Základní škola Kapitána Jasioka Havířov
Kapitána Jasioka, Havířov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Žákům, kteří potřebují individuální pomoc, a rodinám, které ocení komunitní akce a školní zahradu.
Na co si dát pozor
- Úkoly se většinou nepřizpůsobují schopnostem jednotlivých žáků, takže někteří nedostávají vhodnou výzvu.
- Žáci jen zřídka sami hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
- Žáci zřídka sami vyhledávají, třídí a využívají informace z různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2024
Žáci zažívají respektující vztahy a učitelé střídají různé činnosti. Většina hodin ale stojí na společném výkladu a samostatné práci. Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Škola nabízí cílenou pomoc a průběžnou pozornost žákům s jazykovými potřebami. Rada žáků pořádá projektové dny a propojuje ročníky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
- Zjistěte, jak mohou žáci při výuce sami vyhledávat informace a hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé střídají činnosti a respektují tempo žáků. Většina hodin však stojí na společném výkladu a samostatné práci. Úkoly většinou nerozlišují schopnosti žáků. Žáci zřídka hodnotí vlastní práci nebo spolužáky. Učitelé málo podporují samostatné hledání informací. Slabiny se opakují v několika důležitých částech výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace úkolů podle dovedností a schopností jednotlivých žáků však byla zaznamenána minimálně"
„Výuka byla vedena především frontální formou práce s řízeným rozhovorem v kombinaci se samostatnou prací"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje, rozděluje odpovědnosti a pravidelně probírá práci školy. Učitelé sdílejí poznatky z dalšího vzdělávání, ale jen zřídka se navštěvují při výuce. Od roku 2019 se škola v některých oblastech zlepšila. Konkrétní vliv vedení na zkušenost žáků ale není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podle plánu sdílí získané poznatky s ostatními kolegy v rámci pracovních porad."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci a učitelé mají většinou respektující vztahy a škola podporuje přátelskou atmosféru. Rada žáků pořádá projektové dny a propojuje jednotlivé ročníky. Škola ale neuvádí konkrétní změnu vztahů ani pocitu bezpečí díky těmto činnostem. Proto zůstává popis atmosféry spíše obecný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem výuky i souvisejících činností na obou stupních byl vzájemný respektující vztah mezi pedagogy a žáky"
„Pozitivní atmosféru ve škole a spolupráci napříč ročníky podporuje aktivní práce Rady žáků, která mj. pořádá projektové dny pro třídy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má běžné a odborné učebny, tělocvičnu s lezeckou stěnou a venkovní učebnu. V areálu jsou zahrada, lesík, travnatá plocha a herní prvky. Chodby nabízejí relaxační místa, pingpongové stoly, stolní fotbal a klavír.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a relaxační pauzy, což pomáhá udržet pozornost žáků.
- • Učitelé přizpůsobují pomoc žákům a reagují na jejich aktuální potřeby.
- • Společné akce rodin a žáků posilují místní vztahy a vytvářejí pocit sounáležitosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Úkoly se většinou nepřizpůsobují schopnostem jednotlivých žáků, takže někteří nedostávají vhodnou výzvu.
- • Žáci jen zřídka sami hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
- • Žáci zřídka sami vyhledávají a třídí informace z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se starají o tematické části zahrady, včetně jedlé zahrady, motýlí louky a vyvýšených záhonů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 2. 2024
Škola pravidelně přizpůsobuje pomoc možnostem žáků a učitelé reagují na jejich aktuální potřeby. Asistenti pomáhají při výuce a žáci s jiným mateřským jazykem dostávají průběžnou pozornost. Škola nabízí také doučování. Škola však nepopisuje konkrétní dopad této pomoci na jednotlivé žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující dokázali reagovat na aktuální potřeby dotyčných žáků, v konkrétních případech také efektivně využívali spolupráci s asistenty pedagoga."
„Na zjištěné nedostatky ve znalostech žáků pedagogové reagují nabídkou doučování a individuálním přístupem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora zahrnuje individuální vzdělávací plány, služby školního psychologa a speciálního pedagoga, asistenty pedagoga a doučování žáků s OMJ. Škola spolupracuje s PPP a SPC Karviná.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Havířově-Prostřední Suché se zaměřuje na aktivní zapojení žáků do sportovních soutěží, jako je Havířovská liga ZŠ, a environmentálních projektů. Škola nabízí pestrou činnost školní družiny a širokou škálu zájmových kroužků pro smysluplné trávení volného času. Důraz je kladen na spolupráci, udržitelnost a úspěšnou reprezentaci školy v celorepublikových soutěžích.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. tříd na školní rok 2027/2028 probíhá od 15. ledna do 15. února 2027.
15. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis do 1. tříd na školní rok 2027/2028 probíhá od 15. ledna do 15. února 2027.
Stravování · Stravné
Kategorie strávníků Cena za oběd 1. kategorie (žáci 7–10 let) 33 Kč 2. kategorie (žáci 11–14 let) 36 Kč 3. kategorie (15 let a více) 39 Kč Cizí strávníci 108 Kč
33 Kč / jídlo
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Kategorie strávníků Cena za oběd 1. kategorie (žáci 7–10 let) 33 Kč 2. kategorie (žáci 11–14 let) 36 Kč 3. kategorie (15 let a více) 39 Kč Cizí strávníci 108 Kč
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za školní družinu Úplata za měsíc: 300 Kč
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kapitána Jasioka 685/57735 64 Havířov
Karviná, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 401 Havířov,Šumbark,točna 2.etapa-Horní Suchá,Pašůvka
- 405 Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Havířov,Šumbark,točna 2.etapa
- 406 Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Havířov,Pr.Suchá,žel.st.-Horní Suchá,Pašůvka
- 410 Havířov,Šumbark,točna Lidická-Havířov,Podlesí,Těšínská-Havířov,Dolní Datyně,točna J.Kotase
- 414 Havířov.Šumbark,točna Lidická-Havířov,Podlesí,Těšínská-Havířov,Dolní Datyně,točna J.Kotase
- 421 Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Havířov,Město,Jitřenka-Havířov,Pr.Suchá,žel.st.
- 452 Havířov-Orlová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. David Ryška, MBA
Technické detaily
- IZO
- 102156913
- RED IZO
- 600136477
- IČO
- 61988600
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o připravované nové verzi webových stránek školy.
Informace o uzavření školní družiny během letních prázdnin.
Úspěch páté třídy v celorepublikové soutěži a následná odměna v podobě výletu do ZOO.
Sportovní den plný netradičních disciplín v rámci Havířovské ligy základních škol.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →