Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Praha - Běchovice

Mýtní, Praha

základní Tradiční Jiná
Standardní Starší zpráva (2002)
395 žáků (kapacita 422, 94%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-05-25
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Zpráva hodnotí pouze mateřskou školu, která je součástí základní školy. Škola má skvělé vybavení a velkou zahradu. Výuka je ale příliš tradiční a řízená učitelkami. Žáci mají málo prostoru pro vlastní projev a nápady. Chybí také individuální plány pro děti, které potřebují větší podporu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují jasný řád a vedení.
  • Rodiny hledající školu s vynikajícím venkovním zázemím.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Žáci mají málo prostoru pro vlastní mluvení.
  • ! Výuka je zaměřená spíše na výkon než zážitek.

💪 Silné stránky

  • Krásné moderní vybavení vnitřních prostor školy.
  • Vynikající zahrada pro celoroční venkovní aktivity.
  • Dobrá spolupráce s budoucí základní školou.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Příliš dominantní role učitelek při výuce.
  • Chybějící individuální plány pro žáky s potížemi.
  • Slabá motivace týmu ze strany vedení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí.
  • Ověřte si, jak škola plánuje rozvoj jednotlivých žáků.
  • Zajímávejte se o podíl volné hry v denním programu.

✨ Unikátní vlastnosti

Nabídka kroužků angličtiny a hry na flétnu. Silný důraz na estetiku a výtvarnou výchovu.
Škola využívá tradiční frontální metody s dominantní rolí učitele. Výuka je zaměřená na výkon a postrádá prostor pro spontaneitu žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Učitelky ve výuce příliš dominují. Žáci mají málo prostoru pro vlastní nápady. Výuka probíhá hlavně hromadně. To omezuje žáky v mluvení. Učitelky se víc soustředí na výkon než na prožitek. Chybí pestrost a zajímavost v činnostech. Metody jsou zastaralé.

Zobrazit citace ze zprávy

„dominantní roli učitelky a se sníženým prostorem pro spontaneitu"

„zvolená frontální metoda omezovala děti ve verbálním projevu"

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má problémy s motivací týmu. Kontrola práce probíhá spíše náhodně a chybí jí systém. Plánování je pouze obecné. Nereaguje na potřeby konkrétních žáků. Zápisy z porad jsou formální. Neřeší pedagogické problémy do hloubky. Celkové řízení je průměrné.

Zobrazit citace ze zprávy

„ve vedení a motivování lidí není zástupkyně v současné situaci úspěšná"

„Plánování není pojato jako ucelený systém, jeho úroveň je průměrná"

Školní klima

2 /4

Mezi žáky vládne přirozená komunikace a přátelská atmosféra. Společné akce s budoucí školou pomáhají žákům zvládnout strach. Rodiče se zapojují do akcí školy. Prostředí je čisté a esteticky upravené. Celkově je klima klidné a bezpečné pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace mezi dětmi vykazuje velmi dobrou úroveň."

„společně organizované akce MŠ a ZŠ napomáhají odstraňovat stres z přechodu"

Podpora žáků

2 /4

Škola zajišťuje žákům základní logopedickou péči. Chybí ale individuální plány pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé nevedou záznamy o vývoji dětí, které potřebují větší pomoc. Podpora nadaných probíhá formou kroužků. Celkově je podpora spíše nahodilá.

Zobrazit citace ze zprávy

„O dětech vyžadujících zvýšenou péči nejsou vedeny pedagogické záznamy"

„Formou logopedické prevence je zajištěna péče o děti s vadami řeči."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v moderně vybaveném pavilonu s vlastním vchodem. Třídy jsou účelně zařízené a mají dostatek pomůcek i hraček. Velkým přínosem je vynikající zahrada s novými herními prvky.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102301433)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.20
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.8
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

71.2%
zapsaných z přihlášených
(47 z 66)
7.6%
odkladů školní docházky
(5 z 66)
16.7%
přihlášených po odkladu
(11 z 66)
57.4%
zapsaných ze spádového obvodu
(27 z 47)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 75.7%
Němčina 24.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

4
žáků z 5. ročníku
(9.5%)
1
žáků ze 7. ročníku
(2.3%)
5
celkem přechodů
(5.9%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-02-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato škola v Běchovicích sází na rodinnou atmosféru a přírodu. Žáci se zde cítí bezpečně díky přátelskému přístupu učitelů. Výuka probíhá spíše klasicky, ale s důrazem na ekologii. Škola má skvělou za...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-02-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Běchovicích sází na rodinnou atmosféru. Vztahy mezi lidmi jsou zde velmi dobré. Učitelé se k žákům chovají empaticky. Vytvářejí bezpečné prostředí pro učení. Výuka se ale málo přizpůsobuje jed...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-04-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-03-19

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Tato škola sází na lidský přístup a bezpečné prostředí. Učitelé se k žákům chovají přátelsky a respektují jejich tempo. Vedení má jasný plán a o budovu dobře pečuje. Žáci k dospělým chovají velkou dův...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-05-25 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Zpráva hodnotí pouze mateřskou školu, která je součástí základní školy. Škola má skvělé vybavení a velkou zahradu. Výuka je ale příliš tradiční a řízená učitelkami. Žáci mají málo prostoru pro vlastní...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-03-15

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Běchovicích nabízí rodinné prostředí v moderní budově. Učitelé na prvním stupni používají zajímavé metody jako drama nebo skupinovou práci. Žáci se zde chovají zdvořile a váží si své školy. I ...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola v Praze - Běchovicích se zaměřuje na moderní výuku s využitím digitálních technologií, což dokládá i systém online registrace k zápisům. Škola aktivně podporuje mezinárodní spolupráci prostřednictvím výměnných pobytů žáků (např. s Drážďany) a rozvíjí jejich talent v odborných soutěžích typu Mladý chemik. Buduje také silnou školní komunitu, například nabídkou vlastní kolekce oblečení.

Adresa

Mýtní 73
19011 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více