Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Brno, Chalabalova 2

Chalabalova, Brno Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
415
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
21,8 žáka
Družina do
více informací

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, diskuse a samostatné hledání řešení.
  • Pro rodiny, které chtějí zjistit, jak škola podporuje nadané žáky během hodin.

Na co si dát pozor

  • Vedení nedává učitelům dost konkrétních závěrů po krátkých návštěvách hodin.
  • Nadaní žáci ne vždy dostávají potřebnou pozornost během běžné výuky.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se ve výuce aktivně zapojují a často spolupracují. Některé hodiny propojují témata s běžným životem a podporují tvořivost. Učitelé různě přizpůsobují práci potřebám žáků. Učitelé ne vždy říkají žákům, co se jim povedlo a co zlepšit. Pomoc žákům s obtížemi funguje. Nadaní žáci ne vždy dostávají dost pozornosti. Vedení málo pomáhá učitelům zlepšovat výuku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé žákům říkají, co se jim povedlo a co zlepšit.
  • Zjistěte, jak škola v běžných hodinách podporuje nadané žáky.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci většinou aktivně pracují a spolupracují ve dvojicích. V některých hodinách diskutují o přírodních jevech. Učitelé propojují úkoly s běžným životem a upravují je podle potřeb žáků. Výuka ale kolísá. Skupinová práce někdy postrádá jasná pravidla. Učitelé ne vždy říkají žákům, co se povedlo a co zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci ve skupinách diskutovali a své závěry prezentovali před spolužáky."

„tam, kde propojovali výuku s příklady a situacemi z praxe, které jsou žákům známé z jiných vzdělávacích oblastí a z běžného života."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení pravidelně jedná a rozděluje úkoly mezi zástupkyně. Učitelé se krátce navštěvují v hodinách, ale návštěvy nekončí konkrétními závěry. Proto učitelé nedostávají dost pomoci ke zlepšení výuky. Škola málo cíleně zvyšuje kvalitu výuky, což dopadá na vzdělávání žáků. Vedení tím brzdí, aby se běžná výuka zlepšovala.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy věnuje méně pozornosti kontrolní činnosti a metodickému vedení"

„bez formulace konkrétních závěrů."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci a učitelé se ve výuce navzájem respektují. Žáci bez obav komunikují a spolupracují, což ukazuje na příjemnou atmosféru. Škola pořádá preventivní aktivity a spolupracuje s rodinami při řešení problémů. Konkrétní změny ve vztazích žáků po těchto aktivitách nejsou popsány.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka na základní škole byla charakteristická příjemnou atmosférou založenou na vzájemném respektu žáků a pedagogů."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ má kmenové třídy, odborné učebny, tělocvičnu, sportovní hřiště a venkovní zahradu. Většina tříd má pomůcky a na chodbách jsou lavičky a pohovky. Žáci se podílejí na výzdobě tříd.

Silné stránky

  • • Žáci v některých vyučovacích hodinách diskutují a představují své závěry spolužákům.
  • • Učitelé někdy upravují úkoly žákům s obtížemi a nabízejí náročnější práci nadaným žákům.
  • • Respektující vztahy vytvářejí příjemnou atmosféru během výuky na základní škole.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení málo pomáhá učitelům zlepšovat výuku a návštěvy hodin nekončí jasnými závěry.
  • • Nadaní žáci nedostávají vždy potřebnou pozornost během vyučování.

Unikátní vlastnosti

  • Škola zařazuje daltonské prvky do výuky a dlouhodobě působí v české daltonské asociaci.
Žáci se ve výuce zapojují, pracují ve dvojicích a někdy ve skupinách. Učitelé zařazují praktické úkoly, diskuse i témata z běžného života. Část hodin ale stojí na učitelském výkladu a samostatné práci.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2021

Škola má odborníky, kteří pomáhají žákům a rodinám s obtížemi ve výuce. Žákům s obtížemi škola poskytuje cílenou pomoc a další výuku. Učitelé někdy upravují úkoly podle potřeb žáků. Nadaným žákům ale ne vždy věnují potřebnou pozornost. Konkrétní výsledky jednotlivé pomoci nejsou popsány.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematicky zabezpečovaly péči o žáky se SVP"

„ne vždy byla těmto žákům věnována potřebná pozornost v průběhu vzdělávání ze strany vyučujících."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2
asistenti na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2025/2026

65
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

13:30 – 14:00                      odpolední klid, rekreační a relaxační činnost v oddělení (četba knížek, komunikativní kruh, poslech písní,  atd.)

Zdroj a přesné znění
Základní informace o školní družině – ZŠ a MŠ Chalabalova

Podklad načten 30. 9. 2026

13:30 – 14:00                      odpolední klid, rekreační a relaxační činnost v oddělení (četba knížek, komunikativní kruh, poslech písní,  atd.)

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

61,3 %
zapsaných z přihlášených
(38 z 62)
22,6 %
odkladů školní docházky
(14 z 62)
16,1 %
přihlášených po odkladu
(10 z 62)
73,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(28 z 38)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

21,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
21,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
11
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Chalabalova 575/2
623 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Brno, Výletní, 211 m
  • trolejbus 52 Mendlovo náměstí – Kohoutovice, hájenka
  • 52 Mendlovo náměstí – Zoologická zahrada
  • 90 Ořešín – Kohoutovice, hájenka

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

547 422 642 vmoskvan@chalabalova.cz vburesova@chalabalova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PhDr. Vladimír Moškvan

Technické detaily
IZO
048513245
RED IZO
600108074
IČO
48513245
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Brno-město

Porovnání

Porovnat