Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Bílý Kostel nad Nisou

Bílý Kostel nad Nisou

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
48
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
12 žáků

Inspekce (před rokem)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují pokusy, objevování a možnost zvolit si obtížnost úkolů.
  • Pro rodiny, které hledají vstřícnou atmosféru a doučování při potížích s učením.

Na co si dát pozor

  • Učitelé jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastní práce a učení.
  • Žáci používají digitální nástroje hlavně v informatice a málo pracují s více zdroji.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se učí v přátelské atmosféře a učitelé k nim přistupují vstřícně. Ve výuce střídají samostatnou práci, skupinové úkoly, objevování i pokusy. Žáci si někdy vybírají úlohy různé náročnosti. Škola nabízí doučování a učitelé sledují pokroky žáků. Učitelé ale málo pomáhají žákům hodnotit vlastní učení. Digitální nástroje používají málo mimo informatiku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům průběžnou zpětnou vazbu.
  • Zjistěte, zda žáci mohou používat digitální nástroje i v dalších předmětech.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatnou práci, skupinové úkoly, objevování a pokusy. Žáci si mohou vybírat úlohy různé náročnosti. Tato pestrost pomáhá žákům udržet pozornost a zvyšuje jejich zájem o učivo. Učitelé ale jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastního učení. Digitální nástroje napříč předměty používají málo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině sledovaných hodin vhodně volili různé metody a formy výuky, které přispívaly k aktivizaci žáků a podporovaly rozvoj jejich vzdělávacích předpokladů."

„Střídání činností, využívání názoru při výuce a vhodná motivace přispívaly k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka spolupracuje s učiteli a podporuje nové kolegy. Má přehled o dění ve škole a sleduje výuku. Záměry školy uskutečňuje společně s učiteli. Zpětnou vazbu ale předává většinou neformálně. Systematické písemné záznamy zatím chybí. Jasný dopad jejího řízení na práci se žáky není zřejmý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se daří tyto záměry systematicky realizovat ve spolupráci s pedagogy."

„Pedagogové získávají zpětnou vazbu ke kvalitě své práce zpravidla neformálně."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se ve škole učí v bezpečné a přátelské atmosféře. Učitelé s nimi mluví otevřeně a respektují jejich potřeby. Skupinová práce rozvíjí vzájemnou komunikaci a dobré vztahy mezi žáky. Škola také zapojuje žáky do společných akcí s obcí. Tyto akce posilují vztahy školy s místní komunitou.

Zobrazit citace ze zprávy

„jež rozvíjely vzájemnou komunikaci a prosociální vztahy mezi žáky."

„Úzká spolupráce pedagogů, znalost a respektování individuálních potřeb žáků jsou klíčovým předpokladem pro vytváření bezpečného prostředí fungujícího podle jasně stanovených pravidel."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola využívá čtyři kmenové třídy a tři odborné učebny včetně počítačové učebny. K dispozici jsou tělocvična, zahrada s víceúčelovým hřištěm, robotické stavebnice, kreslící roboti, 3D pera, knihy a výukové programy.

Silné stránky

  • • Střídání práce a vhodná motivace udržují žáky pozorné a zvyšují jejich zájem.
  • • Skupinové úkoly rozvíjejí komunikaci a posilují dobré vztahy mezi žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní učení i práci spolužáků.
  • • Žáci používají digitální nástroje hlavně v informatice a málo pracují s více zdroji.

Unikátní vlastnosti

  • Jedna třída spojuje žáky třetího a pátého ročníku.
Žáci pracují sami, ve dvojicích i skupinách. Učí se objevováním a pokusy. Žáci mohou vybírat úlohy různé náročnosti. Učitelé propojují učivo s reálnými situacemi a zkušenostmi žáků. Střídání činností pomáhá udržet jejich zájem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025

Škola nabízí doučování žákům, kterým hrozí potíže s učením, a spolupracuje s poradenskými službami. Učitelé sledují pokroky žáků a při potřebě jim poskytují pomoc. Nadaní žáci mohou volit náročnější úkoly. Popis však neukazuje konkrétní případ, kdy pomoc žákovi přinesla zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s rizikem školního neúspěchu nabízí doučování."

„Pozornost také věnuje žákům nadaným a talentovaným nejen ve výuce, např. možností volby a plněním úkolů odlišné kognitivní náročnosti"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

78,6 %
zapsaných z přihlášených
(11 z 14)
21,4 %
odkladů školní docházky
(3 z 14)
21,4 %
přihlášených po odkladu
(3 z 14)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 11)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

12
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
12
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

463 31 Bílý Kostel nad Nisou
Liberec, Liberecký kraj

Doprava

Zastávka Bílý Kostel n.Nisou, škola, 50 m
  • 7 Liberec-Chrastava-Hrádek nad Nisou
  • 74 Liberec - Chrastava - Bílý Kostel nad Nisou - Hrádek nad Nisou
  • 689 Liberec - Chrastava - Václavice - Hrádek n.Nisou
  • autobus Liberec-Chrastava-Hrádek n.Nisou-Zittau-Hrádek nad Nisou-Chrastava -Liberec

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

485 143 423 zs.bilykostel@atlas.cz

Ředitel/ka

Mgr. Irena Kostelencová

Technické detaily
IZO
102229066
RED IZO
650029348
IČO
72742071
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Liberec

Porovnání

Porovnat