Základní škola Popůvky, příspěvková organizace
Školní, Popůvky Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přátelské prostředí, pestré vyučování a společné aktivity žáků.
- Pro žáky, kteří ocení práci ve skupinách, pohybové činnosti a prostor pro vlastní zájmy.
- Pro žáky, kteří ocení pomoc asistentek při obtížnějších úkolech během vyučování.
Na co si dát pozor
- Učitelé žákům ne vždy dávají jasné informace, které by jim pomohly zlepšovat se.
- Učitelé zadávají stejné úkoly, přestože žáci mají rozdílné potřeby a zájmy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2024
Učitelé vytvářejí přátelské prostředí, kde se žáci nebojí ptát ani chybovat. Ve výuce střídají činnosti a podporují spolupráci i zájem. Učitelé ale žákům ne vždy jasně říkají, co zvládli a co zlepšit. Úkoly se málo přizpůsobují potřebám jednotlivých žáků. Škola také pořádá mnoho akcí, které rozvíjejí zájmy žáků.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte den otevřených dveří a zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.
- Zeptejte se, jak učitelé žákům ukazují, co zvládli a co mohou zlepšit.
- Zjistěte, jak škola podporuje zájmy žáků nadaných v určité oblasti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají skupinovou a samostatnou práci, názorné pomůcky i pohybové chvíle. Žáci spolupracují, hledají různá řešení a propojují učení s běžným životem. Učitelé je povzbuzují a podporují jejich zájem. Zároveň však dostávají stejné úkoly. Učitelé jim ne vždy jasně říkají, jak se dál zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kromě tradiční frontální výuky byla zařazována práce ve skupinách, která podporovala spolupráci a rozvoj sociálních dovedností."
„Úvodní i průběžná motivace udržovala žáky aktivní."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má plán rozvoje a pravidelně sleduje práci učitelů. Její záměr rozšířit školu se naplnil otevřením pátého ročníku. Spolupráce zaměstnanců a obce pomáhá plnit další plány. Některé kroky ale zatím nepomáhají zlepšovat výuku. Skupina učitelů zatím nepřináší použitelné závěry. Začínající učitelé dostávají podporu jen na požádání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavní strategický záměr zvýšit atraktivitu školy a zájem o ni se v prvních dvou letech podařil a bylo nově zřízeno vzdělávání v pátém ročníku."
„Záznamy z jejich jednání neobsahují konkrétní a využitelné závěry, které by přispívaly ke zlepšování vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se mohou ptát, chybovat a říkat své názory bez obav. Učitelé pořádají pravidelné třídní kruhy. Žáci tam mluví o aktuálních tématech a naslouchají si. Učitelé také budují vzájemný respekt. Škola tak vytváří prostředí, kde se žáci cítí přijímaní a podporovaní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se bez obav dotazovali, nebáli se chybovat ani sdělovat své názory a myšlenky před spolužáky."
„tím se utvářelo prostředí, ve kterém se žáci cítili přijímáni, podporováni a motivováni"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně obnovuje učebnice, digitální pomůcky a nábytek. Zahájila rekonstrukci budovy kvůli novým třídám a dalšímu oddělení školní družiny. Družina zatím využívá prostory tříd.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí prostředí, kde se žáci nebojí ptát, chybovat ani sdílet názory.
- • Učitelé střídají různé činnosti, které podporují spolupráci, zájem a sociální dovednosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé žákům ne vždy dávají jasné informace, které by jim pomohly zlepšovat se.
- • Učitelé zadávají stejné úkoly, přestože žáci mají rozdílné potřeby a zájmy.
Unikátní vlastnosti
- Celoroční tematická hra propojuje školní předměty i činnosti školní družiny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2024
Školní podporu zajišťují ředitelka, metodička prevence a speciální pedagožka. Asistentky pomáhají žákům, kterým některé úkoly připadají obtížné. Jejich přínos byl při výuce patrný. Škola nabízí i další pomoc podle potřeb žáků. Popis ale neuvádí konkrétní změnu u žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga poskytovaly vhodnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i těm, pro které byly některé úkoly obtížné."
„Ve sledovaných hodinách byl jejich přínos patrný."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Popůvkách u Brna nabízí moderní vzdělávací prostředí, které v roce 2026 prošlo výraznou rekonstrukcí. Škola se zaměřuje na poskytování kvalitního základního vzdělávání s důrazem na aktuální informovanost rodičů a rozvoj komunitního života v modernizovaných prostorách.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Otevírání školy – 6:30 - 7:45 hodin Odpolední provoz – začíná po skončení výuky (dle každého ročníku) a trvá do 16:30.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Otevírání školy – 6:30 - 7:45 hodin Odpolední provoz – začíná po skončení výuky (dle každého ročníku) a trvá do 16:30.
Celý odstavec
Ranní družina – od 6:30 do zahájení výuky. Otevírání školy – 6:30 - 7:45 hodin Odpolední provoz – začíná po skončení výuky (dle každého ročníku) a trvá do 16:30. Otevírání školy a možnost vyzvedávání žáků a odchod domů – 12:15, 13:15, 14:30, od 15:00 do 16:30.
Náklady · Školné
Příspěvek na částečnou úhradu neinvestičních nákladů školní družiny, hrazených zákonnými zástupci žáka, činí 160,- Kč měsíčně.
160 Kč / měsíc
Podmínky: za školní družinu
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Příspěvek na částečnou úhradu neinvestičních nákladů školní družiny, hrazených zákonnými zástupci žáka, činí 160,- Kč měsíčně.
Celý odstavec
Výši úplaty za poskytování školských služeb stanovuje ředitel školy. Příspěvek na částečnou úhradu neinvestičních nákladů školní družiny, hrazených zákonnými zástupci žáka, činí 160,- Kč měsíčně. Příspěvek je hrazen ve dvou splátkách (není-li dohodnuto jinak) po 800 Kč s touto splatností:
Náklady · Školné
Od 1. 9. 2025 je výše úplaty za školní družinu 800,- Kč za pololetí, tj. 160,- Kč za měsíc.
800 Kč / pololetí
Podmínky: za školní družinu
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Od 1. 9. 2025 je výše úplaty za školní družinu 800,- Kč za pololetí, tj. 160,- Kč za měsíc.
Celý odstavec
Od 1. 9. 2025 je výše úplaty za školní družinu 800,- Kč za pololetí, tj. 160,- Kč za měsíc.
Náklady · Školné
Od 1. 9. 2025 je výše úplaty za školní družinu 800,- Kč za pololetí, tj. 160,- Kč za měsíc.
160 Kč / měsíc
Podmínky: za školní družinu
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Od 1. 9. 2025 je výše úplaty za školní družinu 800,- Kč za pololetí, tj. 160,- Kč za měsíc.
Celý odstavec
Od 1. 9. 2025 je výše úplaty za školní družinu 800,- Kč za pololetí, tj. 160,- Kč za měsíc.
Stravování · Stravné
Úhrada obědů Měsíční platba bude činit 700 Kč.
700 Kč / měsíc
Podmínky: obědy
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Měsíční platba bude činit 700 Kč.
Celý odstavec
PLACENÍ OBĚDŮ Obědy se platí elektronickou formou na účet: 2028416349/0800 Variabilní symbol - bude přidělen každému žákovi školou. DO POZNÁMKY zapište příjmení a jméno dítěte. Platba bude uskutečněna vždy do 10. daného měsíce (první platba do 10. září). Měsíční platba bude činit 700 Kč. Čtvrtletně bude vyúčtování, vrátí se přeplatky nebo se sníží sazba na další měsíc.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 63/9664 41 Popůvky
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 161 Brno, Zoologická zahrada - Popůvky - Brno, Nemocnice Bohunice
- 402 Brno - Popůvky - Veverské Knínice
- 403 Brno - Ostopovice - Troubsko - Omice
- 407 Troubsko - Omice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Andrea Kuglerová
Technické detaily
- IZO
- 102179476
- RED IZO
- 600110621
- IČO
- 75024284
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Fotogalerie a informace o zmodernizovaných prostorách školy po rekonstrukci.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →