28. základní škola Plzeň, Rodinná 39
Rodinná, Plzeň Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří se rádi učí aktivně, spolupracují a chtějí ovlivňovat dění ve škole.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají všem žákům stejně náročné úkoly, přestože se jejich potřeby liší.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2023
Škola spojuje pestrou výuku, pravidelnou podporu a bezpečné vztahy. Žáci často spolupracují a přemýšlejí o svém učení. Učitelé jim říkají, co zvládli a co zlepšit. Žákovský parlament přináší návrhy, které škola někdy uskutečňuje. Matematické skupiny rozvíjejí samostatnost nadaných žáků. Učitelé však často zadávají všem žákům stejně náročné úkoly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různým tempem a zájmy.
- Zjistěte, jak se váš žák může zapojit do parlamentu Top 28.
- Zeptejte se, jak škola podporuje nadání i mimo matematiku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Učení propojují s praktickými úkoly. Žáci se zapojují se zájmem a spolupracují. V některých hodinách sami hodnotí svůj pokrok. Učitelé jim vysvětlují chyby a říkají, co zvládli. Přesto většina žáků často dostává stejně náročné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé účelně střídali metody a formy výuky tak, aby vycházeli vstříc potřebám jednotlivých žáků."
„Žáci se do předkládaných činností zapojovali soustředěně a se zájmem"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj společně se zaměstnanci. Rozděluje odpovědnosti a pravidelně sleduje práci školy. Učitelé sdílejí zkušenosti a navštěvují se v hodinách. Zkušenější kolegové pomáhají novým učitelům. Vedení jim dává konkrétní rady, které pomáhají zlepšovat výuku. Tato dlouhodobá práce přispívá k vyrovnané kvalitě výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce školy pro období 2023–2028 vznikla z týmového setkávání zaměstnanců."
„Dlouhodobá systémová práce věnovaná metodickému rozvoji kolektivu pedagogů se promítla do vyrovnané kvality sledované výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola bere žákovské podněty vážně. Část parlamentních návrhů zavádí do praxe. Při prevenci vychází z aktuálních potřeb školy. Podle nich volí další kroky pro práci s třídami. Žáci mohou přijít přímo za pracovnicemi, které řeší prevenci problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola klade velký význam na možnost svobodného vyjádření se jednotlivých žáků."
„které se návrhy seriózně zabývá, a řadu z nich uvádí do praxe."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má venkovní učebny a používá digitální techniku i názorné pomůcky. Školní družina využívá samostatné prostory pro činnost i odpočinek.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a žáci se zapojují se zájmem a spolupracují.
- • Parlament žákům dává hlas a vedení část jejich návrhů skutečně uskutečňuje.
- • Matematické skupiny podporují samostatnost nadaných žáků při řešení problémových úloh.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejně náročné úkoly, což omezuje reakci na jejich rozdílné potřeby.
Unikátní vlastnosti
- Na prvním stupni fungují matematické skupiny pro žáky s nadáním.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2023
Učitelé sledují žáky, kteří potřebují pomoc. Situaci řeší také s rodinou. Asistenti a učitelé plánují spolupráci předem. Nadaní žáci mají matematické skupiny, kde samostatně řeší problémové úlohy. Žáci s jazykovou bariérou dostávají pomoc při porozumění. V některých hodinách podpora nadaných žáků nebyla účelná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obsah vzdělávání v těchto skupinách rozvíjí samostatnost a zdatnost žáků při řešení problémových úloh"
„Také žákům s odlišným mateřským jazykem byla věnovaná patřičná pozornost včetně technické podpory pro překlad pojmů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rodinná 965/39312 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- trolejbus 15 Lobzy - Borská pole - Nová Hospoda
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Pavla Jedličková
Technické detaily
- IZO
- 102228418
- RED IZO
- 600069745
- IČO
- 70880026
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →