Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Březno

Švermova, Březno

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2011)
200 žáků (kapacita 220, 91%) Inspekce (před 15 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2011-02-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Škola v Březně sází na tradiční přístup k učení. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé rychle řeší konflikty. Výuka na druhém stupni stojí hlavně na výkladu učitele. Škola ale skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami. Nabízí mnoho kroužků a moderní vybavení. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční vedení učitelem.
  • Pro děti vyžadující zvýšenou péči kvůli sociálnímu znevýhodnění nebo poruchám učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni učitelé v hodinách příliš dominují.
  • ! Rozvojová zpětná vazba na druhém stupni zatím dobře nefunguje.

💪 Silné stránky

  • Rychlé a účinné řešení jakýchkoliv náznaků problémového chování mezi žáky.
  • Individuální finanční a pedagogická pomoc dětem ze slabšího sociálního prostředí.
  • Velmi široká nabídka kroužků a aktivit pro volný čas žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převaha výkladu učitele nad aktivním zapojením žáků, zejména na druhém stupni.
  • Nedostatečné využívání rozvojové zpětné vazby u starších žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelů na prvním stupni, jak žáci sami hodnotí svou práci.
  • Zjistěte si, jaké kroužky škola aktuálně nabízí pro volný čas žáků.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá novým žákům s adaptací v kolektivu.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola nabízí nadstandardní množství 16 zájmových kroužků pro žáky. Žáci devátých tříd tvoří závěrečné práce, které ověřují jejich dovednosti.
Výuka je vedena převážně frontálně s dominantní rolí učitele. Na druhém stupni chybí formativní hodnocení a žáci mají málo prostoru pro aktivní učení. Škola sází na klasické předávání poznatků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka se opírá o tradiční metody. Učitelé často mluví a žáci spíše jen poslouchají. Na druhém stupni chybí rozvojová zpětná vazba. Škola sice propojuje učení s reálnou praxí, ale žáci mají málo prostoru pro vlastní aktivitu. Sebehodnocení žáků je zatím v začátcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„ve většině hodin (především na 2. stupni) dominantní učitel a možnosti pro aktivní učení nebyly plně využity"

„na 2. stupni se však zatím jeho formativní význam nedaří naplňovat"

Vedení školy

2 /4

Vedení školu řídí standardně a přehledně. Zapojuje učitele do rozhodování o chodu školy. Ředitel sleduje kvalitu výuky a snaží se ji zlepšovat. Škola reaguje na doporučení a odstraňuje minulé nedostatky. Plány rozvoje se daří postupně plnit. Učitelé mají prostor pro další vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„záznamy z jednání pedagogických rad MŠ i ZŠ vypovídají o funkčním zapojení pedagogických pracovníků"

„stanovil systém, ve kterém se zaměřuje na další zkvalitňování výuky a zvyšování úspěšnosti"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé rychle a účinně řeší jakékoli náznaky nevhodného chování. Žáci vědí, jak se chovat bezpečně. Škola úzce spolupracuje s rodiči i policií na prevenci. Díky tomu jsou realizovaná opatření k minimalizaci rizik skutečně funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Problémové chování se daří včas podchytit a je vždy bezodkladně řešeno."

„Pozitivní klima školy přispívá k naplňování cílů vzdělávání."

Podpora žáků

3 /4

Škola se skvěle stará o děti, které potřebují pomoc. Nabízí finanční podporu na výlety pro žáky z chudších rodin. Nováčkům dává dostatek času na rozkoukání. Učitelé včas vyhledávají žáky s potížemi v učení. Pomáhají jim individuálními plány, doučováním i logopedickou péčí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Situaci sociálně znevýhodněných žáků... řeší škola individuálně. Podpora směřuje ke zlepšení jejich úspěšnosti"

„žákům přestupujícím z jiné školy a žákům 6. ročníku je poskytován dostatečný časový prostor k adaptaci"

Zázemí a vybavení

První stupeň sídlí v samostatné budově. Žáci mají k dispozici tři počítačové učebny, tělocvičnu, keramickou dílnu a školní zahradu. Většina tříd je vybavena novým nábytkem a interaktivními tabulemi.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
23.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.66
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.4
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.3%
zapsaných z přihlášených
(25 z 30)
10.0%
odkladů školní docházky
(3 z 30)
20.0%
přihlášených po odkladu
(6 z 30)
68.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 25)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 76.6%
Němčina 19.2%
Španělština 4.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I.A II.A III.A IV.A IX.A V.A VI.A VII.A VIII.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné prostředí a mnoho mimoškolních aktivit. Kvalita výuky je ale velmi nevyrovnaná. Někteří učitelé jsou příliš přísní a nepomáhají ž...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-11-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-02-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Škola v Březně sází na tradiční přístup k učení. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé rychle řeší konflikty. Výuka na druhém stupni stojí hlavně na výkladu učitele. Škola ale skvěle pomáhá žákům se spe...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2007-01-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy se zaměřením na jazyky. Škola učí angličtinu moderně a zapojuje do výuky i projekty. Žáci se učí aktivně a mohou v hodinách sami tvořit. Vedení školy dobře plánuje...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-04-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-06-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí s menším počtem dětí ve třídách. Učitelé učí moderně a zapojují žáky do zajímavých činností, jako je například div...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Březno se řídí vzdělávacím programem "Škola pro život", který si klade za cíl připravit žáky na plnohodnotné uplatnění ve společnosti s důrazem na rozvoj jejich zájmů a schopností. Škola se pyšní rodinným prostředím, malými třídními kolektivy a moderním vybavením, včetně počítačových učeben, interaktivních tabulí a prostorné tělocvičny s dalším rozvojem sportovišť.

Adresa

Švermova 382
43145 Březno
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více