Přeskočit na obsah

13. základní škola Plzeň, Habrmannova 45

Habrmannova, Plzeň

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
492
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
23,4 žáka

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří rádi spolupracují, hledají informace a zapojují se do pestrých činností.
  • Pro rodiny žáků s jazykovou bariérou, které chtějí ověřit dostupnost a návaznost pomoci.

Na co si dát pozor

  • Jazyková příprava se dostatečně nepropojuje s běžnými hodinami a část žáků ztrácí motivaci.
  • Ne všichni žáci, kteří potřebují doučování, se do těchto aktivit zapojují.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Učitelé střídají výklad, samostatnou práci a týmové úkoly. Žáci vyhledávají informace a spolupracují. Některé hodiny tak podporují jejich chuť učit se. Učitelé však málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Jazyková pomoc se málo propojuje s běžnou výukou. U části žáků klesá chuť učit se. Vedení školu udržuje v chodu, ale soustředí většinu odpovědnosti u sebe.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola propojuje jazykovou přípravu s běžnými hodinami.
  • Zjistěte, jak žák může získat doučování nebo konzultaci, když potřebuje pomoc.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají výklad, samostatnou práci i skupiny. V některých hodinách žáci sami hledají a třídí informace. Skupinová práce a promyšlené postupy často podporují jejich chuť učit se. Zároveň učitelé málo přizpůsobují úkoly a jejich rady žákům často nepomáhají plánovat další učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„zvolené formy a metody práce podporovaly motivaci žáků k učení."

„Poskytovaná zpětná vazba žákům ze strany učitelů nebo spolužáků často nepřinášela podněty využitelné k jejich dalšímu učení."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka a její zástupkyně spolupracují a sledují výuku. Vedení však většinu úkolů drží u sebe. Tím se hůř daří zavádět potřebné kroky pro žáky s jazykovou bariérou a pomáhat méně zkušeným učitelům. Škola funguje, ale dopad vedení na zlepšování zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nižší míra delegování pracovních úkolů a kompetencí způsobuje velké vytížení vedoucích pracovnic"

„Slabší stránku představuje metodické vedení pedagogů v případě zjištění závažnějších nedostatků v jejich výukových postupech."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panovala příjemná pracovní atmosféra a žáci většinou dodržovali pravidla. Respektující přístup učitelů pomáhá udržet tento klid. V hodinách se téměř nevyskytovalo rušivé chování. Učitelé také včas zachycují problémy ve vztazích a reagují třídními aktivitami. Konkrétní výsledky těchto kroků ale škola blíže nepopisuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„K tomuto stavu přispíval respektující přístup učitelů i patrné pedagogické nadšení."

„v hodinách se téměř nevyskytovalo rušivé chování."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola působí na Habrmannově a Táborské ulici; výuka probíhá v kmenových učebnách a menších místnostech. Tělocvičnu používají nejmladší žáci, starší sportují v pronajatých prostorách; škola má také venkovní prostory pro tělesnou výchovu. Učebny mají digitální techniku, učební pomůcky a herní materiál.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají práci a týmové úkoly, které často podporují chuť žáků učit se.
  • • Respektující přístup učitelů pomáhá udržet klid a žáci většinou dodržují pravidla.

Oblasti ke zlepšení

  • • U části žáků s jazykovou bariérou klesá motivace k učení.
  • • Žákům často chybí užitečné rady, které by jim pomohly určit další kroky v učení.

Unikátní vlastnosti

  • Škola nabízí žákům s jiným mateřským jazykem bezplatnou jazykovou přípravu třikrát týdně.
Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice a týmy. Žáci někdy sami vyhledávají a třídí informace. Používají tablety i telefony. Výklad však zůstává běžnou součástí hodin. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní učení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2022

Škola nabízí asistentky, doučování i bezplatnou jazykovou přípravu pro žáky. Asistentky s učiteli většinou žákům účinně pomáhají. Někteří žáci, kteří potřebují pomoc, se ale nezapojují do doučování. Jazyková příprava se nepropojuje s běžnou výukou. U části žáků klesá chuť učit se.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ne vždy se ale daří zapojit do těchto aktivit všechny žáky vykazující potřebu pomoci se zvládnutím učiva."

„Vyučující začali zaznamenávat u žáků cizinců vyšší míru demotivace k učení"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,8
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

62,7 %
zapsaných z přihlášených
(37 z 59)
23,7 %
odkladů školní docházky
(14 z 59)
16,9 %
přihlášených po odkladu
(10 z 59)
83,8 %
zapsaných ze spádového obvodu
(31 z 37)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

23,4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
23,1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
23,7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Habrmannova 2269/45
326 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Táborská 2081/28, Plzeň

Doprava

Zastávka Plzeň, Bazén Slovany, 144 m
  • tramvaj 2 Světovar - Jízdecká

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

378 028 700 378 028 701 skola@zs13.plzen-edu.cz vratnikovazd@zs13.plzen-edu.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zdeňka Vrátníková

Technické detaily
IZO
102228167
RED IZO
600069699
IČO
69971901
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Plzeň-město

Porovnání

Porovnat