studenti málo spolupracují a zřídka hodnotí sami sebe. Úkoly se málo přizpůsobují jejich možnostem. Škola nabízí pomoc při vysoké absenci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak studenti při běžných hodinách spolupracují a diskutují.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem studentů a podporují vlastní hodnocení učení.
  • Zeptejte se, kde studenti absolvují odbornou praxi a co tam dělají.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují odborné učivo s praxí a vhodnými příklady. To studenty motivuje a zvyšuje jejich zájem. Praktické úkoly rozvíjejí tvořivost. Většinu hodin ale řídí učitelé. Studenti málo diskutují, spolupracují nebo hodnotí vlastní učení. Učitelé také jen zřídka přizpůsobují zadání jejich možnostem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zaujetí a odbornost vyučujících i vhodné příklady praktického využití získaných poznatků účinně podpořily motivaci a zájem žáků o probíranou učební látku."

„Společným dílčím nedostatkem většiny sledované výuky bylo nevyužívání sebehodnocení žáků jako součást vyhodnocení dosažení stanoveného cíle výuky."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení pravidelně komunikuje s učiteli a část rozhodování svěřuje zástupcům. Pracuje s podněty studentů i rodičů a podporuje další vzdělávání učitelů. Učitelé sdílejí poznatky a podle potřeby se navštěvují v hodinách. Vedení ale neukazuje konkrétní změnu pro studenty jako výsledek těchto kroků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelné provozní porady, nastavený systém vnitřní komunikace a každodenní osobní kontakt vedení školy s pedagogy podporují vzájemnou spolupráci i informovanost o žácích"

„Získané poznatky jsou aktivně sdíleny v metodických orgánech i v rámci porad."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti ve škole zažívají vstřícný přístup a vzájemný respekt. Škola sleduje možné problémy mezi studenty. Má jasné postupy pro jejich řešení. Pořádá třídnické hodiny a adaptační aktivity. Popis ale neuvádí příklad řešení konkrétního konfliktu. Škola proto neukazuje, jak tyto kroky mění vztahy studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v pozitivní pracovní atmosféře se vstřícným přístupem pedagogů i vzájemným respektem učitelů a žáků."

„Výskyt rizikového chování je nízký, škola průběžně sleduje případné signály a má jasně nastavené postupy pro jejich řešení."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Výuka probíhá ve standardně zařízených učebnách; studenti mají tělesnou výchovu v tělocvičně základní školy a místní sokolovně. Škola má učební pomůcky, grafické tablety, 3D tiskárnu, virtuální brýle, digitální zařízení a vybavení k odpočinku.

Silné stránky

  • • Odborníci z praxe přinášejí do odborné výuky své znalosti a pracovní zkušenosti.
  • • Praktické úkoly rozvíjejí tvořivost studentů a pomáhají jim uplatnit získané poznatky.
  • • Studenti podle ankety pozitivně vnímají vztahy ve škole mezi sebou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti mají málo prostoru pro týmovou práci, diskusi a porovnávání různých názorů.
  • • Učitelé zřídka upravují obtížnost či rozsah úkolů podle možností jednotlivých studentů.
  • • Studenti jen zřídka hodnotí sami sebe podle cíle vyučovací hodiny.

Unikátní vlastnosti

  • Profesní partneři umožňují studentům část odborné praxe v reálném pracovním prostředí.
Učitelé vedou většinu hodin; studenti hlavně odpovídají na otázky nebo pracují samostatně. Praktické úkoly propojují učivo se skutečnými situacemi. Studenti ale málo spolupracují a nehodnotí vlastní učení. Učitelé jim také poskytují průběžnou pomoc.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2025

Škola nabízí studentům pomoc učitelů, skupinové doučování i individuální konzultace. Při vysoké absenci zkoumá její příčiny a přijímá opatření. Celková absence mírně klesla, ale někteří studenti dál mají vysokou absenci. Podpora nabízí různé formy pomoci. Její konkrétní přínos pro studenty ale není zřejmý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům je umožněno prodloužení klasifikačního období, mají k dispozici online výukové materiály a cvičné testy, je jim poskytováno skupinové doučování i individuální konzultace s pedagogy."

„I přes systémově nastavenou podporu a mírný pokles celkové absence"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Komenského 112
742 83 Klimkovice
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Další místa výuky

SŠ běžná · Vřesinská 22, Klimkovice

Doprava

Zastávka Klimkovice, Dřevovýroba, 230 m
  • 59 Vítkovice,Mírové nám. - Svinov,mosty
  • 76 Ostrava - Klimkovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

PaedDr. Josef Gabrhel

Technické detaily
IZO
102113556
RED IZO
600016862
IČO
25372351
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Ostrava-město

Porovnání

Porovnat