Přeskočit na obsah

Základní škola Velké Pavlovice

Náměstí 9. května, Velké Pavlovice Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
339
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
19,9 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce ve skupinách, praktické úkoly a aktivní práce.
  • Pro rodiny, které ocení družinu a pravidelné kroužky přímo při škole.

Na co si dát pozor

  • Středisko nabízí hlavně pravidelné kroužky, bez táborů či dalších akcí pro širší veřejnost.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 6. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina Jiná část školy

Žáci se v hodinách často zapojují, spolupracují a hodnotí společnou práci. Učitelé střídají činnosti a používají příklady z běžného života. Vztahy působí respektujícím dojmem a škola řeší potíže rychle. Podpora žáků zůstává běžná, bez jasně popsaných individuálních dopadů. Vedení zlepšuje výuku, zatímco volnočasové středisko potřebuje širší nabídku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké kroužky středisko nabízí a zda pořádá také jednorázové akce.
  • Zjistěte, jak učitelé podporují žáky, kteří se chtějí tématu věnovat více.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti, žáci spolupracují a hodnotí práci ve skupině. Tím rozvíjejí spolupráci a komunikaci. V hodinách používají praktické příklady, pokusy, mapy i práci s chybou. Na druhém stupni ale méně podporují žáky, kteří se tématu chtějí věnovat více. Celkově výuka nabízí aktivní zapojení a pestré způsoby učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zdařilé bylo především časté využití kooperativních činností s následným sebehodnocením práce ve skupině."

„Žáci projevovali dobrou schopnost koncentrovat se na svoji práci a v případě potřeby s učiteli či svými spolužáky bez obav komunikovali a spolupracovali."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení stabilizovalo chod školy a pravidelně učitelům říká, co mohou zlepšit. Plánuje další kurzy podle potřeb učitelů i školy. Společné kurzy učitelů přinesly zlepšení některých částí výuky. Některé kontroly ale fungují hůř, hlavně u volnočasového střediska. Vedení školu posouvá, ale středisko řídí slaběji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se podařilo od poslední inspekční činnosti stabilizovat chod školy."

„Vzdělávání neprobíhá pouze na úrovni jednotlivců, ale také na úrovni celé sborovny, což se v některých aspektech pozitivně promítlo v průběhu základního vzdělávání."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve sledovaných hodinách vládne příjemná atmosféra a žáci mluví s učiteli bez obav. Škola pořádá společné akce a preventivní aktivity. Učitelé řeší potíže rychle a přiměřeně. Přesto není popsáno, jak konkrétní kroky mění vztahy nebo pocit bezpečí žáků. Škola tak působí běžně bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci projevovali dobrou schopnost koncentrovat se na svoji práci a v případě potřeby s učiteli či svými spolužáky bez obav komunikovali a spolupracovali."

„Výchovné problémy jsou řešeny neprodleně a adekvátně"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny pro přírodovědné předměty a informatiku, tělocvičnu a školní hřiště. Družina využívá jednu samostatnou místnost; dvě oddělení sdílejí učebny. K dispozici má hry, výtvarný materiál, relaxační koberce a sety.

Silné stránky

  • • Žáci při skupinové práci spolupracují, sami ji hodnotí a aktivně se zapojují do hodin.
  • • Vedení společně vzdělává učitele, což se promítá do některých částí výuky.
  • • Žáci ve třídách komunikují a spolupracují s učiteli i spolužáky bez obav.

Oblasti ke zlepšení

  • • Středisko nabízí pouze pravidelné kroužky a nepřidává další typy volnočasových aktivit.

Unikátní vlastnosti

  • Škola provozuje vlastní volnočasové středisko, které nabízí kroužky převážně svým žákům.
Učitelé střídají skupinovou práci, praktické úkoly, rozhovory a pokusy. Žáci spolupracují a hodnotí společnou práci. Učitelé zařazují práci s chybou a úlohy ze života. Tyto postupy se objevují ve skutečných hodinách, proto školu řadím mezi moderní.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 6. 2023

Škola nabízí jazykovou pomoc žákům, kteří ji potřebují. Učitelé sledují, zda pomoc funguje. Poradkyně řeší potíže rychle a přiměřeně. Není ale popsán konkrétní dopad pomoci na situaci jednotlivého žáka. Celkově jde o běžnou, dostupnou podporu, nikoli o výjimečný přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s odlišným mateřským jazykem je poskytována jazyková podpora"

„Výchovné problémy jsou řešeny neprodleně a adekvátně"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,9
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

79,7 %
zapsaných z přihlášených
(47 z 59)
20,3 %
odkladů školní docházky
(12 z 59)
16,9 %
přihlášených po odkladu
(10 z 59)
97,9 %
zapsaných ze spádového obvodu
(46 z 47)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

19,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
16
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Náměstí 9. května 46/2
691 06 Velké Pavlovice
Břeclav, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Velké Pavlovice, gymnázium, 113 m
  • 542 Břeclav - Velké Bílovice - Velké Pavlovice - Hustopeče
  • 550 Mikulov - Milovice - Rakvice - Zaječí - Velké Pavlovice
  • 551 Velké Pavlovice - Němčičky - Bořetice - Kobylí - Klobouky u Brna

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

519 428 167 zs@velke-pavlovice.cz

Ředitel/ka

Mgr. Michal Rilák

Technické detaily
IZO
102255776
RED IZO
600112543
IČO
70878421
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Břeclav

Porovnání

Porovnat