Střední škola služeb a podnikání
Polská, Ostrava
- Počet žáků
- 808
- Obory (2026)
- 8
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 5 z 8 oborů
Inspekce (letos)
Den otevřených dveří: 10. 12. 2026, 9:00–17:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí odborné obory služeb či podnikání a praktické učení.
Na co si dát pozor
- Studenti samostatně hledají informace jen zřídka a málo procvičují, jak posoudit jejich spolehlivost.
- Vysoká absence studentů přetrvává a kroky školy zatím mají jen omezený účinek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 1. 2026
Škola propojuje odborné učení s praxí na pracovištích otevřených veřejnosti. Studenti se v hodinách ptají, vysvětlují postupy a pracují samostatně. Učitelé průběžně komentují práci a pomáhají při řešení úkolů. Teoretické hodiny často vede učitel; studenti málo hledají informace samostatně. Vysoká absence přetrvává, přestože škola zkouší různé kroky. Podpora zahrnuje konzultace, doučování i školní psycholožku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům, kteří často chybějí, vracet se k pravidelné docházce.
- Zjistěte, jak mohou studenti využít konzultace, doučování nebo školní psycholožku.
- Zeptejte se, jak studenti při výuce hledají informace a posuzují jejich spolehlivost.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují teorii s praxí a dávají studentům prostor ptát se, vysvětlovat postupy a pracovat samostatně. V odborném výcviku zadávají konkrétní úkoly; moderní zařízení pomáhají studentům osvojovat si pracovní dovednosti. Teoretické hodiny však často vede učitel, studenti málo hledají informace a učitelé úkoly studentům nepřizpůsobují vždy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Technologické vybavení pracovišť je na dobré úrovni, což žákům umožňuje osvojit si pracovní činnosti s moderními zařízeními a technologiemi napříč všemi vyučovanými obory."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozděluje odpovědnosti, pravidelně sdílí informace se zaměstnanci a kontroluje chod školy. Ředitel probírá výuku s učiteli a podporuje jejich další vzdělávání. Přesto učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly a rozvíjejí samostatné hledání informací. Vedení tedy potřebuje tyto změny dál rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém je jako celek efektivní a účinný, umožňuje ovlivňování pedagogického procesu."
„Ředitel školy vnímá tato zjištění jako příležitost k dalšímu profesnímu rozvoji pedagogů a ve spolupráci s vyučujícími podporuje postupné rozšiřování těchto jevů do procesu výuky."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti se v hodinách mohou ptát a říkat své názory; učitelé o ně během výuky projevují zájem. Zaměstnanci společně sledují atmosféru tříd a studenti mohou využít schránku důvěry i školní psycholožku. Škola také pořádá adaptační aktivity. Konkrétní změnu po těchto krocích škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodnocené vyučovací hodiny probíhaly v příznivé pracovní atmosféře"
„Žáci dodržovali pravidla komunikace s učiteli, respektovali stanovené postupy práce, neměli problém se dotazovat a vyjádřit svůj názor."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Teoretická výuka probíhá v budovách na ulicích Příčná a Polská. Praktická výuka využívá další tři pracoviště, odborné učebny, pracoviště pro veřejnost a smluvní partnery.
Silné stránky
- • Praktické vyučování pomáhá studentům osvojovat si pracovní dovednosti s moderním vybavením.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly různým potřebám studentů, což omezuje jejich aktivní zapojení.
- • Vysoká absence studentů přetrvává a opatření školy zatím působí jen omezeně.
Unikátní vlastnosti
- Studenti mohou absolvovat zahraniční odborné stáže ve službách a poznat praxi mimo školu.
- Praktické obory využívají školní pracoviště, kde studenti trénují odborné činnosti pro veřejnost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 1. 2026
Škola nabízí studentům konzultace, doučování a pomoc během hodin; také má školní psycholožku. V odborném výcviku učitelé dávají studentům osobní podporu, která podle školy motivuje. Přesto vysoká absence přetrvává a dosavadní kroky školy k jejímu omezení zatím působí jen omezeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„vysoká míra omluvené i neomluvené absence"
„jejich efektivita je však zatím omezená."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora je zajišťována výchovnými poradci, školním psychologem a asistenty pedagoga. Jsou využívány individuální vzdělávací plány (IVP) a u žáků s rizikovým chováním individuální výchovné programy (IVýP).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola s praktickým zaměřením nabízí vzdělání v oborech ekonomika a podnikání, kosmetika, kadeřnictví, masérství a fotografie. Škola disponuje vlastními profesionálními salóny a ateliéry, kde žáci pracují s nejmodernějšími technologiemi a připravují se na reálnou praxi i další studium. Důraz je kladen na individuální přístup k žákům a budování komunitní atmosféry, která podporuje osobní i profesní růst.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
10. prosince 2026 9:00 až 17:00
10. 12. 2026, 9:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
10. prosince 2026
Podklad načten 26. 10. 2026
9:00 až 17:00
Den otevřených dveří
21. ledna 2027 9:00 až 17:00
21. 1. 2027, 9:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
21. ledna 2027
Podklad načten 26. 10. 2026
9:00 až 17:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: Aranžér · Kolo přijímání: 1
Aranžér | Učební | 3 | 30 | Ano (ŠPZ) | Ano
Automatické shrnutí podle webu školy
Pro obor Aranžér škola stanoví školní přijímací zkoušku (ŠPZ).
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Obor | Typ | Délka studia | Počet přijímaných | Přijímací zkoušky | Lékařský posudek … Aranžér | Učební | 3 | 30 | Ano (ŠPZ) | Ano
Celý odstavec
Obor | Typ | Délka studia | Počet přijímaných | Přijímací zkoušky | Lékařský posudek Ekonomika a podnikání | Maturitní | 4 | 30 | Ano (JPZ) | Ne Fotograf | Maturitní | 4 | 30 | Ano (JPZ) | Ano Kosmetické služby | Maturitní | 4 | 26 | Ano (JPZ) | Ano Masér sportovní a rekondiční | Maturitní | 4 | 30 | Ano (JPZ) | Ano Podnikání (denní forma) | Nástavba | 2 | 60 | Ano (JPZ) | Ne Podnikání (dálková forma) | Nástavba | 3 | 60 | Ano (JPZ) | Ne Aranžér | Učební | 3 | 30 | Ano (ŠPZ) | Ano Kadeřník | Učební | 3 | 52 | Ne | Ano Prodavač | Učební | 3 | 30 | Ne | Ano
Zvláštnosti přijímacího řízení
Větev: 66-51-H/01 · Obor: Prodavač · Kolo přijímání: 1
Prodavač | Učební | 3 | 30 | Ne | Ano
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Obor | Typ | Délka studia | Počet přijímaných | Přijímací zkoušky | Lékařský posudek … Prodavač | Učební | 3 | 30 | Ne | Ano
Celý odstavec
Obor | Typ | Délka studia | Počet přijímaných | Přijímací zkoušky | Lékařský posudek Ekonomika a podnikání | Maturitní | 4 | 30 | Ano (JPZ) | Ne Fotograf | Maturitní | 4 | 30 | Ano (JPZ) | Ano Kosmetické služby | Maturitní | 4 | 26 | Ano (JPZ) | Ano Masér sportovní a rekondiční | Maturitní | 4 | 30 | Ano (JPZ) | Ano Podnikání (denní forma) | Nástavba | 2 | 60 | Ano (JPZ) | Ne Podnikání (dálková forma) | Nástavba | 3 | 60 | Ano (JPZ) | Ne Aranžér | Učební | 3 | 30 | Ano (ŠPZ) | Ano Kadeřník | Učební | 3 | 52 | Ne | Ano Prodavač | Učební | 3 | 30 | Ne | Ano
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Ubytování
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciNaše budovy nabízí mnoho kvalitních prostor pro výuku, vlastní jídelnu nebo domov mládeže ale nemáme.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Naše budovy nabízí mnoho kvalitních prostor pro výuku, vlastní jídelnu nebo domov mládeže ale nemáme.
Celý odstavec
Naše budovy nabízí mnoho kvalitních prostor pro výuku, vlastní jídelnu nebo domov mládeže ale nemáme. Stravování proto zajišťujeme ve spolupráci s okolními školami a k ubytování můžeš využít nedaleké domovy mládeže.
Stravování · Stravné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciNaše budovy nabízí mnoho kvalitních prostor pro výuku, vlastní jídelnu nebo domov mládeže ale nemáme.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Naše budovy nabízí mnoho kvalitních prostor pro výuku, vlastní jídelnu nebo domov mládeže ale nemáme.
Celý odstavec
Naše budovy nabízí mnoho kvalitních prostor pro výuku, vlastní jídelnu nebo domov mládeže ale nemáme. Stravování proto zajišťujeme ve spolupráci s okolními školami a k ubytování můžeš využít nedaleké domovy mládeže.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Polská 1542/8708 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 43 Poruba,Opavská - Svinov,mosty
- 44 Třebovice,Tesco - Poruba,Otakara Jeremiáše
- 46 Polanka - Krásné Pole
- 54 Mor.Ostrava,Vozovna trolejbusů - Poruba,Studentské koleje
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Rostislav Besta
Technické detaily
- IZO
- 130001333
- RED IZO
- 600171299
- IČO
- 00575933
- Kód typu
- C00
Aktuality
Žáci školy dosáhli vynikajících výsledků na mistrovství Harmonie 2026.
Úspěšná reprezentace školy v mezinárodní konkurenci kadeřníků.
Prezentace školy na ostravském veletrhu a dosažený úspěch.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →