Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Březno

Švermova, Březno

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2002)
200 žáků (kapacita 220, 91%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-06-10
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí s menším počtem dětí ve třídách. Učitelé učí moderně a zapojují žáky do zajímavých činností, jako je například divadlo. Vedení školy školu řídí promyšleně a podporuje dobrou atmosféru mezi učiteli i žáky. Podpora dětí s potížemi v učení zde funguje spolehlivě.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a individuální pozornost učitele.
  • Pro děti, které baví tvořivé aktivity a různorodé kroužky po škole.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Školní řád v době inspekce postrádal výslovné vymezení práv dětí.
  • ! Učebny prvního stupně neumožňují dětem pohyb mimo školní lavice.

💪 Silné stránky

  • Učitelé používají pestré metody výuky a žáky práce v hodinách baví.
  • Vedení školy má jasný plán rozvoje a výuku pravidelně kontroluje.
  • Škola úzce spolupracuje s obcí a pořádá mnoho akcí pro veřejnost.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Některé třídy na prvním stupni jsou malé a nenabízejí prostor k relaxaci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Prohlédněte si učebny v historické budově a prostor pro odpočinek dětí.
  • Zeptejte se, jak se od inspekce proměnil školní řád a práva dětí.
  • Využijte bohatou nabídku kroužků od keramiky až po rybářský kroužek.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola funguje ve třech budovách a má velmi dobře vybavené laboratoře. Žáci se podílejí na životě obce skrze akademie a sportovní turnaje.
Škola klade velký důraz na pestrost výuky, dramatizaci a individuální přístup k žákům. Učitelé vytvářejí podnětné prostředí a využívají moderní prvky, jako je kooperativní učení a formativní motivaci žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé používají pestré metody jako dramatizaci, skupinovou práci nebo tvůrčí psaní. Přestože občas využívají výklad, vždy žáky aktivně zapojují do praktických činností. Důraz kladou na pochopení látky v souvislostech a praktické využití. Žáci jsou motivováni pochvalou a v hodinách projevují o učení velký zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost žáků je pestrá, dominuje práce s texty, cvičeními, jsou vedeni k tvořivým aktivitám."

„Pestrost forem, individuální přístup a využití názorných pomůcek vedly žáky k maximálnímu pracovnímu úsilí."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi a ucelený systém plánování. Ředitel pravidelně kontroluje výuku a učitelům dává užitečnou zpětnou vazbu. Škola je otevřená veřejnosti a aktivně se zapojuje do obecního života. Učitelé mají prostor pro vlastní názory a diskusi na společných poradách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměry jsou rozpracovány v každém plánu práce na školní rok."

„Vedení vytváří prostor pro diskusi a reaguje na případné požadavky učitelů."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelé řeší případné nevhodné chování žáků s nadhledem a velkým klidem. Žáci se v prostorách školy cítí bezpečně a zažívají radost z úspěchu. Škola pořádá pro žáky i rodiče řadu společných kulturních a sportovních akcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem všech hodin byl trpělivý přístup vyučujících, žáci byli ukáznění."

„Velmi výrazným prvkem ve výuce jsou příznivé psychosociální podmínky, jsou vytvářeny pozitivní vztahy."

Podpora žáků

2 /4

Učitelé se individuálně věnují žákům s poruchami učení i těm s pomalejším tempem. Díky menšímu počtu dětí ve třídách mohou učitelé reagovat na potřeby každého jednotlivce. Škola sleduje pokroky žáků a pomáhá jim zvládat obtíže při studiu. Pomoc žákům je v hodinách naprosto samozřejmá a přirozená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Informace o žácích se specifickými poruchami učení vyučující mají, s těmito žáky pracovali."

„Nízké počty žáků umožňovaly i při frontální práci individuální přístup k žákům."

Zázemí a vybavení

Škola využívá tři různé budovy včetně nově opravené historické stavby. Žáci mají k dispozici odborné učebny pro fyziku, chemii i dvě počítačové učebny. Společné prostory zdobí výtvarné práce dětí a škola má skvělé zázemí pro tělocvik.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
23.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.66
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.4
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.3%
zapsaných z přihlášených
(25 z 30)
10.0%
odkladů školní docházky
(3 z 30)
20.0%
přihlášených po odkladu
(6 z 30)
68.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 25)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 76.6%
Němčina 19.2%
Španělština 4.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I.A II.A III.A IV.A IX.A V.A VI.A VII.A VIII.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné prostředí a mnoho mimoškolních aktivit. Kvalita výuky je ale velmi nevyrovnaná. Někteří učitelé jsou příliš přísní a nepomáhají ž...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-11-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-02-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Škola v Březně sází na tradiční přístup k učení. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé rychle řeší konflikty. Výuka na druhém stupni stojí hlavně na výkladu učitele. Škola ale skvěle pomáhá žákům se spe...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-01-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy se zaměřením na jazyky. Škola učí angličtinu moderně a zapojuje do výuky i projekty. Žáci se učí aktivně a mohou v hodinách sami tvořit. Vedení školy dobře plánuje...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-04-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-06-10 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí s menším počtem dětí ve třídách. Učitelé učí moderně a zapojují žáky do zajímavých činností, jako je například div...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Březno se řídí vzdělávacím programem "Škola pro život", který si klade za cíl připravit žáky na plnohodnotné uplatnění ve společnosti s důrazem na rozvoj jejich zájmů a schopností. Škola se pyšní rodinným prostředím, malými třídními kolektivy a moderním vybavením, včetně počítačových učeben, interaktivních tabulí a prostorné tělocvičny s dalším rozvojem sportovišť.

Adresa

Švermova 382
43145 Březno
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více