Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325
Školní, Hrádek nad Nisou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají běžnou výuku, aktivní parlament a bohaté robotické i volnočasové kroužky.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují úlohy různým schopnostem a nadané žáky cíleně nepodporují.
- Žáci zřídka posuzují informace z různých zdrojů a rozvíjejí vlastní úsudek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Škola nabízí běžnou, většinou učitelem vedenou výuku, vedle skupinové a samostatné práce. Některé hodiny zaujmou žáky a rozvíjejí spolupráci. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem. Žáci zřídka hodnotí vlastní práci a pracují s různými informačními zdroji. Škola má stabilní podporu žáků, aktivní parlament a pestrou nabídku robotiky a volnočasových aktivit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci nadaným žákům a jak mohou žáci volit náročnost úloh.
- Zjistěte, jak škola vede žáky k hodnocení vlastní práce a ověřování informací z různých zdrojů.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé střídají společnou práci, dvojice, skupiny i samostatné úkoly. Některé činnosti prvního stupně udržují pozornost a zájem žáků. V jedné hodině žáci spolupracovali, diskutovali a řešili úlohy. Výuka však často nabízí všem podobnou náročnost. Žáci málo hodnotí vlastní práci a učitelé málo rozvíjejí kritické uvažování i práci s různými zdroji.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispívaly k udržení pozornosti žáků a podporovaly jejich zájem o probírané učivo."
„Podpora kritického myšlení zůstává nedostatečná a práce s různými informačními zdroji byla využívána jen výjimečně."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje další rozvoj společně s učiteli, rodiči a městem. Rozděluje odpovědnost mezi zástupkyně a vedoucí družiny. Pravidelně sleduje, zda přijaté kroky fungují, a podle zjištění upravuje postup. Zápisy porad zahrnují podporu žáků i doporučení ke zlepšení výuky. Vedení tak propojuje plánování, kontrolu a změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nový plán rozvoje školy je průběžně konzultován s pedagogy, zákonnými zástupci žáků a zřizovatelem."
„účinnost přijímaných opatření je kontrolována."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníZaměstnanci vystupují vstřícně a posilují důvěru mezi učiteli, žáky a rodiči. Škola sleduje vztahy ve třídách dvakrát ročně a podle zjištění volí preventivní kroky. Škola ale nespojuje tato opatření s konkrétní změnou ve vztazích. Proto nelze určit jejich dopad na každodenní atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„posiluje vzájemnou důvěru mezi učiteli, žáky a zákonnými zástupci"
„Na základě zjištěných údajů jsou následně přijímána cílená preventivní opatření"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá učebny, tělocvičnu, počítačovou učebnu a venkovní hřiště. Má vybavení pro robotiku a 3D tisk; přístavba rozšířila její prostory. Žáci se stravují u smluvního partnera.
Silné stránky
- • Ředitelka zapojuje učitele, rodiče i město do plánování a průběžně sleduje přijaté kroky.
- • Škola dává žákům nadstandardní vybavení a příležitosti rozvíjet robotiku v klubech i soutěžích.
- • Žákovský parlament dává žákům prostor zapojovat se do školního života a demokratických projektů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úlohy různým schopnostem a nadané žáky cíleně nepodporují.
- • Žáci zřídka posuzují informace z různých zdrojů a rozvíjejí vlastní úsudek.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se zapojují do robotických soutěží a rozvíjejí své zájmy v robotice.
- Škola dlouhodobě rozvíjí česko-německou spolupráci a výměnné aktivity.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Škola nabízí pomoc školní psycholožky, odbornice na učení i výchovných poradkyň. Podporuje také žáky z rodin s menšími možnostmi příspěvky na jídlo a pomůcky. Tým sleduje, zda pomoc funguje, a spolupracuje s rodiči. Škola zároveň upozorňuje na nutnost hlídat počet žáků s obtížemi v jednotlivých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště představuje stabilní a funkční součást školy"
„Škola identifikuje žáky s potřebou podpůrných opatření prvního stupně a poskytuje jim nadstandardní podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Hrádku nad Nisou se zaměřuje na moderní vzdělávání skrze vědecké a technologické projekty jako 'Objevitelé budoucnosti' či 'Dotkni se vesmíru'. Škola aktivně podporuje jazykovou výuku pořádáním letních kempů a zahraničních zájezdů a rozvíjí kreativitu žáků v redakční radě vlastního časopisu Lidický klíč. Využívá moderní nástroje jako elektronickou žákovskou knížku a klade důraz na plynulý přechod žáků na druhý stupeň pomocí adaptačních pobytů.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 325463 34 Hrádek nad Nisou
Liberec, Liberecký kraj
Doprava
- 7 Liberec-Chrastava-Hrádek nad Nisou
- 73 Oldřichov na Hr. - Hrádek n.Nisou - Václavice - Chrastava
- 74 Liberec - Chrastava - Bílý Kostel nad Nisou - Hrádek nad Nisou
- 75 Rynoltice - Dolní Suchá - Hrádek n.Nisou - Loučná - Hrádek n.Nisou
- 76 Hrádek n.Nisou - Horní Sedlo - Rynoltice - Jablonné v Podj.
- 689 Liberec - Chrastava - Václavice - Hrádek n.Nisou
- autobus Hrádek n.Nisou - Zittau - Bogatynia - Frýdlant - Świeradów-Zdrój
- autobus Liberec-Chrastava-Hrádek n.Nisou-Zittau-Hrádek nad Nisou-Chrastava -Liberec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Valentová
Technické detaily
- IZO
- 102229511
- RED IZO
- 600079775
- IČO
- 70983003
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zahájení konzultačních hodin v novém školním roce.
Pobyt zaměřený na stmelení kolektivu pro žáky 6. tříd.
Škola se zapojila do projektu zaměřeného na vědu a vesmír.
Zpráva o návštěvě redakční rady školního časopisu v České tiskové kanceláři.
Informace o proběhlém letním jazykovém kempu pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →